浣溪沙閱讀理解(通用9篇)

浣溪沙閱讀理解1

閱讀下面這首詞，完成21-22題。（6分）

浣溪沙①

姜夔

雁怯重雲不肯啼，畫船愁過石塘②西。打頭風浪惡禁持③。 春浦漸生迎棹綠，小梅應長亞門枝。一年燈火要人歸。

[注] ①離除夕還有五日時，作者返家，途中過蘇州，經吳鬆，遂 作此詞。②石塘：蘇州之小長橋。③頭：指船頭。惡：猛，厲害。禁持：擺佈。

21．作者說“畫船愁過石塘西”似乎此一畫船，是載了滿船清愁而行。既是歸家，你認爲作者爲何而“愁”？（2分）

22．上片和下片的寫景基調有什麼不同？這樣安排有什麼好處？（4分）

參考答案：

21.作者愁的原因是：風浪猛打船頭，延緩了作者的歸程。

22.上片的寫景基調慘淡沉重：雁怯重雲，畫船載愁，風浪打頭。下片的寫景基調歡快愉悅：春浦生綠，小梅長枝，充滿生機；燈火催歸，一片溫馨。（2分）

這樣安排的好處是：構成對比，上片寫得越愁苦傷感，越能突出作者離家越來越近的歡欣愉悅。（或以上片慘淡景象反襯下片歸家之歡欣亦可。）（2分）

推介賞析：這首詞寫還家過年之情。過年是中國家庭天倫之樂的重要體現。家往往是中國人人生理想的起點和躲風避雨的港灣。特別是對多年飄泊在外的遊子，家的感覺異常溫馨。白石一生布衣，以清客身份依人籬下，輾轉飄泊，除夕不能回家過年，已是常事。宋寧宗慶元二年丙辰（1196）除夕前五日，白石從無錫乘船歸杭州（當時白石移家杭州 ，依張鑑門下），途中經過吳鬆，遂作此詞。

浣溪沙閱讀理解2

閱讀下面這首宋詞，完成21～22題。（7分）

浣溪沙

【清】納蘭性德

誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。

被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

【注】①、被酒：醉酒。

②、賭書潑茶：用李清照、趙明誠典。形容伉儷（kànglì,指夫妻。)情深，志趣相投。

21、上片寫“西風”“黃葉”“殘陽”有什麼作用？（2分）

22、結合全詞，請簡要賞析“當時只道是尋常”。（5分）

參考答案

21.上片選用“西風”“黃葉”“殘陽”意象描寫了蕭瑟、悽清的秋景，烘托出人物淒涼、悲傷的情感。（2分）

22.此句平淡如家常的話語道出了作者對早逝的妻子的無限思念和對往昔生活的深情懷想。（1分）詞的上片寫詩人在秋風拂面的夕陽下面對蕭蕭落葉獨守疏窗空室，不覺沉思往事；下片寫詩人回憶起往昔自己與妻子的生活如李清照與趙明誠的生活一樣簡單、樸實而充滿深情厚誼。這些日常生活情景在當時看來不以爲意，僅當平常事看待。如今回想起來，往事的回憶彌足珍貴。（2分）詞句蘊含着作者無限的懷戀、追悔、悵惘、悲痛的傷心與無奈之情。（2分）

浣溪沙閱讀理解3

浣溪沙（周邦彥）

水漲魚天拍柳橋，雲鳩拖雨過江皋①。一番春信入東郊。

閒碾鳳團②消短夢，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。

【注】①雲鳩：形容雲色如黑色的鳩。江皋：江岸。②鳳團：一種名茶。

（1）請分析本詞第二句中“拖”字的妙處。（3分）

答：

（2）請找出下片中能表現詞人情思的詞語（至少兩個），結合詞句分析詞人的思想情感。（5分）

答：

參考答案：

12.（1）“拖”寫黑雲的移動（1分）。用擬人的手法（1分），寫出了雲帶雨來移過江岸的情景。墨雲似乎有意拖動着春雨，很有情味（1分）。

（2）“閒”“靜”“又”（答出兩個即得2分）。“閒”字：看似悠閒，實則是詞人短夢後心有愁思難以遣除，所以借飲茶來消解夢後的惘然。“靜”字：燕子築巢的忙與人的靜形成對比，暗示詞人無聊的心緒：大好春光而無事可爲。“又”字：時光流轉，不知覺間，日影又已移上花梢。一個“又”字，暗示無事可爲，每日空對春光的傷感。（答到意思即可）

