【精品】學會承擔責任作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的學會承擔責任作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會承擔責任作文 篇1

有一次，我去鄰居家玩的時候，一不小心把他家的小型電風扇摔壞了。當時，我嚇得跑回家，坐在椅子上，一聲不吭。心想：這下慘了，我該怎麼辦呢？這時候我想起了老師給我們講的勇於承擔責任的故事，名叫《里根踢足球打碎鄰居家玻璃》。

故事講的是：很多年以前，美國有個僅11歲的男孩在踢足球時不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，人家索賠15美元。闖了禍的男孩向父親承認錯後，父親讓他對自己說：對過失負責。可他沒錢。父親對小男孩說：“錢我可以借給你，但是一年以後，一定要還我。”男孩把錢賠給人家後，他努力刻苦的去打工生活，半年下來了，男孩終於攢到15美元還給父親。這個男孩就是後來的美國大總統里根。

於是我大膽的拿出自己的零花錢，到商店裏去買了一個同款的小型電風扇，然後送到鄰居家，並且道了歉，把壞的拿了回家。媽媽看到了問：“這是哪來的，怎麼回事？”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽聽後，拍拍我的肩膀，笑着說：“乖孩子，你長大了。”

每個人都要學會勇於承擔責任，我也不例外哦！

學會承擔責任作文 篇2

責任，即我們對自己、對他人、對集體，及至對於國家的一種必須要盡的義務。每個人的身上都揹負着責任。它閃着冷峻的光，令我們傾盡的心血去揹負它、完成它，而回饋給我們的卻是靈與肉的陣痛。這樣一個沉重的十字架，我們又爲何要揹負？因爲它是人格與道德的象徵，是一個人成熟的顯現。正如劉易斯所說：“儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

小雨連綿，燈明桌前，吾獨危坐，兀自長嘆。我的腦中，責任正與友情輕鬆等物一同分置於我的心中的天平的兩端，天平正在劇烈地擺動，我也正在兩者之間猶豫不決。久不能決，只得長嘆一聲。

一段往事忽然飛上了我的心頭。曾幾何時，我是那樣地羨慕班幹部的威風八面，並暗暗發誓：我一定要躋身爲其中的一員。一次班會課上的毛遂自薦，令我順利地如願以償。也忘不了自己曾經的慷慨陳詞：“我魏，今後擔任數學課代表一職，必將兢兢業業，恪盡職守，盡好自己的一份責任，若有半分相違，自革其職，且永不再起。”我曾對責任下過何等的決心。

責任在我心中的分量不禁加重了幾分，天平的左端沉了下去。

但此時，又是一段往事浮現在我眼前。直到順利上任，我纔看到了繁華背後幾分“高處不勝寒”的落寞，與肩上責任的沉重，更是明白了我那段話的萬鈞分量。我競選前的諸多好友在我上任後要求我利用職權給他們謀取私利，我冷冷地吐出一句：“不行，這是我的責任。”儘管，我懷揣着堅定的決心，但當看到昔日好友的微笑逐漸轉爲仇視，聽到他們刻薄的咒罵，明白這段友誼再也無法挽回時，我的臉上還是綻出了一個帶着幾滴眼淚的苦笑，信念之火也萎靡了許多。不由得質問自己：這樣真的值得嗎？用醇厚的友誼去換取沉重的責任？我第一次感受到了責任之痛。

天平復歸平衡。

再看如今的現狀，在巨大的課業壓力下，許多班幹部選擇了敷衍，選擇了逃避自己的責任。而選擇堅持的我卻幾乎再無個人的時間。面對他人的不解與嘲弄，我的.決心一次次被動搖，信念的火也已熄滅。責任之痛之苦終日折磨着我。

此時天平的右端佔據了上風。

正當我準備放棄履行責任，就此沉淪之時，一個聲音卻驟然在我的心中響起：你難道就要這樣放棄你的責任嗎？如果你不履行它，你便是一個儒夫，一個不折不扣的廢物；一個連自己的責任都無法履行的人，他又有什麼用呢？我一看，卻是我的道德正在控訴我譴責我，我驟然感到了道德上的一種負罪感，一種由內心深處直欲將自己撕裂的刺痛。

天平的左端又一次沉下，且我自此決定了自己以後的方向。

轉眼之間，數個月的時光已然逝去。這是我小學生活的最後一天，也同時是我盡完我作爲數學課代表的責任的一日。當放學的鈴聲響起時，我由心到身瀰漫着輕鬆，感到如釋重負，那一刻海闊天空的美妙感覺簡直無法以言語表達。我起身向教室外走去，準備承擔更多的責任，並繼續履行它……

責任，帶給我們的是苦與痛，但它卻也在苦痛中成就了我們人格與道德的偉大，令負責者的精神長存，令他們的心散發出淡淡的金色的光輝。同時從盡責也是一個集體乃至一個國家騰飛的必要條件。

責任，在苦痛中成就偉大。

學會承擔責任作文 篇3

20xx年鼠年春節，突如其來的一場新型冠狀病毒疫情，讓每個沉浸在節日氣氛裏的人都感到有些措手不及。醫護人員們紛紛放下過節的喜悅，穿上防護服，奔赴第一線戰場。在一線戰場的背後，也有一羣可愛可敬的人也在儘自己的微薄之力，貢獻自己的一份力量。在這些人中，有一羣便是我們負責任的、敬愛的老師。

由於開學日期延後，網課成了教師們新的教學方式。在上完了一個星期的網課之後，我的感觸很深。在這個特殊關頭，他們選擇堅持工作，堅持教學。在這個選擇的背後，是責任的體現。

我們一位可愛可敬的老師，深夜的時候還在發消息問任課老師：“你們的上課文件發了嗎？”任課老師說沒發，“嚇死我了，我還以爲我弄丟了呢。”他說。想象着，那個星星都要入睡的深夜，一間屋子還亮着燈，電腦前，一位一米八大個子的男教師，在翻完了所有電腦檔案後，焦急地發消息詢問，在得知真相後終於鬆了一口氣，安心地入睡。

這是責任。

我們一位很喜愛烹飪的老師，經常會在朋友圈更新她的美食。可是最近，她爲了備課、教學，犧牲了自己的空閒時間，把自己的愛好放在一邊，已經好久沒有更新朋友圈了。

這是責任。

我們一位物理老師，開着攝像頭直播上課，他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學們，而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時，又要拿出百分百的狀態來，爲學生們呈現最好的課堂。

這是責任。

每個老師都盡職盡責，儘管他們可能對操作不熟悉，但他們卻選擇努力着適應；儘管軟件有時經常會出錯，但他們選擇想盡辦法，提供給我們學習的最便捷道路；儘管網上答疑很辛苦，但他們仍然選擇盡他們最大的努力，爲我們排疑解難……

他們犧牲了自己在家休息放鬆的時間，揹負上教師的責任的重擔，不知開了多少會議，備了多長時間的課，這一切的一切，都是爲了給我們呈現最好的課堂。

老師的這般付出，卻仍有同學吐槽上網課的種種，不理解老師的良苦用心。要知道，哪有什麼歲月靜好，只是因爲有人在替你負重前行。我們只有努力學習，汲取更多知識，等我們長大了，我們可以有能力去負起自己的那份責任，在緊要關頭，選擇挺身而出，報效祖國！

最後，向所有選擇奮戰在疫情一線的醫生、護士、警察和社區服務人員們，以及所有的老師們致敬！