《背影》讀後感300字(精選3篇)
《背影》讀後感300字(一)
在《背影》裏,朱自清主要寫了他爸爸非常胖,行動不便。但對20歲的朱自清疼愛有加,就連買橘子這種事也要自己不怕艱難去幹,從這可以看出朱自清的父親對他非常疼愛,自己再勞累,再辛苦,也不想讓他受到一點傷害。雖然這時的朱自清認爲父親這樣做沒有必要,總想一個人生活,自食其力,但長大後的朱自清回味過去,才體會到父親這樣做的意義,但再想回憶起父親,卻只有父親一個模糊的背影。
這也讓我聯想到平時對我無微不至的爺爺。每當我放學回家,都會聽到爺爺的電話,而且幾乎是天天的6點左右都會來電話,問的問題都是一樣的,所以每當接爺爺電話是都是以厭倦的態度回答,經常會出現爺爺說一句,我就恩一下,爺爺再說一句,我在恩一下。但讀了《背影》以後,我也明白了爺爺的苦心,這一切都是爲了我的健康和安全,是家人關心愛護我的表現。
父母的愛是偉大的,家人的愛也是偉大的,他們無時不刻的關心着你,愛護着你,在危難關頭伸出援助之手,在你失望的時候給你關切的.問候,他可以幫助你重新找回信心。
《背影》讀後感300字(二)
朱自清是現代中國著名的詩人和散文大師。大多數人對朱自清的詩並不是很瞭解,但說起散文,大家第一個想到的就是那篇《背影》。
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千餘字,爲什麼會給人留下這麼難忘的印象,它的藝術魅力究竟何在?俄國作家高爾基回憶自己在少年時,讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》後,曾被這個樸素的故事感動得如癡如醉,《背影》比起福樓拜那篇小說來,篇幅更短小得多,情節也更加簡短,卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動讀者之處,在於對父親的這種回憶,最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣,印象最深的是兩個片段:一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道,跳下去又爬上來,就是爲了給兒子買橘子;二是父親的來信:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉著提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然,我們吟於心間,會與作者發出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景,我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。
《背影》讀後感300字(三)
唯有一種影是堅固不移的,當風沙來臨,也許正是他爲你抵擋;當你失落悲傷,也許正是他爲你解開心中之不快而化爲一大快樂;當這個影爲你付出時,他也許老了很多。他就是父親的背影,帶着心甘情願。朱自清爺爺的《背影》就寫出了父親的無私。
一開始,文章寫出了家中的貧困潦倒,但父親卻勸他不必難過。在他要去上大學時,父親放心不下,還是決定送他。父親寄來一封信“我身體平安,唯膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之日不遠矣!”每讀到此,在晶瑩的淚光中又看見那胖胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。心中也在想:父母多不容易呀!當我睡覺時,時常踢被子,爸爸媽媽也不管多麼睏倦,冬天那麼寒冷,都毫無怨言地替我蓋被子。在我上學時,他們時時要我路上小心,上課認真聽講……
《背影》這篇文章使我受益匪淺,使我感受到父母對我們愛的溫暖。“誰言寸草心,報得三春暉。”父母之恩重如山,令我無以爲報。
《背影》蘊含的深情太濃,父母的背影如山,隱隱約約,含在深處。深沉的背影,我愛你!
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《背影》作文
1、背影朱自清的名作《背影》已鑲嵌在我記憶的畫屏上,成爲一幅永恆的圖畫……在我眼前,在我心中,也映現着一幅鮮活的背影圖。那是星期六的上午,我好不容易解放了。爲了讓我放鬆心情,媽媽建議我出去兜兜風。我欣然答應了。一路上,我欣賞着村路兩側的四季...
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初二語文《背影》全文
背影朱自清我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子,我從北京到徐州,打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說,事已如此,不必難過,好在天無...
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《背影》教學設計內容
教學設想:本課是名家名篇,主要圍繞特定環境中“背影”的描寫,來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式,實施探究性學習,掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍,讓學生透過閱讀感悟這篇文質兼美的散文;以自編提綱卡的...
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讀背影有感及點評
是誰的背影?總穿梭於危急的地方,把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病牀的旁邊,熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了……祖母的辭世,父親的下崗使他家風雪交加!在他的眼中,他父親有點哆嗦,兒子那麼大了,還不放...