【推薦】責任的作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的責任的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責任的作文 篇1

是什麼時候起，心裏少了些亮晶晶的東西？又是什麼時候起，發現少了這些東西？我忘了。我只知道我後悔了，我並不想失去。

怎麼會這樣，爲什麼對感情變得麻木了？爲什麼總感覺少了些什麼？我不知道，不知道。

時間彷彿沙漏般倒流，我回到了小學。

我的眼前出現了一個乖乖的小孩，她按時上下學，認真完成作業。回家後，和父母聊的那麼愉快。我看到她的臉上永遠都掛着那有些傻卻幸福的笑容。

場景發生了變化，是一個雨天。街道上，行人車輛來來往往，雨嘩啦啦的墜落着，有一輛車也停在路邊默默等待。

沒過多久，我看到了我的身影，揹着書包，打着同學媽媽帶的一把多餘的傘，與同學談着話往家的方向走。很不巧，我沒有看到那輛車。

回家後，雖然有那把傘，但是全身都溼了，因爲雨太大。家裏人都在，我聽到媽媽說：“爸爸剛纔去接你和弟弟了，可是沒接到，他很生氣。”我很驚訝，這麼多年都是我自己回家，今天竟然來接我了？我的心中不由得浮上一絲感動。可還沒等我多想，爸爸便衝我發起了脾氣：“我去接你和弟弟了知道麼？我一個都沒接到。看雨那麼大，你倆都沒帶傘，好心去接還落了個空。”我聽了，說：“可是我不知道你要來接我們啊，都多久沒接過我了啊。”我看到爸爸的臉開始慢慢的變色。他後來說的那些話，變得模糊，我一點記憶也沒有了。

我看到我雖然當時被訓了很生氣，但心裏卻很感動，摻雜着絲絲內疚。可是現在的我去看當年的我，只想說：“這，是我麼？”

我有點不相信那個孩子是我，那個我心中似乎有一種奇妙的東西是我現在所沒有的。可那是什麼？我想了很久很久，就是沒有想出來。

直到前幾天——

我們班主任給我們放了一個叫做《猜猜我有多愛你》的視頻，看了那個之後，感覺到那個以前的我心裏有的東西想要鑽進我的心臟，我懂了，我懂了！那個東西就是感動哇！

也許是時間把對感情的冷漠、麻木帶來了吧，我的內心戒備也是不夠森嚴，令感動溜走了，而冷漠、麻木侵入了，哦，不！

我後悔了，我不想失去，真的！

爲什麼會丟失那不該丟失的感動？我想找回！我不要變成沒有感情的機器人、木頭人，我真的後悔丟失了。

我決定要用我內心中還未完全溜走的那點零星的愛找回那不該丟失的感動，一定！

人們的憾事各有不同，或多或少，或大或小。有的讓人心痛，有的讓人懊悔。我也有自己的憾事，它讓我懊悔。它讓我知道做了一件錯事不要把責任全往別人身上推，它讓我懂得不要去傷害他人的心靈。

那是在我讀小學六年級時候，市裏舉辦了一次小學生科技小組比賽，我非常榮幸的被選入了學校的科技小組中。平時，我們聚在一起認真的製作和實驗，我們帶着必勝的信心對待比賽，我們相信自己一定會拿到第一的。然而在正式比賽那天事情卻出乎了我們的預料。在正式比賽時的規則是淘汰制的。開始，我們勢如破竹，過五關斬六將，輕而易舉的殺到了決賽。決賽中只剩下兩支參賽隊伍，而另一支隊伍在平時的友誼賽中一直是輸給我們的，所以我們一直胸有成竹，早已做好去拿獎盃的準備了，但在最後我們只得了第二名。人的一生非常短暫，卻經歷過許許多多的事情，品嚐過酸甜苦辣，擁有過喜怒哀樂，也留下了憾事。

因爲，在決賽中由於一位隊員出現了一個小小的失誤，使得我們沒拿到第一名。賽後，我們不停地責罵他，在後來的各種製作與實驗中我們不和他商量，不理睬他。

古人說：“知錯能改，善莫大焉。”人經歷過的事情太多了，誰能說自己不會犯錯呢？在賽後，他也很傷心，我們卻還去責怪他。如果我們回想一下，我們也該責怪自己，爲什麼我們自己在賽前不去檢查一下呢？這樣我們還有資格去責怪別人嗎？但是，當我們想明白時已經晚了，因爲後來他轉學了，可能是由於他父母要去外省工作，也可能是由於我們對他的排擠與孤立才使得他轉學。但這件事對我來說是一種折磨，它鞭笞着我、灼燒着我。直到現在，每當想起責罵他的一幕幕就感到自己是多麼無知與可恨，他在我心中留下了一個永遠無法抹去的遺憾

