冬夜的鄉愁詩歌
鄉愁3.01W
你是
祖母緩緩的輪椅
你是
祖父突出的筋脈
你是
母親期盼的彎眉
你是
父親悠閒的菸袋
你是
小女兒的羊角辮
你是
小兒子的茶壺蓋
你是
妻子忙碌的身影
身影旁,那香香的飯菜
你更是她甜蜜的嗔語
好壞……好壞
你是
紅紅的'冰糖葫蘆
伴着如歌的叫賣
你是
綠綠的麥苗
被潔白的瑞雪覆蓋
你是
遊子的心
心底深處的愛
綿延了一代又一代
你今夜的到訪
令我用堅強包裝的心
輸成一場透的慘敗
今夜,豈止無眠
點滴與顆顆
已化洪與河
奔騰與傾瀉
直至九天外
原來你是讓我
讓我的歸心與情感
進行一場沒有結局的比賽
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那濃濃的鄉愁詩歌
一年的牽掛與思緒被風扯得悠長、悠長從常州飄落到故鄉鄉愁在一陣陣的雨後在有着彩虹的`陽光下萌芽飲運河烏黑渾濁的水長眠思鄉的心被季節矇蔽隨着季節青了黃、黃了又青故鄉的距離還是那麼的遙遠遊子的腳步還是被生活禁錮不前鄉愁鎖在日記裏發芽,長成了大樹故鄉...
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關於《鄉愁四韻》的教學方案
教學目標:1.引導學生開發寫作中的間接情感資源,進一步培養學生讀寫結合的訓練習慣。2.培養學生用詩歌的形式表達非詩體作品的情意空間的能力。教學設想:1.課堂教學設計分爲三塊:談詩、寫詩、評詩。談詩是寫詩的準備,評詩是寫詩的深化。寫詩自然是課堂的核心。但是,從學...
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席慕容《鄉愁》課後問答
鄉愁席慕蓉故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘彷彿霧裏的揮手別離離別後鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去問題:1、詩歌第一節營造了什麼樣的意境?2、這首詩的.比喻有幾種?有什麼特色?3、你如何理解鄉愁是一棵沒有年輪的樹,...
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初三下冊《鄉愁》教學設計
初三下冊《鄉愁》教學設計【教學目標】1、把握詩歌的形象,領會其象徵含義。2、品味詩歌富有表現力的語言。3、領悟詩歌的思想感情。【教學重點】1、誦讀詩歌,把握詩歌中出現的形象,領會象徵含義。2、領悟作者在詩歌中表達出的思想感情。【教學方法】1、誦讀法:透過...