徐志摩再別康橋閱讀理解

一、基礎題(12分)

1.填空。(4分)

撐一支________ ，向青草更青處________。

我 ________衣袖，不帶走________ 。

2.體會加粗詞表現的意境。(4分)

①油油的在水底招搖

②滿載一船星輝

3.書寫完全正確的一項是( )(2分)

A.輕手躡腳 水波盪漾 飄浮 B.柔聲細語 波光豔影 破錠

C.力挽狂瀾 招搖過市 回溯 D.悄無生息 沉默寡言 沉澱

4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是( )(2分)

例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

A.父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。

B.這件事辦得很漂亮。

C.這件衣服不大漂亮。

D.這房間佈置得很漂亮。

二、整體感悟(6分)

1.詩人在詩中選取了幾個意象來渲染和表現對康橋的眷戀?(2分)

2.在最後一節，詩人說“悄悄的我走了”，爲什麼要“悄悄的”?(4分)

三、課文閱讀題(14分)

閱讀第2～6節，回答問題。

1.選文可劃分兩層，第一層是________，第二層是________。(2分)

2.由詩中內容可看出，詩人尋不着夢而流露出 的內心感受。(2分)

3.“揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢”。這裏的“夢”是指 (當時、昔日)的夢。(2分)

4.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情於景的特點。(8分)

四、類文閱讀題(10分)

雪花的快樂 徐志摩

假若我是一朵雪花，

翩翩的在半空裏瀟灑，

我一定認清我的方向——

飛颺，飛颺，飛颺，——

這地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那淒涼的山麓，

也不上荒街去惆悵——

飛颺，飛颺，飛颺，——

你看，我有我的方向!

在半空裏娟娟的飛舞，

認明瞭那清幽的住處，

等着她來花園裏探望——

飛颺，飛颺，飛颺，——

啊，她身上有硃砂梅的清香!

那時我憑藉我的身輕，

盈盈的，沾住了他的衣襟，

貼近他柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸!

1.給加粗字注音。(2分)

翩( ) 麓( )

2.詩人把自己比作雪花，藉此去追求 。(2分)

3.文中反覆出現“ 飛颺，飛颺，飛颺”表現出一種 的執著。(2分)

4.“她 ”是詩人美的理想的代稱，那麼最後一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解?(4分)

五、中考題(18分)

雨 巷 戴望舒

1.給加粗字 注音。(4分)

頹圮( ) 彷徨( )( ) 寂寥( ) 彳亍( )( )

2.對詩句品析有誤的一項是( )(2分)

A.整首詩悽清，婉轉，而又含意綿綿。

B.整首詩意境深遠，讓人肝腸寸斷。

C.詩人以“雨巷”爲題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。

D.詩人大量運用反覆、排比等修辭手法，給人回味。

3.比較詩歌的首尾兩節，說說它們有何異同點?(5分)

4.請從詩中選取一處，簡析戴望舒詩歌的意境美。(7分)

六、創新片段作文題(20分)

只有觀察生活，才能寫出真實的生活。大自然賜予我們陽光、雨露，也有風電烏雲，請任選一個自然景觀，從一個角度進行描寫。250字左右。

Ⅵ.合作探究題

徐志摩是我國詩壇上一位多情詩人，雖英年早逝，但留下了大量的詩作，其實他最初並不叫徐志摩，請蒐集資料探究一下，緣何改名?另有哪些詩作，試寫出2～3個詩的題目。

小幽默

奪 權

有一個婦女，看到警察在大聲吆喝她的丈夫，便不快地對警察說：“請你說話留神些，向他大聲吆喝的，除了我， 沒有第二個人。”