化石吟教學備課資料

《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，其優美的語言,神奇的意境引人入勝。下面是化石吟教學備課資料，和小編一起來看一下吧。

一、時文超市

琥珀

布封

這個故事開始在很久很久以前，約摸算來，總有一萬年了。

一個夏天，太陽暖暖地照着，海在很遠的地方奔騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。

一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光裏快樂地飛舞。後來，它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那裏長着許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。那個小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣翅膀，刷那長着一對紅眼睛的圓腦袋，因爲它飛了大半天，身上已經沾滿了灰塵。

忽然有個蜘蛛划着長長的腿慢慢地爬過來，想把那個蒼蠅當作一頓美餐。它小心地划着長腿(要划動那八條腿，真不是容易的事情)，沿着樹幹下來，離小蒼蠅越來越近了。

“哎呀!”它想，“這個小東西身子並不大，除去一雙綠翅膀，一對觸鬚，剩下的就很少了。不過少雖少，總還是一頓美餐。要是我不小心，被她那大眼睛看見了，她馬上飛開，我的美餐就要落空，說不定會餓上一天呢!”

小蒼蠅不住地撣綠翅膀，刷圓腦袋，一點也不知道蜘蛛越來越近了。

晌午的太陽光熱辣辣地照射着整個樹林，許多老松樹上滲出厚厚的松脂，在太陽光裏閃閃地發出金黃的光彩。

蜘蛛剛撲過去，突然發生了一件可怕的事情：一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裏頭。

松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，最後積成一個松脂球，把一對小蟲重重包裹在裏頭。

幾十年，幾百年，幾千年的時間一轉眼過去了。幾千萬綠翅膀的蒼蠅跟八隻腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有一對小蟲被埋在一個松脂球裏，掛在一棵老樹上。

後來又有變故發生了。陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了。波浪不斷地向樹幹沖刷，甚至把樹連根拔起，樹就斷絕了生機，慢慢地腐爛了。剩下的只有那些松脂球，淹沒在海沙下面。

又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙捲到岸邊。有個漁民和他的兒子經過海灘。那孩子赤着腳，踏着沙土裏一塊硬硬的東西，就把它挖出來。“爸爸，你看，”他快活地叫起來，“這是什麼?”他爸爸接過來，仔細看了看。“這是琥珀，孩子。”他高興地說，“有兩個小東西關在裏面呢，一個蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的!”

在那塊透明的`琥珀裏面，兩個小東西還是好好地躺着。我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想像它們當時在粘稠的松脂裏怎樣掙扎，因爲它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀我們可以推測發生在一萬多年前的故事的詳細情形。並且可以知道，在遠古時代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。

閱讀提示：

這是一篇情趣盎然的科學小品。文章以文藝的筆調，敘述中兼用擬人化的手法，以講故事的方式說明琥珀成因的複雜過程。語言簡約生動，敘述有趣。

二、閱讀知識推介

關於快速閱讀法

快速閱讀法並不只是速度上的快速瀏覽，而是一種積極的、創造性的學習、理解、記憶過程，是讀者從字裏行間高效率地吸收有用資訊的思維方法。培養快速閱讀習慣的核心是培養高效率的靈活思維，培養推測判斷事物的能力和記憶力。

快速閱讀十大原則是：1.不要重複閱讀。2.閱讀時，在思想上要把所接收的資訊按照整體閱讀法的要求分成類，並要記住各類的基本內容。3.閱讀時不要出聲。4.閱讀時，視線要垂直移動。要擴大末梢視覺。5.閱讀時要思想集中。6.邊閱讀，邊理解。閱讀文字時，要分析出關鍵詞和主要概念，抓住這個理解的重點。7.閱讀時要採用記憶的主要方法。閱讀的目的決定了需要記憶什麼。要記住作者的見解，而不是隻記個別詞句。8.要變換閱讀速度。每次要選用最合適的一種閱讀法。9.經常練習，以便鞏固已有的習慣。10.每天應該讀完兩份報紙、一份專業性雜誌和50頁至100頁書，這是練習量。

拓展閱讀：《化石吟》隨堂測試

1、給下列加點字注音：(3分)

骸骨( 　　)　　裹藏( 　　)　　蔥蘢( 　　)　　潛行( 　　)　　猛獁( 　　)

2、《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這裏是的意思。(3分)

3、簡要地分析一下這首詩前後照應的特點。(3分)

4、詩的一二兩節採用問句的形式，有什麼作用?(3分)

5、根據課文內容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什麼話?(3分)

6、劃分詩句最後一節的朗讀節奏。(4分)

逝去萬載的世界又重現，

沉睡億年的石頭說了話。

長眠地下剛甦醒的化石啊，

你講的故事多麼令人神往、驚訝!

7、與下面詩句銜接最緊密的一句是( 　　)(3分)

朋友，不要說地上是陰影，那是因爲你總低着頭。。

A、擡起你的頭，大步往前走，把陰影永遠留在你的身後

B、挺起你的胸，擡起你的頭，把陰影永遠留在你的身後

C、擡起你的頭，迎着太陽走，把陰影永遠留在你的身後

D、迎着太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠留在你的身後

8、將下面的句子改爲一個反問句。要求：不能改變原義;詞語可以適當增刪;詞序可以調整。(3分)

原句：我們心疼，因爲六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險。

改句：

答案

1、略

2、讚頌化石;讚頌

3、"逝去萬載的世界又重現"，照應"逝去萬載的世界可會重現";"沉睡億年的石頭說了話"，照應"沉睡億年的石頭能否說話"。這兩節的後兩句也互相照應。可以說，第7節是對第2節的回答。

4、透過問句的形式，引發讀者的想像。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知慾望，也開啟了讀者思維的閘門。

5、略

6、略

7、C

8、六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險，我們不心疼嗎?