學習甲骨文作文（精選6篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學習甲骨文作文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

學習甲骨文作文1

最近，我讀了一本名叫《甲骨文學校》的書。這本書向我們講述了悠悠、田田與小布丁穿越回了商朝，在殷城與與一位名叫棄兒的小朋友一起探險的故事。

這本書中，我最敬佩的就是悠悠了。他有勇有謀。有一次，成立的一部分小孩要被獻祭，小布丁也在其中。爲了不讓這些小孩被傷害，悠悠想出了一個大膽的計劃：在舉行祭祀儀式時，讓田田假扮成爲神靈的樣子，把舉行儀式的人嚇住，救下了這些孩子。在實施計劃時，悠悠雖有一絲害怕與猶豫，但爲了小布丁和這羣無辜的孩子，他還是挺身而出，確保了計劃的成功。

我不禁想：我像悠悠嗎?悠悠是個小英雄，在危險情況下，悠悠總是能夠沉着冷靜下來，想出好辦法來幫助小布丁和田田脫離危險。而我，在緊急情況下總會驚慌失措，亂了陣腳，根本不知道自己應該做什麼。同時，他的內心是無私的，總是先關心田田和小布丁。而我卻總是以自己爲中心，不太考慮別人的感受。悠悠是我的好榜樣，我需要好好的向他學習。

這就是《甲骨文學校》，一本含有深刻意義的書。

學習甲骨文作文2

我四五歲的時候，媽媽開始教我識字，一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一橫吞進肚子就成了“曰”;“曰”字長高變瘦了就是“日”字;一人是“大”，二人是“天”，二人把“天”都撐破了，那就是大丈夫的“夫”字了……這些橫平豎直、端端正正的文字是多麼有趣呀!

慢慢地，我認識了更多的漢字，也知道了同一個字有不同的讀音，同一種讀音又有好幾個不同的字，一不小心就讀錯寫錯了，我常常分不清“土坑”和“土炕”，把“川流不息”寫成“穿流不息”，把爬字的偏旁“爪”寫成“瓜”……老師一次又一次地用紅筆把它們圈出來，我自己也感到很慚愧。從二年級開始，在陳老師的帶領下，我接觸到了甲骨文。哦，原來我們還有這麼酷的文字，原來我們的每一個字都大有來頭!老師給我們講解甲骨文的時候，我和同學們一起興致勃勃地觀看、臨摹、討論，從中領悟了不少知識。你看，坑是提土旁，表示土裏窪下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的牀，那麼坑和炕就容易區分了。再看川流不息的川字，在甲骨文裏，是用兩條彎彎曲曲的線來表示呢!巖壁聳立的兩岸，中間的虛線表示湍急的水流，那麼，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同樣的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上結的葫蘆，跟“爬”可是風馬牛不相及。透過甲骨文，我才發現我們的文字有很多奧祕!

現在，陳老師經常鼓勵我們用甲骨文畫畫，同學們你一張我一張，畫得可起勁了。這些畫有的用來裝扮我們的教室;有的被做成了別緻的卡片;有的被同學當成藝術品掛在家裏;還有的被畫在扇子上、衣服上……這些古樸的文字，有着豐富的表現力，同學們可以用它們描繪連綿不絕的遠山、波光粼粼的水面、悠然垂釣的漁夫、妙趣橫生的小動物，很多老師看了也連連讚歎，說：“原來我們的文字裏藏着畫。”

我越來越喜歡甲骨文了，期待着自己有更多新的發現。

學習甲骨文作文3

我的家鄉在安陽，這裏可是一個歷史悠久、文化燦爛的好地方。作爲中國八大古都之一，安陽有許多名勝古蹟，比如：文王廟、岳飛廟、二帝陵、曹操高陵、袁世凱墓、紅旗渠……但我認爲最有意思的地方還要數殷墟，因爲那裏有神奇的甲骨文。

還記得我第一次去殷墟參觀時，就被甲骨文迷住了。那些古老的文字，有的刻在龜甲上，有的刻在獸骨上，還有的刻在青銅器上，雖然經歷了三千多年，依然是那麼清晰，那麼剛勁。那一串串字元，彷彿向人們講述着一個個古老的故事，讓我好像穿越到了古代。

在講解員阿姨的幫助下，我瞭解了很多甲骨文的知識。原來，甲骨文是中國最古老的一種文字，現在我們正在使用的大部分漢字都是從甲骨文發展變化而來的。我心中不禁在想：第一個創造甲骨文的人該是多麼聰明啊，可是到現在我們連他的名字還不知道，他可真是一位偉大的無名英雄呀!

聽爸爸說，現在世界上有很多人都在研究甲骨文，甲骨文的神祕面紗正在一點一點被人們掀開。隨着經濟社會發展和對外交流的增多，我的家鄉安陽也在一步一步走向全國，走向世界!

家鄉的甲骨文，我爲你驕傲，我爲你自豪!

我一定要好好學習，將來長大了也做一個研究甲骨文的學問家，把祖國的優秀傳統文化發揚光大!