遺憾是一串走錯的腳印，今生無法修正，但會提醒我們把今後所有的腳步走直，遺憾是一顆丟失的珍珠永遠無法找回，但會提醒我們把手中的珍珠小心珍藏。遺憾也是一種美，因爲她能使我們記住，告誡我們不要留下遺憾。

責任的作文 篇2

從牙牙學語起，就有人在耳邊不斷訴說告誡着，要做一個好孩子，好少年，好青年，去做一個有擔當的人，看到有人摔倒時伸手將其扶起。

扶起，是一個容易甚至是輕易便可以做到的事情。

有人說：“不是因爲懶而不扶，而是膽怯扶起的後續”。

所以，在過多沒擔當的事件之後，堆積出一個個自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷麼，在冷漠路人不顧撞傷女童;導致女童先後被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我並不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對中國人路人心態的嘆息。

誰都沒資格去指責誰。若身處局中誰又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之後的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償的可不再少數。是畏懼?還是真冷漠?這誰都不清楚，人心難測，那些坑人的傢伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。

沒勇氣，在越來越多以“碰瓷〝爲職業的高明團伙作戰下，扶起一個陌生的路人，需要的不僅僅是一時的熱心更多的是對後續事件的擔當。

即使扶起的那人是真實的意外，可也不會缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心裏，孰是誰非，無法評價。真相只有一個，那個真相我不知。可卻震動了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之後的控訴，名譽被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的黑鍋，這些人，教會我一個道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔當的人你的依舊過着舒坦的日子嗎?

深深的慶幸着，在充斥着冰冷越來越缺乏溫情的現在，勇於擔負責任的人仍有。可看到這時心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會我，如何承擔責任。

扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對未知風險的擔當。

敬佩她。她的可貴在於國人的擔當缺乏時，勇於憑心而爲，不愧於心。

可悲嗎?

在社會各種誘惑紛紛涌現，思想不再單純的今後，在以往那麼平常的舉動，竟然造出了這麼大的轟動，這是否是我們的恥辱呢?

憶恥不忘。

今後的今後，是否會有這麼一天呢?

扶起一個需要的僅僅是良知，不再需要什麼對事件後的估量計算，避免被坑之類的事呢?

會有吧，我相信。

扶起小女孩，扶起擔當。

責任的作文 篇3

責任——文明的天空

人有了責任的思想，身上纔有文明的光輝，責任與文明是分不開的。一個沒有責任感的野蠻民族是談不上“文明”二字的。因爲他們對民族，對社會沒有責任感，便沒有文明，不講文明，這個民族，很快便會消亡。

當我們隨地亂扔果皮紙屑時，不知有誰想過：我是中國人，我有責任保護街道的環境衛生？我想，是沒有的.。於是，大街上到處都散發着腐臭味……當我們在學校裏與他人爭執時，不知有誰想過：我是學校的一份子，我有責任維護我們自己文明的言行舉止？我想，是沒有的。於是，學校裏到處到飄蕩着打架鬥毆的人，髒話漫天飛……文明禮儀，就這樣漸漸地在沒有責任感的地方湮滅。

上溯到歷史，我看到：屈原慘遭放逐，仍三步一回首地吟頌：“雖九死起尤未悔”；諸葛亮鞠躬盡瘁，扶持阿斗，可扶不起的阿斗終使南陽臥龍“出師未捷身先死”，才讓億萬“英雄淚滿襟”；變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”……華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方？從“精忠報國”的岳飛，到“家祭毋忘告乃翁”的陸游；從“留取丹心照汗青”的文天祥，到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這一片片赤膽忠心，豈不是責任心、文明的光輝的寫照？其實，在所做的事中加一點愛，一點對祖國、對社會的愛，就能讓責任在文明禮儀的天空裏綻放絢麗之花，散發熠熠光輝。

讓責任蔓延在你我心中，讓文明與禮儀伴隨在你我身邊，用文明的美麗之光，照亮生活，讓我們的生活，處處綻放美麗的文明之花！

責任的作文 篇4

“責任”是在我們這個人時代出現頻率比較多的詞之一。比方在許多生產線式建築工地上，準能見到“安全責任重於泰山”的字樣。

每都有自己的責任，有的人見到“責任”就會一臉驕傲和自豪。而有的人則會頭皮發麻，心驚膽戰。我們所生活的這個社會井然有序，這和許多人的格盡職守恪盡着自己的責任是分不開的。一個合格的公民首先是一個有責任心的人，沒有責任心的人，是不稱職的，是無所作爲的，也是不講道德的，所以沒資格叫人。

