【推薦】成功自信作文5篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的成功自信作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成功自信作文 篇1

我擁有自信，所以我成功。

當象棋老師帶領我們去東營參加比賽時，我看着賽場上高手雲集，黑壓壓得一片。我不禁戰慄起來：萬一我的名次很低怎麼辦？萬一我爲我的班抹黑怎麼辦？萬一我因失誤而被人嘲笑怎麼辦？萬一……不，沒有那麼多萬一！我值得擁有好名次！我不能退縮！於是，我信心滿滿地走向賽常我在賽場上認真思考，仔細推敲，經過了一天的拼殺，我光榮地成爲了第十一名，興高采烈地回家了。心裏默默認定我擁有自信，這個名次當之無愧！

我擁有自信，所以我成功。當我在考場上望着令我眼花繚亂的題時，腦袋“嗡—”地一聲，慌了。我緊張起來：如果沒複習好怎麼辦？如果作文很難怎麼辦？如果時間不充足怎麼辦？如果……突然，我搖了搖頭，心想：管它什麼三七二十一，再難的題，老子也和你拼了！我一定能考一個好成績！我對自己充滿了自信：我值得擁有一個好成績！我冷靜下來，細讀題目，把能力發揮到極致，最後考了一個理想的成績。

我擁有自信，所以我成功。當我望着崔老師給出的作文題目時，着實地嚇了一跳：分享—好難的題目！但又經過大腦思考，許多素材涌上心來。這時我才發現並不難，我又帶着自信，一氣呵成，完成了大作。最後，我得到了97分的好成績。

我擁有自信，所以我成功！

成功自信作文 篇2

有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都擡起頭來走路。“擡起頭來”意味着對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心裏有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會幹得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什麼”……假如每一個小學生、中學生，都有這樣的心態，肯定能不斷進步，成爲德智體全面發展的好學生。

然而，事實上有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣，本來可能有十分的幹勁，也只剩下五六分甚至更少了。長此以往，很難振作起來，成爲一個被自卑感籠罩着的人。不但會延遲進步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

爲什麼會出現這種現象呢?這是外因和內因互相作用的結果。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機會，處境不良;從內因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調控的能力。比如說，一個孩子在班級中不被重視，在集體中沒有表現自己能力的機會，或者在老師、家長面前受到太多的批評、指責，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績差)後沒有應有的指導和具體幫助，都會傷害孩子的自尊，影響自信。而後，其表現不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產生自信心的第一心理動力。

有一個小男孩父母雙亡，跟一個傻哥哥一起過。這個傻哥哥經常打他、罵他，不給他飯吃。他學習不好，班上同學看不起他。他成了一個名副其實的後進生。一位老師接班以後，瞭解了情況，經常到他家裏幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉變了對他的態度。這個男孩學習有一點進步，教師就表揚、鼓勵他，他的成績越來越好。這個男孩在一篇日記裏寫道：“我感覺在我的老師面前我是一個人，我的頭上也有一顆太陽。”這事例多麼引人深思啊!

我們的孩子，絕大多數沒有那個男孩的境遇，但是，他們是否得到了應有的尊重?特別是當他他有缺點、有錯誤、學習成績不好的時候。

每位家長都希望自己的孩子充滿自信地前進，應該怎麼做呢?

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優點多還是缺點多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應該從家長的語言裏消失。

打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長家長記住，切不可爲了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。

幫助孩子成功，經常鼓勵孩子。

任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗淨一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕釦，擦淨一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作爲家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，並不是多麼難的事情。這就是大處着眼，小處着手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。

可是，家長往往只看學習的成功與否，而不重視孩子自信心的培養，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷乾淨，緊跟着鼓勵他：“這回刷得真乾淨!”鼓勵性的語言很多，家長應該多用、多創造。比如：“你真行!”“你真能幹!”“不要泄氣，再努一把力就會成功!”“我真爲你驕傲!”“沒關係，失敗是成功之母”……

有一位家長對我說：“我試着對孩子說鼓勵性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我。”這是爲什麼?說明這位家長經常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。

用全面的眼光看待孩子，用發展的眼光看待孩子。家長經常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關係。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷髮展的人，看待孩子應有全面的眼光、發展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其餘，也不會因孩子一時表現欠佳而氣急敗壞、大發雷霆。

有的家長不相信孩子，說不出鼓勵孩子的話，常常是因爲他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看來，家長的自信非常重要。

教孩子學會積極的自我暗示法。對於做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……

另外，培養孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學校也得到成功的機會，得到鼓勵而不是貶抑。

成功自信作文 篇3

印度詩人泰戈爾說“自信是煤，那麼成功就是熊熊燃燒的烈火”。自信猶如一盞明燈，照亮心底，驅盡黑暗；自信好似一個方向盤，時時把握生命的.方向；遇到困難時，心中充滿自信，就會抓住成功的機遇，爲成功添一抹亮色，駛向理想的彼岸。

記得我上二年級時，在我不知情的情況下，媽媽爲我報了一次省級舞蹈比賽。很多的老師、學生都會去。當我得到通知，比賽還剩四個星期了，我心裏有些緊張而又帶有一絲興奮。在接下來的三個星期裏，我每天反覆跳着那支舞。其實，說心裏話不害怕是不可能的，畢竟那是第一次上臺比賽，一想到這裏，心裏便打了退堂鼓。媽媽看出了我的心思，便把要比賽的舞蹈服擺在我面前：“看看你的服裝，你再想想你穿上它在舞臺的樣子，要相信自己是最優秀的！”我的心再一次燃起希望之火，我想我一定要去，我想讓別人看到我在舞臺上的亮麗！