【詩意簡析】

開篇便春意盎然。“水漲魚天拍柳橋”。水漲，點春訊。春來漲潮，浮起了魚天，水與岸齊，拍打着柳橋。魚遊於水，如翔於天，可見當漲潮托起春水之後，那春水仍是瑩澈空明。“雲鳩拖雨過江皋”，雲鳩形容墨雲行雨，其色如鳩。上句寫春水空明，此句寫春江煙雨，一陰一晴，陰晴不定，正是春天的特徵之一。“一番春信入東郊”，春從東來，東郊先得春信，這是詞人下筆極細緻之處。

下片從江郊轉爲室內。“閒碾鳳團消短夢，靜看燕子壘新巢。”上句寫自己沏茶。春日人常渴睡，短夢常有。飲茶之意，在破睡提神。句首下一“閒”字，語似不經意，實則大可玩味。方纔一晌短夢，竟有難遣之愁，故須飲茶以消夢後的惘然。下句寫燕子壘巢。燕子極忙，詞人則靜。下一“靜”字，暗示詞人無聊的心緒：大好春光而無所作爲。結句轉爲室外，“又看日影上花梢”。時光流轉，不知不覺，日影又已移上花梢。一“又”字，則隱然可見日日空對春光之意。下片三句首字所下之“閒”字 、“靜”字、“又”字，詞人心頭不忍時光白白流逝的愁怨不難體味。這種淡淡的哀怨，實是一種普遍的人生情緒。

浣溪沙閱讀理解4

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回?

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。

一、註釋

①選自《珠玉詞》，浣溪沙，此調原爲唐教坊曲名，因西施浣紗於若耶溪，故又名《浣溪紗》或《浣紗溪》。有平韻、仄韻兩體，均爲雙調四十二字，後用爲詞牌名。

② “去年”句：語本唐人鄧谷《和知已秋日傷懷》詩“流水歌聲共不回，去年天氣舊池臺”。

③ 無可奈何：不得已，沒有辦法。

④ 香徑：花園裏的小路。

二、作者介紹

晏殊(991～1055)字同叔，撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時，以神童召試，賜同進士出身。他是北宋前期較早的詞家，作品大多反映富貴悠閒的生活，但他的詞藝術成就較高，能以疏淡閒雅的語言寫出較深的含義，音韻和諧，意境清新。這首詞選自《珠玉詞》。《浣溪沙》是詞牌名，即曲的譜子。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下兩片(也叫上下兩闋)，各有三個七字句，一、二、三、五、六句押同一個平聲韻。這首詞寫作者在暮春時節的思緒，表現了年華易逝的傷感。其中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是傳誦名句。

三、譯文

聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來。

無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。(自己不禁)在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來。

四、賞析

1.本文的體裁屬於 ，浣溪沙是 。

全詩思緒都圍繞“_____”字來抒寫。“去年天氣舊亭臺”的意思是____________________________________，暗含着________________________________的悲嘆。

答案：詞 詞牌名 獨 天氣亭臺都與去年一樣 物是人非，時光不再

2、詩人徘徊於小園香徑，精心選擇了 、

和 等景物，描繪了一組優美的畫面。

答案：夕陽 落花 歸燕

3、詞中作者藉助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受，抒寫對生活的體驗，對人生的思考，做到了 結合，渾然一體。

答案：情景或景情。

4、這首詞中多處用到了對比的寫法，請找出其中的一個例子，並簡要說說這樣寫的好處。

答案：例子：“新”與“舊”的對比;或“去”與“來”的對比。好處：“新”是唱新詞的環境，“舊”是飲酒唱詞時的環境——舊亭臺，新詞舊景對比，抒發了今是昨非的惆悵情思;或“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對比，增加了對時光逝去的惋惜之情。

5、作者在詞中主要表現了自己的哪些感受?這些感受又是藉助什麼來表現的?

