關於找回自信作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的找回自信作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

找回自信作文 篇1

我最後透過了人生的第一關，回頭望望以前走過的路，是多麼艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿期望的。而我卻感到一片黑暗，隨着一道道關的難度，我幾乎失去了信心。在這個困難的時候，是她，讓我找回了自信、

當我剛剛進入初中的時候，覺得這個環境是陌生的，因此在走着條路的時候，十分留意翼翼。

走進中學的教室，望着一個個陌生的面孔，我恨不得用自我的衣服遮攔着自我，左看右看，沒找到一個適宜的座位，最後還是坐在了後面，母親明白我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自我說，可我沒有那個勇氣，老師將我調位置調到了前面。

小學作文是我的弱項。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來。我來到這個學校這個班級，聽說每週兩篇作文，我聽了就發黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發下來卻打了個“好”真的太陽從西邊出來了，這麼不好的作文卻打“優”，起初，我不明白老師的用意，經過我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵我，激勵我，寫作文要細心，多看課外書。於是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書，寫作也就更認真了，在不知不覺中我愛上了語文，愛上了寫作。我找回了自信。

你們明白她是誰嗎？她從事教書工作，不斷栽培學生，衣着樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛裏充滿着智慧的光芒，她表面嚴格，但嚴格中帶有慈祥和鼓勵，她就是52班的晏老師班主任。

你們必須覺得吃驚吧！她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。

找回自信作文 篇2

成功總要有個助手，那就是自信。如果自信丟失了怎麼辦那就找回自信。下面就看我是怎樣找回自信的吧。

以前我上課不愛發言，性格內向，生怕說錯了，就是有正確答案也在心理憋着，久而久之我做什麼事都沒有信心了。有一次數學測驗，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎麼辦，爸爸媽媽會不會吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來偷襲，一會兒，給我的卷子上增添了幾道“花紋”，也給家裏帶來了幾分“生氣”。經過媽媽的一陣“狂風暴雨”之後，爸爸又語重心長地給我談了一會，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，爲何就不能有這一半哪？這回又要數學測驗了，我反覆想着爸爸的話，腦海裏一直浮現着“我一定會考好，不會考差”這幾個大字，仔細認真地做着每一道題目，又檢查了一遍。待卷子發下來以後，果然只有一道不美麗的“小花紋”，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒有自信心，我不會做到這些；如果沒有自信心，我的成績不會提高的這麼快；如果沒有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。

自信心找回的太及時了！沒有自信就沒有成功，自信是成功的一半。這句話真是一點兒也不錯，朋友，您也試試吧？

找回自信作文 篇3

人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數困難挫折，最終將會走到路的盡頭。但是如果你擁有了自信和勇氣，學會大膽嘗試，那麼，你就有一個十分精彩的、趣味無窮的人生之路。

緊張忙碌的數學考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒有忘記考試時的緊張。

幾天過去了，數學老師拿着試卷，靜靜的走進教室，坐在講臺桌前，等着上課鈴聲的響過。我坐在位置上心撲通撲通地跳個不停，緊張急了。就好像十八個吊桶——七上八下。

終於，上課鈴聲響了，數學老師一個一個的報分，直至報道我的名字王森，56分。我一震，不敢相信自己的耳朵，心想：是不是弄錯了。當拿到試卷時，我傻了，這可怎麼辦，要怎麼想爸媽交代呀!放學時，我的腳步很慢，彷彿揹着18噸的石頭。

吳浩浩好像明白了我的心思，跑到我的面前，語重心長地對我說;雖然你這次考砸了，但還有下次，下次再努力嘛!說完，便跑向校門口。望着他遠去的背影，才恍然大悟;一次考砸了，要樹立新風，爭取下次考好一點。

從此，我便認真起來，每一次數學作業都仔仔細細的對待;每一節數學課都認認真真地聽講;每一句老師的話都銘記在心。

漸漸的，我的數學成績提高了，我高興極了，想到吳浩浩當天說的話，我便明白了一個道理：當面臨絕望、失意時，一定要點亮心靈的蠟燭，找回自信。它必定能照射出生命的本色。我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹着花的芬芳、草的清新。自信在爲我加油，爲我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯!

