關於初中老人與海讀後感

讀完一本書以後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的關於初中老人與海讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於初中老人與海讀後感1

每一本書，都有它自己的“靈魂”。當你讀一本書時，自己也就在不知不覺中，陷入了那本書所構想的世界。我們會因爲那些感人的書，而潸然淚下，或因爲那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因爲那些武俠、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。《老人與海》卻是一本能讓人瞭解，什麼纔是真正的人生，什麼纔是堅強的書——一本實實在在的書。

在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書中提到過，老人那漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。

老人與大海，與自然界強大力量抗衡，而我們現在只是面臨一些學習上、生活中的挫折，與老漁夫相比，真的是小巫見大巫。“他的手已經沾滿老繭，面板也已經被刺眼的陽光曬出了斑，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴”，但是，他沒有放棄生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。

論有無收穫，他都會堅持出海捕魚。這不只是因爲他要依靠捕魚而生，而是捕魚已經成爲他生活的一部分，他的一種記憶。最後一次捕魚，他捕到了一條大魚，可回港路上碰到鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己的勞動成果。雖然大魚被鯊魚吃光了，但老漁夫那種永不言敗的精神，勇敢付出的行爲，都是我們應該學習的。

我們的路還很長，在今後我們會遇到更多的，更嚴重的挫折與失敗。但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛，我們也會學會堅強，自己面對困難、挫折。

關於初中老人與海讀後感2

石子落入水中，那一條條水上的波浪就是石子的信念。那金色沙灘上的浪花，就是大海的信念，一個個的信念就是向着成功邁出了第一步。

在茫茫的大海上，一個破舊不堪的漁船旁有一個老人坐在那裏。面色蒼白的手臂上皮包骨頭一樣。幾根骨頭顯得更外突出，就是這麼一個個可憐而又可悲的漁夫變成了海明威的著作《老人與海》。

突然，一個小男孩跑了過來，眼睛裏一陣喜樂，老人笑了出來。“吃過飯了嗎?”男孩用快活的眼神望着老人，老人嘴角微微一笑，男孩立刻把飯拿了出來，那熱騰騰的飯，在老人的眼裏顯得十分的香，老人那粗糙的手握着筷子，吃了起來。“今天捕到魚了嗎?”男孩問，老人的眼裏出現了耀眼的光芒，那是勝利與活力的光芒。

早上老人準備起帆出船了，手上的魚叉緊緊握着，在那茫茫的大海里，波浪連着拍打着漁船。老人那銳利無比的鋼叉在光的照耀下寒氣四射。老人在船的四周放好了網。第一天一無所獲，可老人的心中並沒有放棄，反而燃起了一股鬥志，如火焰般。讓老人堅持着不能放棄，堅持就是成功。我已被老人深深的感動了，老人的決心永遠鼓舞着我，我們難道不應該像老人一樣?老人的額決心不正好好我們學習的榜樣。

老人一共在那茫茫大海上度過了八十一天。突然一條大魚飛躍上了水面，那真是一條棒極了的大魚啊，可能有着幾百斤啊!大魚衝出水面的一瞬間帶出的浪花驚呆了老人，反應過來了的老人拿着手中的鋼叉對着大魚猛地刺了進去。大魚劇烈的翻動着，用力的拍打着海面，海水似乎一下子兇惡了起來，水花衝擊着船身。船一下子就被打翻了，老人的衣服成了一條條，老人喝了幾口海水，又重新站了起來。

因爲那一股決心，老人又爬到了船上。和大魚又激烈的戰鬥起來，砰地一聲，海水被鮮血染紅了，水上又恢復了風平浪靜。老人勝利了，我一陣喜悅，老人終於贏了，突然一條鯊魚遊了過來，老人又投入了戰鬥，老人拿着魚叉戰鬥。那發着銀光的魚叉已經成了紅色，大魚在鯊魚的`撕咬下早已支離破碎，可老人最終把大魚的一部分帶了回去，至今仍然是作爲英雄的象徵。

老人的事件體現出了老人的勇敢、決心，這也激勵着我們一定要有決心面對生活的挫折。

關於初中老人與海讀後感3

讀了美國作家厄尼斯特。海明威的著名小說《老人與海》後，我才真正體會到了什麼是成功者，什麼是勇敢。

《老人與海》這篇小說全文敘述了一位老漁翁一連84天沒有打到魚，然而就在第85天，老人終於捕到一條體重約一千五百磅的大馬林魚。大魚拖着老人的船，使老人處於被動環境，可老人卻沒有絲毫的灰心，經過兩天兩夜地與大魚搏鬥，老漁翁殺死了大魚。但是危險又來了，聞到血腥味的鯊魚立刻前來搶奪老人的大魚，儘管老人沒有任何武器，儘管老人左手抽筋，但他還是勇敢地去面對那些兇鯊，雖然最終老師還是隻拖回了一副魚骨頭。

也許在我們心中，老人並不是一個成功者，因爲他沒有戰勝鯊魚，沒有得到魚肉，但是他戰勝了自己，戰勝了恐懼。雖然老人並沒有獲得什麼，但他勇氣十足，充滿自信，永不放棄，是一個不折不扣的成功者。

不畏懼困難的人永遠是成功者，成功者永遠不畏懼困難。在生活中，我們碰到挫折就馬上退縮，我們遇到的困難和老人的困難相比，根本微不足道。如果我們勇敢地面對了，勇氣一定會戰勝困難，就像文中的老人，如果當初他沒有選擇迎難而上，而是選擇了就此退縮，那老人還會有勇氣、有自信、有成功嗎?當然不會。所以我們應該學習老人的勇敢的精神，遇到困難不退縮。正如貝多芬所說的：“在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄!”

《老人與海》的末尾曾提到：“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”書中的老人就是個很好的例子。形單影隻的老人，雖然沒有任何武器，但他還是不放過一點希望，不服輸。他寧可在鬥爭中犧牲，也不能放棄一絲希望而被別人打敗。常遇到困難時的我們有沒有想過放棄呢?我以前也會有放棄的念頭，但讀了《老人與海》後，每次遇到挫折就會想起老人，我就不再想要放棄了。

這位普普通通的老人帶給我許多啓發：要做一個勇敢、不畏懼困難、永不放棄的成功者!

關於初中老人與海讀後感4

《老人與海》成功的塑造了一個經典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，但在84天后任然一無所獲，直到第85天他才釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是一條比他的船還長兩英尺的大魚。

它拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚的連番攻擊，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，然而依舊未能保住大魚，最後，老人帶回家的只是一副光禿禿的魚骨架。

這本書雖然沒有什麼華麗的語言，但就是透過這樸實平凡的語言告訴人們一個道理：人的生命可以結束，但是人的意志、精神不可以結束。老人的故事象徵着人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。但是隻要心中有信念，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。

在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環着的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味着喜劇的再度登場。回想起文中老人的話“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎?

一個人應該怎樣面對困難重重的生活?一個人的經歷應該如何評價?這樣問題不光出現在小說中，也同樣出現在生活中，我們應該用自己的生活經歷去感受海明威，去感受《老人與海》。海明威曾經把文學創作比做漂浮在大洋上的冰山，他說：“冰山運動之雄偉壯觀，是因爲他只有八分之一在水面上。”在我看來這種八分之一的比喻不光是屬於文學的，也不光是屬於作者的，它同樣是寫給讀者的，同樣是描繪生活的，因爲唯有我們源自生活經歷的感受纔是真實與無比豐富的。我們應該在自己的生活中當一個強者。