認識《離騷》優秀詩歌欣賞
認識《離騷》必定先認織屈原
從汨羅江注滿晦澀的溝壑裏找回
一段喑啞的歷史隱痛
而那些依靠季風直航的帆
以及船舷掉進江底的悲歌與號子
帶着幽怨帶着憤怒帶着哀鳴
被水籠罩又被水擦亮
打撈上來仍舊包裹深厚的糯米棕子的清香
它是一塊真正的絕不生鏽的瑰寶
來自蒙上一層塵灰的楚國,在美的銅鏡裏
一個漢子的古琴依然頓挫悠揚
像聖潔的異花,又被花蕊染上絢麗顏色
那古琴是藍色的,藍得如同江水的深度
如同水波顫動所折射的玄光所掠過的`世紀
發出最後的絕唱合弦……
但它的聲音並未殞滅它吸附水中
長出水的綠芽,又陡直掠過水
變成一羣魚的祖先
其實我們都源於某些水系
在我們的腮下仍能發見魚鰭的痕跡
所以那支歌就能輕易穿透水的覆蓋
穿透我們身上閃爍的鱗甲
直擊心扉顫動的葉片
成爲另一種挾着樂韻的宏大的沉默
於是,不知何時
我們竟跳進廣袤深邃的裏邊,並且
被裏邊的熱度所融化……
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《離騷》教案範文集合10篇
作爲一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《離騷》教案10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《離騷》教案篇1一.關於教材我所說課的目是兩千年前的愛國主義詩人...
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離騷的教學設計-參考
教學目標:基礎知識目標:瞭解屈原和《離騷》(歷史地位、影響、體裁、重讀);詩的鑑賞。思想教育目標:屈原的高潔品質。能力培養目標:詩歌的欣賞方法。教學重點:詩的鑑賞。教學難點:詩的欣賞方法。教學方法:講述、分析、誦讀、討論相結合。課時安排:共2課時。第一課時一、...
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屈原《離騷》的語言特徵
參差不齊的句子形式《離騷》吸取楚地民歌的語言特點,打破了《詩經》的四言句式,把句式加長,擴大了詩歌的容量。屈原不僅採用靈活變化的民歌句法,又在此基礎上吸收了戰國時散文的句法,在作品中使用了路漫漫、長太息等,從而創造了一種節奏分明而參差錯落的雜言句式。《...
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改法失敗經過、結果、原因
我四方急奔走兮,繼續前王勇武。忽奔走以先後兮,及前王之踵武。王不察我的忠誠兮,反信讒而惱怒。荃不察餘之中情兮,反信讒而齌怒。我知道直諫會惹禍兮,但骨鯁必須吐。餘固知謇謇之爲患兮,忍而不能捨也。請讓蒼天作證兮,我永是王的忠僕。指九天以爲正兮,夫惟靈脩之故也。...