比賽的那天，選手們穿着各色的衣服，跳着不同風格的舞。我記得很清楚，我是第五個上臺的，那天，在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。當我看到臺下那麼多人的目光聚集在我的身上時，原本就擔心的我一下子忘了自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就象奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷地鼓勵我，小聲地說：“你一定能行，要相信自己！”我深深地吸了口氣，很快鎮靜下來。

我微笑着自信地走上了舞臺。一上臺，我就好象置身於一池碧水中，身體變得那麼地舒展，跳的每一個動作都是那麼嫺熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一隻傲氣的白天鵝在湖面上游動；又像一縷純潔的陽光，乾淨而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。我從容不迫的完成着每一個動作。彎腰、轉圈、伸手……我極其享受着舞蹈的過程，直到音樂停止的那一刻，我在觀衆的掌聲中走下臺。

兩個月後，我得到了證書，上面寫着明晃晃的大字“金獎”。並且，我晉級了，可以到北京去參加舞蹈大賽了！從此以後，我常想：我要做一個充滿自信的人，因爲自信會助我們一臂之力，自信爲成功添一抹亮色。

成功自信作文 篇4

收到你的來信，傾聽了你的煩惱，我有所感，爲你寄去我的話語，希望能讓你有所收穫。

在信中，你不斷抱怨，你的成績越來越退步了，你越來越害怕一次又一次的考試，即使是班裏的一次小測驗，你說你的腦子越來越遲鈍了，老師講的一些簡單的基礎題都聽不懂了，你很擔憂。

我也算了解你，你太過消極太過自卑，回答問題時，聲音也是細微蚊吟，綜合上述情況，我認爲你是缺少一樣東西——自信。

自信對於人的成長有着很大的作用，它是你殺死前進路上攔路虎的利劍，可以幫助你走向成功的人生。

世界著名音樂家貝多芬，身材矮小，容貌醜陋，從小雙目失明，兩耳失聰，然而他靠着自信的人生態度和不屈不撓的毅力，最終完成了《第九交響曲》等世界名曲，成爲音樂巨匠。哥白尼曾因反對地心說，相信日心說唄宗教和當時被封建思想禁錮的人們所唾罵，但他卻一直檢查自己的觀點，毫不動搖，數年之後，他的觀點被證實，受到人們的推崇。一代畫家徐悲鴻，留學國外，遭到外國留學生的嘲笑和侮辱，他被激怒，決定用事實反駁那些學生，證明中國人的能力。於是，他每天省吃儉用，將心思和精力全部投入創作之中，終於有了《田橫五百士》和《奔騰的駿馬》……

上述的這些人，除了刻苦、堅毅，更重要的是有強烈的自信心。是自信支援着他們勇敢地走下去。如果沒有自信的支撐，就會堅持不下去，因此，要想成功，必須自信。

而你，作爲一箇中學生，就更應該擁有中學生應有的青春和自信的風采。整天憂前慮後，只會更加頹廢，更加失敗。

自信是每一個人走向成功的動力，當你失敗時，一定要對自己說：“沒事，這是人生路上必不可少的磨礪，一次失敗就積累一些經驗，這一次犯錯就是爲了下一次不犯錯、我相信，下一次我一定能成功。”

永遠相信這句話。我能，我行，我成功。

希望我的建議能對你有所啓發。

最後，祝願你能自信地走入考場，取得圓滿的成功。

成功自信作文 篇5

有人曾經說過：“自信，是成功的第一步。”的確如此，在生活中、學習中到處可以找到這樣的例子。

張海迪就是其中的一個。在普通人看來：殘疾，可能連自己的生活也無法照料，更別說是爲社會做一些有益的事了。可在張海迪看來，殘疾，並不會成爲自己正常生活的阻礙，反而會使自己更加頑強。張海迪是一個下肢癱瘓的殘疾人，但她並沒有因此而失去對生活的信心，反而更加頑強不屈，她由於下肢癱瘓，所以她不能好正常人一樣的學習和生活，但她爲了能學習到更多的知識，就躺在牀上，在牀頭放了一面鏡子，利用鏡子的反射自學了整本英文字典，並自學了好幾門外語。

霍金也是一個敢於向命運挑戰、充滿自信的人，他患了脊髓灰質炎，醫生說他最多隻能活兩年半，但他用自己堅強的毅力，向命運挑戰。他坐在輪椅上，十根手指只剩下兩根能活動了，但他並沒有因此而放棄，而是用那兩根手指在自己的輪椅上安裝的“語音複合器”上敲打，來與人進行溝通和發表論文，他還寫出了震驚中外的《黑洞學說》，成爲了舉世聞名的學者。

我不禁由此想到了我自己，我在日常的學習中，有時不夠自信，這個題明明自己是對的，卻還要與同學對答案，或者請教家長和老師，但我自從讀了張海迪和霍金的故事以後，明白了人要對自己有信心，遇到困難時不能退縮，應該迎刃而上，克服困難，勇往直前！

“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，它時刻鞭策着我，讓我勇往直前！

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