《化石吟》導學案精選

【學習目標】

1．有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。

2．理清結構，展開合理聯想和想像。

3．增強的 求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。

【預習】

1．利用網絡或書籍查閱有關化石的資料，蒐集有關資料；有條件的參觀相關展 覽，進一步瞭解生物進化的過程，爲學習本課做準備。

2．掌握字詞，掃清 閱讀障礙

奇huàn guǒ 藏 cōng lóng zhuó yuè

骸骨 潛行 軀殼 檔案

造物主—— 潛行——

幽雅—— 歎服——

海枯石爛—— 烏有——

蔥蘢——

3．認真 閱讀課文，整體感知課文內容，思考下列問題。

①化 石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界？沉睡一年的石頭說了什麼話？

②反覆朗誦這首詩，體會詩歌和諧優美的音樂美。

③思考詩的第二節和 最後一節構成什麼關係？

4．在文中圈出不懂的詞語和句子，或者你最喜歡的詞語 和句子，並結合全文理解其的含義。

【學習過程】

一、自由朗讀課文，整體感知課文內容

1．展示預習1．2 ．

2．整體感知：

請同學們自由朗讀，並在朗讀中思考 問題：

a 用簡潔的語言概括本詩的主要內容。

b本詩表達了作者怎樣的思想感情?

c本詩可分爲幾 層，試概括大意。

二、研讀賞析

自主探究，思考：

a“你把我的思緒引向遠古”一句在全詩中起什麼作用?

b怎樣理解“黑色的軀殼裹藏着生命的'資訊，爲歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

c“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫”是寫人嗎？你是怎樣理解的?

d從詩中找出你喜歡的一句，品味賞析一下 ，說說你喜歡的理由。

三、拓展延伸：

閱讀下面這首詩，按要求回答問題。

《純金難留》 ［美］弗羅斯特

自然的新綠是純金，

她這種色彩最難儲存。

她的新葉像一朵花；

但只能持續一剎那。

然後就還原成爲葉片，

樂園就這樣沉入哀怨，

曝光就這樣墮入白晝，

凡是純金都難留。

1．這是一首讚頌青春的詩，詩人將青春喻爲 ，表現了青春的珍貴與美麗。

2．“凡是純金都難留”，美好的青春難以長留，詩人暗示我們

3．請寫出你所掌握的勸人惜時奮發的古詩句。（至少兩句）

四、課外作業：

1．練習：一、二、

2．查閱資料後，寫一點感想，題目可定爲《遠古的遐思-------讀(觀)××有感》

【學習反思】