找回自信作文 篇4

自信，是靈感的源泉；是成功的開始；然而，在新學期的日子裏，我竟開始與自信背道而馳，於是便展開了我的自信追尋。

我是一個語文的忠實愛好者，對於作文，我十分有自信。這一切都源於那一篇篇在"陽光地帶"閃爍的文章。

然而，世界總是那麼奇妙，開學後的幾次考試，作文： 23 分、 24 分！一個個數字就像一根根針，刺着我，令我心驚膽戰。從此，我的那份自信，漸漸離我而去。

每當我寫到作文，我的腦海中總會浮現出老師的話："這是怎麼寫的，一點都沒有條理，一點也不緊密。"我不禁不寒而慄。趙老是最看重的就是作文，她也最擔心我們班的作文，我怕讓老師失望。我開始反省自己，是不是書看少了？是不是沒有抓住寫作要點太緊張了？還是老師的要求太高了？"不" 我晃了晃腦袋告訴自己，只要按老師的要求做，一定沒錯。

我迷茫地度過了幾個星期。又要考試了，不知這是好的開始，還是失敗的繼續。當我顫抖着手，寫完了《我的偶像》這篇文章的最後一個字，我長長地吁了一口氣，頭髮隨着氣體擺動着，心裏卻越發忐忑。這種感覺以前從未有過。

我在黑暗中苦苦等着結果，老師告訴我這篇文章可以上傳，我的心就像掉進了溫泉，融化了堅冰。我感到從未有過的快樂。我的文章終於再次登上了那令我垂涎三尺的陽光地帶。

緊接着，我寫的《揚起理想的風帆》被老師選中參賽，並登上了校報。()看到老師的認真與重視，我那自信的天坑漸漸地被填滿。

從此，我對考試和作文不再那麼畏懼，我堅信自信的力量，與平日的努力給予我的一定會是陽光，即使在雨後，我也自信得，樂觀地看待。

"自信是成功的基石"這份令我苦苦尋覓的自信我將百倍地珍惜，大腦無法控制我激動的心情，我要大聲地對那不遠的成功的彼岸高呼："我找回了自信！"

找回自信作文 篇5

自從我畢業考試得了第一名，有多少同學和家長都曾羨慕我，誇讚我。“沒問題，你一定能考上實驗班的。”每當學期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！我的同學因爲沒考上，心理過意不去，覺得沒臉見人，扒在屋子裏很傷心。

我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在牀上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上實驗班，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養活了13年，弄得爲我着急的父母怎麼辦？還有老師，那隻知勤勤懇懇，勞苦了6年子的老師呢？思前想後，竟不知如何纔好。

爸爸媽媽爲了我考上一個好的中學，給我費勁了心血，每天日日夜夜都出去給我打聽，他們就像欠別人錢似的，給我諮詢着中學，我的心有點過意不去，心理很內疚，覺得對不起父母。

等我考完，我的爸爸來了，他慢慢地走進來。

爸爸對我說：“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦着自己呀！”父親說，聲音有些發顫。之後，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那裏。

“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，他的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發現父親的腰背越發彎得低了。

我眼裏涌滿了淚水。

找回自信作文 篇6

教室裏出奇的安靜，我望着窗外，一滴又一滴的雨珠重重地敲擊着那片花瓣，花瓣未敵過雨滴對他的'打擊，飄飄灑灑的迴歸了大地。

回過神來發現教室裏只剩下我一個人。回想白天數學老師失望而又生氣的目光，不禁打了個寒戰，我不知道該如何面對父母。不知從何而來的勇氣將我推出學校的大門，奔跑着，眼淚不爭氣的落着，和滴落在臉上的雨水融爲一體。

回到家中，不見一人心中更是無所依。突然看到了父親給我留於桌子上的字條：“丫頭，爸爸知道數學成績出來了，你心裏不舒服，但這並不能證明什麼，還記得你最喜歡的歌詞嗎？‘向前跑迎接着冷眼和嘲笑……’我希望我的女兒能滿載信心，揚帆起航。”住到這裏，我的眼淚又一次奪眶而出，但這一次我將不會再消極下去。

