觀滄海詩人表達的意思
《觀滄海》一詩全篇寫景,其中並無直抒胸臆的感慨之詞,關於觀滄海,我們看看下面的相關資料,大家瞭解一下吧!
觀滄海詩人表達的意思
《觀滄海》
曹操
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其裏。
幸甚至哉!歌以詠志。
意思淺介:
從東面登上碣石山,來觀賞深色的大海。
海水起伏動盪,碣石山高高聳立在海邊。
碣石山上樹木叢生,草長得非常茂密。
秋風瑟瑟吹來,海上涌起波濤萬頃。
日月的執行,好像是從這浩淼的海洋中出發的;
銀河星光燦爛,好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。
慶幸得很哪,就用詩歌來表達心中的志向吧!
誦讀全詩,仍能令人感到它所深深寄託的詩人的情懷。
透過詩人對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪,使我們彷彿看到了曹操奮發進取,立志統一國家的偉大抱負和壯闊胸襟,觸摸到了作爲一個詩人、政治家、軍事家的曹操,在一種典型環境中思想感情的流動。全詩語言質樸,想象豐富,氣勢磅礴,蒼涼悲壯,爲歷代讀者所激賞。
沈德潛在《古詩源》中評論此詩“有吞吐宇宙氣象”。這是很精當的。
漢代樂府詩一般無標題,“觀滄海”這個題目是後人加的'。
樂府詩原來是可以歌唱的,詩的最後兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是和樂時加的,是詩的附文,跟詩的內容沒有聯繫。
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古詩《觀滄海》教案
引言:這首《觀滄海》準確生動地描繪出海洋的形象,單純而又飽滿,豐富而不瑣細,好像一幅粗線條的炭筆畫一樣,全詩的基調爲蒼涼慷慨的,這也是建安風骨的代表作。以下是小編爲大家提供的《觀滄海》教案,希望對老師的備課有幫助。教學目標:1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣...
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初一語文《觀滄海》教案設計
導語:在《觀滄海》中,景和情是緊密結合着的。作者透過寫滄海,抒發了他統一中國建功立業的抱負。但這種感情在詩中沒有直接表露,而是把它蘊藏在對景物的描寫當中,如何在教學上引導學生領悟《觀滄海》?下面是小編爲大家分享的《觀滄海》的教案,希望可以幫助到你們。教...
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曹操的《觀滄海》
引導語:曹操的詩歌造詣極高,所有作品悲涼雄渾,氣勢磅礴,代表作品就有《觀滄海》,今天我們就來看看曹操的《觀滄海》。觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。幸甚至哉,歌以詠志。...
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觀滄海曹操教學設計
教學重點:1、理解詩句內容,能根據詩句中的詞語,理解詩人的抱負。2、體會借景抒情,情景交融的寫作手法。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教育方面:1、培養學生誦讀的良好習慣。2、激發學生對古體詩的學習興趣。教學過程教學要點:1、朗讀,背誦全詩。2、體會...