我在學習中得到快樂作文

　　導語：所謂，活到老學到老，我們的一生都在學習中，我們要懂得在學習中得到快樂，歡迎閱讀。

 

第一篇：我在學習中得到快樂

當歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱裏，聽着媽媽的搖籃曲，“咯咯”地笑着。之後，便一點點安靜地進入了一個美好的世界。

不知不覺地，我長大了，走進了校園。三毛說:“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的書香一點點溢滿房間，那些塵封的快樂一點點開啟。學習其實很快樂……

曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的;曾經覺得，生活中的快樂已隨着一張張稿子被扔進了廢紙簍裏。彷徨中，想起了一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”

我在認真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。於是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時，才驚奇地發現衣袖溼透了，緊貼着手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風吹來，讓我一點點沉浸在彷彿虛無的世界中。那種因平靜而覺得充實的心情，原來纔是生活的所在。

在一陣繁忙後，驀然回首，望着親切可愛的同學在那裏默默地寫作業，周圍鴉雀無聲，一股莫名激動的心潮涌上心頭，我向窗外遠眺，一羣低年級的小學生在操場上嬉戲玩耍，我心曠神怡。

倏忽間，我小學畢業了，以全班第二名升入初中。古人詩讚“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。”我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實，那就是快樂。

想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”她在面對着崑崙山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，紮紮實實完成自己的任務。我在充實中平靜下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。

我們的生活是豐富的，多彩的書本，幻變的試卷伴隨着我們。這些書與試卷化作一條結實而又堅固的路，這條路愈走愈寬廣，愈走愈平坦。書中的每一個字，彷彿都是筆下綻開的花朵，開在人生道路上的'花朵，永不凋零!我彷彿看見，心中冰封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路……

學習，使我更加快樂!

第二篇：我在學習中得到快樂

初中的課程和小學略有不同，雖然都有地理課，可考試時面對地理試卷，我還是丈二和尚，摸不着頭腦。

期末考試完畢，爸爸捧着我的地理試卷，瞪大了眼睛瞅着上面都沒及格的鮮紅數字，下巴差點沒掉下來。因爲他根本不相信，傳承優良血統的女兒竟然連經線、緯線都分不清楚。覺得不可思議也是應該的。

“你上課都幹什麼了?”爸爸終於“回魂”，還是瞪着眼問我。“聽課唄……”雖然有的時候是在半夢半醒的狀態。“真的?”爸爸顯然不相信，挑着眉，伸直了脖子，“沒睡覺吧?”，我確實在睡覺，不過要承認還是不可能。“哎呀，卷子給我啦!”搶回卷子，躲回臥室。

第二天回家，客廳裏多了一個地球儀和一張中國地圖。如果我記錯的話，地圖應該是掛在爺爺房裏的……“你回來了?”爸爸剛好回家，我指着地球儀問：“什麼意思?”“哦，這個呀……你都快成地癡了，還不準備補救一下?”“……”我無語，爸爸說的是事實。

從此以後，我就走上了惡補地理之路……

有時候沒事了，或者電視放廣告的時候，我就開始“虐待”地球儀。從最開始的一位猛轉，到後來的抱在懷裏研究百慕大三角，也不知道用了多長時間，至少現在我分清了經線和緯線，爸爸教我了一種形象的記憶方法。我平時切西瓜總是從瓜肚一分爲二，這樣就是緯線切法，立着就是經線。現在也知道了赤道附近的地區四季如春，風景優美，是旅遊聖地，像海南三亞，馬來西亞還有泰國..難怪一道法定假日，錢多的人就撒腿往這些地方跑......在穿褲子時，也會很離奇的想到赤道，因爲地理老師說過：“赤道在地球上就相當於你的褲腰帶。”所以赤道就是把地球一分爲二的那條線了，只是它附近沒有肚臍眼。

現在，到別人家做客時，看見世界地圖也會研究一下像金龜子一樣鮮豔的各國國旗，儘管有時候也只是無聊到比較一下哪一幅更好看，但不知不覺，我這個基本只認得中國等但不超過5個國家的國旗的人，竟然在北京奧運會開幕式上認出了爸爸都不知道的國旗!還記得上次去鄉下的一個小飯館，那家的客廳的沙發後就貼着地圖。我是個近視眼，又沒戴眼鏡，就只好用一種很奇怪的姿勢跪在沙發上，仰着頭，眯着眼，努力的瞅着上面比芝麻還小的字。我還記得幾個在客廳看電視的小孩有一種很怪異的眼神瞄着我……

但是，一幅地圖，一個地球儀真的可以消滅課堂上的乏味，至少這兩樣東西在我惡補地理之路的確起到了很重要的作用，我就這樣學得很輕鬆，也很快樂。

學習其實可以很有趣。

第三篇：我在學習中得到快樂

小呀麼小二郎，揹着書包上學堂……”哼着這首兒時小調，漫步在上學的路上。對我來說，學習是一件快樂的事情。

在語文中，快樂是這樣來的——

作文課又來了，有些同學哀嚎，有些同學歡呼。而我，是屬於歡呼那一類的。因爲我覺得，寫作文，是一種發泄的方式，更是展現自我的方式。老師在講臺上，簡要地講了作文的主題後，便讓我們動筆了。那次的作文題目，很簡單，而且我寫過。於是，我便牟足了勁地寫。第二天，上語文課時，老師說我的那篇文章結構很好，並當衆把我的作文讀給同學聽。當時同學們，都向我投來讚許和羨慕的目光，我想：呵呵，太好了，我以後要多讀課外書，寫出更好的作文。那時，我快樂極了!

不要以爲只有語文的學習中有快樂哦!數學的學習中，也有快樂。

那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級”!老師說給我們二十分鐘的時間解題。我拿着筆，敲着腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒想出來。突然，我抓住了題中的一絲線索，慢慢地往後計算，經過我的苦苦計算，我終於解出來啦!那時的我，就像從一個迷宮中走出來，發現了一片美麗的桃花源。解數學難題是突破自我，我喜歡挑戰!

每件事都有樂趣在其中，學習也是一樣，只要你去細心感受!