第二日信心滿載的我隨着陽光回到學校，樹上的花已經一朵不剩，但花香仍瀰漫於整個校園。

我拿起作業進入辦公室，數學老師問我：“你覺得你做的怎麼樣？”“非常好！”“這麼自信？”“嗯。”“給吧！全對。”他又拿出那張被我揉得皺皺的卷子遞給我說：“自信不是不接受過去。”

聽到外面亂哄哄的聲音，她走了出去，我緊隨她之後，原來是外面升起了彩虹，她看到我走了出來對我說：“看到了嗎？自信的你就如彩虹般燦爛。”聽到這裏我的嘴角不禁上揚。

我想現在的我已經不是可以憂鬱的時候了，現在的我要懷抱朝氣，緊握自信，高歌迎接嶄新的勝利，用不失的自信譜我人生的華章。

找回自信作文 篇7

小學是人們受啓蒙的地方，我一直認爲小學的生活，一定十分漫長，上一年級時，就常常會羨慕高年級的大哥哥、大姐姐，總感到自己長的太慢。然而，時光如水，不能倒流，轉眼間六年的小學生活就要過去了，在這啓蒙的六年中，我們共同經歷了許多事情，但大多數我都淡忘了，然而，影響了我很長時間，也可能還將繼續影響下去的一次掌聲，卻讓我永遠無法忘記。

我剛上小學的時候，膽子很小，不愛多說話，上課從來不積極主動地發言，有時老師把我叫起來，才肯發言，而且一說話就臉紅，總是扭扭捏捏不大方，一至四年級差不多都是這樣。直到五年級上半個學期，在一次“積累．運用”練習中，有一個口語交際，要求每一個同學都進行講演。講演的題目是：我最看不慣的一種現象，或我最佩服的一種現象。老師讓我們回家做準備，當天晚上我就認真地進行了準備，我演講的題目是：“我看不慣的一種現象是違反交通規則”，還寫出了演講稿。稿子寫完，我一個人反覆地讀了許多遍，直到差不多背了下來；自己感到語言流暢，聲情並茂，一定會拿到一個好成績的，那時的感覺真有點迫不及待了，真希望馬上就講！可停下來又一想，自己又沒了信心，上課自己不願意發言、平時又不願意講話，當着全班同學的面，能講好嗎？我真擔心自己講不好會在同學們面前出醜。

第二天，演講開始了，老師按學號叫同學們上臺演講，啊！我是7號，三分鐘一個，馬上就輪到我了，我的心撲嗵撲嗵地直跳，第一位同學演講的不錯，大家給他以熱烈的掌聲，第二位同學講的更好……越聽越感到自己的心跳加快，後面的同學講的越好，我的壓力就越大，心都要跳出嗓子眼了！

老師叫到了7號，輪到我了，我不知道自己是如何站起來的，又是如何開始的演講，不過二三分鐘，可我卻感覺非常的漫長，直到說完最後幾句話，我才感到自己又回到現實，象似卸下了一個重重的包袱。教室裏沒有一點聲音，簡直可以用鴉雀無聲來形容。長時間的寂靜，讓我本應該放下的心又提了起來：難道我說錯了什麼？還是我講的不對？我害怕極了，我不知道大家用什麼樣的眼光看待我，我想，正如我自己擔心的那樣，我在同學面前出醜了！

我的腦子一片空白，真想找個地方藏起來。就在這時，一個掌聲響了起來，是老師！老師在爲我鼓掌！緊跟着，許多同學也在爲我鼓掌，這掌聲雖然夠不上“雷鳴般”，但一直持續了很久、很久。就在這掌聲中，我明白了，大膽去做，即使失敗了也會感到快樂！

在以後的學習生活中，我變得愛說話了，上課愛積極發言了，也許就是那掌聲爲我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激勵着我，讓我努力，給我加油，促使我向着自己的目標前進、奮鬥。