答案：表現了對生活的體驗，對人生的思考等感受。這些感受是藉助曲、酒、夕陽、落花、燕子等事物，並透過自己的觀察表現出來的。

6、你知道作者經歷了怎樣的人生變故嗎?故地重臨，懷舊自不可免，文中作者的感受是怎樣的?仔細體會思考“夕陽西下幾時回?”這句話的含義。

答案：一樣的暮春天氣，一樣的樓臺亭閣，一樣的清歌美酒，但人事卻和去年大不相同了。“夕陽西下”是無法阻止的，只能寄希望它東昇再起，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重複。細味“幾時回”三字，所折射出的似乎是一種期盼其返卻又情知難返的細膩心態。

7、《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》一詞中抒發惜春傷時之情的對偶句是： ，簡析一下這樣寫的好處。

答案：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”①這兩句詞，前一句寫傷春，表現了詞人見景傷情的形象，後一句是傷別，用“似曾相識”的燕子，反襯了詞人對春光逝去的惋惜心情。②這兩句融合全篇，將景物與人事緊密聯繫在一起，景中寓情，更加委婉含蓄地抒寫了這種傷別懷舊之情。③在這兩句中，詞人用“來”與“去”對比，以燕子的“來”反襯時光與往事的“去”，增加了詞人對春光易逝的惋惜心情。④這兩句詞透過景物描寫，把詞人的感情表現得很細膩、很生動，是非常工整的對偶句，卻又那樣自然。

8、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”已成爲千古名句，談談你對這兩句話的理解?

答案：花開花落是自然規律，所以人是無可奈何的;燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相似。這是作者對時光流逝的慨嘆。

9、仔細品味這首臉炙人口的小令，回答問題。

(l)“一曲新詞酒一杯”到“去年天氣舊亭臺”，詩人的情感發生了怎樣的變化?

答：詞人懷着喜悅、輕鬆的心情，帶着瀟灑安閒的意態對酒聽歌，但在邊聽邊飲時，不期而然地觸發了對“去年”所歷類似境界的追憶，於是產生一種歲月流逝、時光不再的感慨。

(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之所以成爲名句，不僅在於自然天成地表現了眼前之景，而且給人一種哲理性的啓迪，你能說說其中蘊含的哲理嗎?

答：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現畢竟不等於美好事物的原封不動地重現，它只是“似曾相識”罷了。

(3)“小園香徑獨徘徊”句中一個“獨”字表達出詩人內心什麼樣的情感?

答：“獨”字突出了淒涼寂寞之感。“徘徊”將詞人對美麗的春天，大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現得淋漓盡致， 表現了主人公孤獨惆悵的心情。

浣溪沙閱讀理解5

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作（其五）

蘇 軾

軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身?

日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君①元是此中人。

【注】①使君：指作者。

8．“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”兩句描繪了一幅什麼樣的景象?表現了作者怎樣的感情? （5分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9．下片最後一句“使君元是此中人”和上片最後一句“何時收拾耦耕身”有什麼關係?請結合全詞簡要分析。（6分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