都有自己的責任，人人都應該把自己的責任盡到。

只有人人都盡到自己的責任，這個社會才能文明、和諧、健康地發展。如果警察不維持社會的穩定，教師不好好上課，學生不好好學習，醫生不治或亂治病，清潔工不打掃衛生，工人不搞好生產，這樣一來，整個社會將亂作一團。因此，我們每個人都盡到自己的責任太重要了，你不把自己的責任盡到，將會給別人帶來痛苦、憂愁和煩惱。

自己活着，是爲了讓別人活得更好，一個人只有進到了自己的責任，才能服務於他人，才能讓他人活得更好，有這樣才能實現自己的價值。

責任的作文 篇5

不同的社會角色承擔着不同的社會責任，比如：科學家的責任是探索奧祕，醫生的責任是救死扶傷，軍人的責任是保家衛國，警察的責任是保一方平安，教師的責任是教書育人……

對國家負責

國家繁榮，我們爲之興奮；國家有難，我們共克時艱。國家的發展，社會的進步，離不開大家的共同努力。儘管我們年幼無知，但是我們也必須樹立責任意識，勇敢地承擔起“天下興亡”的責任，做一個負責任的公民。

對家庭負責

在家裏，我們應爲父母分擔一些責任。對父母而言，就是我們好好學習，但我們的責任不止這些，最大的責任是讓父母快樂，爲父母分憂，爲父母減輕負擔。

對自己負責

做負責任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績不理想時，應從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的厚望，還會令父母失望，所以在學習和生活中應對自己的行爲負責，要拿出實際行動來。歌德說過：“誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。”歌德說得對，人若一生不承擔責任、付出努力，就永遠一事無成，被人看不起。

對別人負責

對別人負責，就是要設身處地地爲他人着想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，儘自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責。對別人的約定和承諾就意味着責任，履行這些約定就是負責任。

責任是人們爲人處世的原則，又是保證個人有所成就的可靠基礎。

責任的作文 篇6

青春似一團氤氳的晨霧，亦如雨後的彩虹，美輪美奐、虛無縹緲，處處充滿着新奇、幻想和懵懂。正值年少的我們迷茫卻又向前摸索着，這期間伴隨着我們必不可少的便是責任，我們因責任而焦慮，因責任而成長，因責任而成熟。

多年後，當我翻開初中的這本記憶相冊，或許我已記不起古詩文怎樣背，數學公式怎樣寫，但我一定不會忘記責任曾給我留下的記憶。

山重水複疑無路

剛上初中時，當班長是我意料之外的意外，一個青澀懵懂的小姑娘，尚躲在父母的羽翼下生活，突然要擔起一個管理班級的責任，心裏頓時慌作一團，不知所措。起初班主任只是讓我處理一些簡單的班務，我總會盡心盡力去做好，因爲我覺得有一種無形的力量在推動着我。在班級犯錯或者出現問題時，我也會毫不猶豫的第一個站出來，儘管有些不情願！但那股力量告訴我必須要那麼去做！

隨着年級的升高，學習任務也逐漸重了起來，最讓我發愁的就是如何在班級管理和自我學習中尋求平衡。當別人在專心上自習時，或許我正在爲調整座位表而焦頭爛額；當別人在背誦課文時，或許我正在爲班級紀律而發愁；當別人週末在家安心寫作業時，或許我正在幫助老師統計各種數據。有時我也會感到委屈，也曾想過放棄，也會因爲擔心自己的學習心裏充滿了焦慮…

柳暗花明又一村

處在掙扎與煎熬中的我去找父親尋求幫助，向他傾訴了我的無助和焦慮。父親跟我說，孩子你不用害怕也不要迷惘，因爲帶給你痛苦的那個東西叫責任，它是我們每個人成長過程中必須要面對和承擔的，無可逃避。勇敢面對，最終它會帶給你超出書本的收穫。古人曾有云“天下興亡匹夫有責”，就是告誡我們要學會擔當。老師信任你讓你當班長，你不能只想着自己，你代表的是整個班級，你的一言一行，一舉一動都被賦予了責任，當好一個班長比考第一更重要。去體驗責任帶給你的新奇感覺吧，我在未來去迎接一個更好的你。

從那以後我開始反省了自己，遇事不再逃避，也學會了在班級與自我之間去尋找平衡與兼顧，因爲我明白，那是我的責任。

當氤氳的霧逐漸散去，眼前是一片美麗的風景。處在這如夢似幻的花季裏，我們不僅要以夢爲馬不負韶華，更要學會擔當，肩負職責，切不可虛度年華。當我們有一天回顧過去時，我們一定要自信的說一句“我已經做了我能做的事”，感謝責任讓我成長爲更好的自己！