學習甲骨文作文4

你知道我們中國最古老的文字是什麼嗎?讓我偷偷地告訴你吧，是“甲骨文”。

昨天媽媽教我認識了甲骨文。當我從電腦上第一次看到甲骨文的時候，我覺得好不可思議啊：難道這些奇怪的符號和圖形是文字嗎?它一點也不像我們現在使用的.字，而且也不像繁體字。媽媽教我寫了幾個甲骨文：“日、山、水、孫、花”等等，寫甲骨文的感覺象是在畫畫，真有趣!

我還從網上學習了一些關於甲骨文的知識，原來它又稱“契文”“龜甲獸骨文”，起源於商朝晚期，在那時主要是用於占卜(就是算卦)和記事的。現代漢字就是由甲骨文演變而來的。我經常聽說我們中國是歷史悠久的文明古國，可是一直沒有很深的體會，現在接觸到了甲骨文，才真正地感受到了這一點：這可是距今有3000多年曆史的文字呀!在那個時候，世界上其它的國家恐怕多數還處於蠻荒時代吧。可是那時候還沒有發明紙和筆，甲骨文只能用刀刻在龜甲或者獸骨上，如果龜甲或者獸骨不夠用了怎麼辦呢?媽媽說這就說明了當時的歷史條件還很落後，直到出現了筆和紙，文化才能得到了迅速和廣泛的傳播。

我練習寫這幾個甲骨文，練得非常上勁兒，媽媽看着我的樣子笑了，她問我說：“要是現在讓你用甲骨文寫作文，你會不會很高興呀?”

“不!”我說，“還是我們的現代漢字好!”

是啊，雖然甲骨文很有趣，但是它已經過去了，是文物了，我還是喜歡用現在的字，我已經熟悉它們了。

學習甲骨文作文5

甲骨文是中國最古老的文字，而時尚卻是一個時代中最前衛的元素，其二者能夠聯繫在一起，着實令人新鮮和好奇，其免不了帶入了現代科技創新。果不其然，甲骨文表情包即是由電腦技術重新解讀其象形文字，並創新設計出被現代大衆所認可和接受的具有審美效果的字型。

其實甲骨文更強你並不是第一批走在時尚尖端的“先者”了，搶在甲骨文前頭的染髮微信紅包了。過年收壓歲錢歷史是中國的傳統過年習俗。當下亦然。只不過當下的發紅包與收紅包的形式變化了，不再是收發利是封，而是運用互聯網技術，在微信上收發紅包，既便捷又時尚，既保留古老的傳統習俗，又融入時尚的創新科技，令古老走在了時尚的尖端。

其次，近來熱度頗高的“阿爾法狗”也是走在時尚尖端的古老之一。其運用了中國古老而又高深的象棋元素，並結合智能化的互聯網科技進行人機比賽，激烈的象棋比賽吸引全球的目光。令世界認識到了中國古老的象棋是那麼的高深與有趣，也令不少青少年躋身於學習象棋的行列之中。更重要的是，“阿爾法狗”運用的高科技也順應了時代的發展潮流。令古老與時尚相互融合，令古老走在時尚尖端。

中國本是個文明三國，其古老程度更是在世界中名列前茅，而中國古老的東西更是數不勝數。甲骨文表情包、微信紅包、“阿爾法狗”皆是再好不過的示範。這告訴我們，傳承古老不一定要完全照搬硬套，只要掌握其核心，並運用現代科技加以創新，就可以使其重新煥發生機和活力。甚至成爲一種時尚潮流。

古老與時尚並不是完全對立的事情，只要發揮主觀能動性，將古老與時尚融合於一起，這又將是個美好事物。作爲中學生的我們要重視傳統古老元素，不要一味地、盲目追求潮流，應學習好古典文化和增強自身技能，爲令古老走在時尚尖端出一份力。

學習甲骨文作文6

“‘呼呼呼’，練字完成。”什麼嘛，這是字呀？比雞爪抓的還難看。沒辦法，班主任下令讓我們練習“甲骨文”。什麼？作文課練甲骨文？！呵呵，說來話長……

今天上午的習作課上，班主任郭老師讓我們寫體驗作文。體驗什麼呢？“啊！”老師話音剛落，我們就不約而同地大叫起來。郭老師讓我們用左手寫字！

郭老師讓我們先用左手寫自己的名字。我只好硬着頭皮提起筆開寫。平時在右手上溫順的任我擺弄的筆，這時卻不買我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏衝下。而且寫出來的橫是波浪線，豎是斜線。筆在紙上寫字，就像一個醉漢在路上行走一樣。好不容易寫出來了，天啊，這是“甲骨文”啊。不過，我的比譚芷蕊的好點兒。她寫成了一大團黑芝麻湯圓。

更麻煩的還在後頭呢！老師輕點鼠標，“王熙鳳攜着黛玉的手”這幾個字出現了。上帝保佑，我的手在桌子下面划着十字。劃十字歸劃十字，劃完了還是得寫。寫完一看，自己都樂了：“玉”寫得酷似“雨”，“黛”寫得像個藍柱子，“鳳”字寫成了“風”，“攜”字如同被加了個“竹”字頭，“熙”字乾脆成了漿糊……

其他同學也比我好不了多少：鄒鬆霖的成了一條“黑龍”，徐彬寫的像黑蚯蚓爬的，易芙蓉的像在打架……

這節課，我學習了“甲骨文”。