參考答案：

８、景象：生機蓬勃、風光宜人。（２分）意譯這兩句。（排比２分，不排比１分）感情：對田園生活的喜愛。（１分）

９、照應（因果）、深化。（２分）上片、下片分析各２分。（要點：雨後、歸耕田園的願望、對仕途厭倦、深化主題。）

浣溪沙閱讀理解6

閱讀下面一首詞，完成8～9題。

浣溪沙·秋柳

蒲松齡

舊向長堤纜畫橈①，秋來秋色倍蕭蕭，空垂煙雨拂橫橋。

斜倚西風無限恨，懶將憔悴舞纖腰，離思別緒一條條。

【注】①畫橈：指畫舫，油漆彩繪之舟。

8．“舊向長堤纜畫橈”中“纜”字運用了什麼表達技巧？有何妙處？（4分）

9．這首詞是怎樣寓情於景的？試結合詞作內容分析。（4分）

參考答案

8．①“纜”字可以是名詞也可是動詞，運用了擬人的手法。當初長堤上的垂柳如纜，彷彿要挽住遠行的畫舫，寫出了楊柳的柔美與多情。（2分）②呈現出了春天的生機與氣象，與下一句的秋色蕭蕭構成對比，畫面感強烈。（2分）

9．秋色蕭蕭、煙雨迷濛、西風又起、楊柳低垂的景象共同渲染出一幅蕭瑟、悲涼的圖景，（2分）有力地表現出了離別後的惆悵之情。（2分）

浣溪沙閱讀理解7

細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。

雪沫乳花①浮午盞②，蓼茸③蒿筍試春盤④。人間有味是清歡。

【注】①雪沫乳花：形容煎茶時上浮的白沫。②午盞：即午茶。③蓼茸：蓼菜的嫩芽。

④春盤：舊俗，立春時用蔬菜、水果、糕點等裝盤饋贈親友。

1.賞析淡煙疏柳媚晴灘中媚字的妙處。（3分）

2.下片人間有味是清歡中的有味主要是指哪些有味的事物？清歡在這裏主要表達了作者怎樣的情趣？（4分）

參考答案

1.作者用一媚字，把淡煙和疏柳在河灘上的嫵媚神態寫活了，似乎淡煙和疏柳也懂得獻媚晴灘似的，給人以動感，寫出了雨後初晴，陽光明媚的初春美景（2分），傳達出作者喜悅的心聲（2分）。

2.人間有味是清歡，由乳白色的香茶一盞和翡翠般的春蔬一盤這兩件有特色的事物來表現。清歡的意趣表現在對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛，也是對寧靜無憂的田園生活的嚮往。

【解析】

1.試題分析：本題考查練字的賞析能力，答題時，可根據媚字的含義，從表現手法及表達效果的角度，答出其表現的事物特點，表現的作者情感即可。媚字運用的是擬人手法，形象的寫出了淡煙和疏柳在河灘上的嫵媚神態，傳達出作者喜悅的心聲。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D

2.

試題分析：第一問可根據雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤提煉出事物即可。第二問可根據雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤所描寫的意境分析作答，茶葉和鮮菜的鮮美色澤，表現了詞人品茗嚐鮮時的喜悅和暢適。也表現出詞人對這種平淡簡樸生活的熱愛，從而將詞人對田園生活的嚮往之情表現出來。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D

賞析：

此爲一首記遊詞。元豐七年（1084），蘇軾由黃州調任汝州（今河南臨汝），赴任途中，曾於泗州小住，這首詞便是在此期間，與友人在泗州附近南山遊玩的.時候所寫。

上片寫南山所見的景色：微寒天氣，乃細雨斜風有心作之，天氣放晴，灘邊之煙柳似作意媚之，眼前入淮清洛，亦彷彿漸流漸見廣遠無際。本無意之風景，於有心人眼中，卻顯得處處有情。

下片寫午時小休，烹茶野餐。乳色鮮白的好茶伴着新鮮的野菜，別有一番風味。而全詞的主旨，最終落在清歡二字上，可見作者對生活情調的欣賞。

全詞筆調雅緻，可感受到作者清雅、恬淡的心境，正因有此心境，才能品味出生活的獨特情致。

賞析二：

這首紀遊詞，是公元1084年（宋神宗元豐七年），蘇軾在赴汝州任團練使途中，路經泗州時，與泗州劉倩叔同遊南山時所作。詞的上片寫早春景象，下片寫作者與同遊者遊山時以清茶野餐的風味。作品充滿春天的氣息，洋溢着生命的活力，反映了作者對現實生活的熱愛和健勝進取的精神。

這種將生活形象鑄成藝術形象的手法，顯示出詞人高雅的審美意趣和曠達的人生態度。人間有味是清歡，這是一個具有哲理性的命題，用詞的結尾，卻自然渾成，有照徹全篇之妙趣，爲全篇增添了歡樂情調和詩味、理趣。

這首詞，色彩清麗而境界開闊的生動畫面中，寄寓着作者清曠、閒雅的審美趣味和生活態度，給人以美的享受和無盡的遐思。喜雨亭記 閱讀答案附翻譯遊褒禪山記 蘇軾《喜雨亭記》閱讀答案附翻譯浣溪沙·軟草平莎過雨新字 閱讀答案附賞析宋史·蘇軾傳 閱讀答案附翻譯紅梅 蘇軾 閱讀答案附賞析浣溪沙·誰念西風獨自涼 閱讀答案附賞析自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍 閱讀答案附賞析蘇軾對“竹”的遊戲性觀照 閱讀答案浣溪沙·堤上游人逐畫船 閱讀答案附賞析葉嘉傳 蘇軾 閱讀答案附翻譯南堂 蘇軾 閱讀答案附賞析浣溪沙 李清照 閱讀答案附賞析被酒獨行,遍至子云威徽先覺四黎之舍三首（其二）閱讀答案賞析江城子 蘇軾 閱讀答案附賞析攤破浣溪沙 閱讀答案附賞析范增論 蘇軾 閱讀答案翻譯浣溪沙 蘇軾 閱讀答案浣溪沙 閱讀答案浣溪沙(晏殊)晏殊：浣溪沙水調歌頭(蘇軾)蝶戀花(蘇軾)西江月(蘇軾)水調歌頭(蘇軾)水龍吟(蘇軾)念奴嬌(蘇軾)浣溪沙(歐陽修)永遇樂(蘇軾)洞仙歌(蘇軾)卜算子(蘇軾)

浣溪沙閱讀理解8

閱讀古詩，回答問題。

浣溪沙

[宋]蘇軾

遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。

1．解釋下列詞語。

浸： 瀟瀟： 白髮：

2．本詞上闋描繪的是的山林景緻。

3．“誰道人生無再少？”這是一個句，意思是說：

4．蘇軾寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原本孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，而我們卻從“ ”中感受到了他 的人生態度。

5．請你回顧我們學過的詩詞和課外積累的詩詞，關於感嘆時光，催人奮進的詩句有哪些？請你寫下來（至少兩句）。

6．用自己的話寫出這首詞的意思。

參考答案： 　　1．泡在水中 形容雨聲 老年

2．幽美寧靜（意思對即可）

3．反問 誰說人生不可以重新擁有青春年華呢？

4．門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞在逆境中樂觀奮發，曠達振作（意思對即可）

5．長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（答案不唯一）

6．“略”

浣溪沙閱讀理解9

浣溪紗①

納蘭性德（清）

誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。

被酒②莫驚春睡重，賭書消得潑茶香③，當時只道是尋常。

【注】①本詞爲納蘭懷念其早逝的妻子盧氏而作。②被酒：醉酒。③賭書潑茶：用李清照、趙明誠典，形容伉儷情深，志趣相投。

6．（1）詞的上闋刻畫了一個怎樣的人物形象？是如何刻畫的？請簡要分析。（4分）

答：

（2）你認爲“當時只道是尋常”一句有何深意？請簡要分析。（2分）

答：

參考答案：

6．（1）一個形單影隻、陷入對亡妻無限哀思的詞人的形象。（2分）既有直接描寫，也有景物的烘托渲染。先以“西風”中獨自悲傷奠定一種感傷的基調，繼而以蕭瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將墜落的“殘陽”與之呼應，渲染懷念之苦。（2分，意思對即可）

（2）當時只是尋常情景，只有失去它之後才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天卻再也無法挽回，表現了作者的傷心與無奈。（1分）這一句字字含淚，深刻表現了亡妻之痛。（1分）