【精華】學習的作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的學習的作文7篇，歡迎大家分享。

學習的作文篇1

今天是開學的第一天，與一年前的開學不同的是我已是高年級的學生了。新學期新打算，那麼在這個新的一學期裏我準備繼續堅持一年級的良好習慣，擯棄那些學習和生活中的不好習慣。爲了能夠更好的實行我的學習計劃，有效達到目標，我制定了以下的計劃：一：語文方面：上課我會認真的聽講，記下當堂內的要點，積極發言，參與老師的互動。課下以後，我會按時完成老師佈置的作業，其次我會閱讀一些課外書。閱讀課外書時，我會把故事先讀一遍，對故事內容有一個瞭解，其次我會把故事中出現的生詞生字認真的查字典或者問爸爸媽媽，並且在其下面注音，然後知道他的意思。閱讀第二遍的時候，我會認真仔細的讀一遍，然後找出好詞好句，最後把這些摘抄到閱讀記錄本中。

二：數學方面：和語文一樣上課積極發言，認真聽講，記下重點以及沒有掌握的知識，課下問老師，或者回家問爸爸媽媽。放學後除了按時做完作業，還會做一些課外的書籍，再就是鞏固一下當天的內容，做到熟悉的掌握，因爲數學我還是比較弱的，糾正一些錯題，舉一反三的練習。

三：英語方面：英語是我的強項，但是我依然會好好的學習，回家聽錄音帶時，會和錄音帶跟隨讀一遍，然後表演給爸爸媽媽看。

總之，我已經做好了充分的準備來迎接我的二年級生活。看我的表現，一起出發吧。

學習的作文篇2

我有一個漂亮的密碼文具盒，文具盒是我二年級的時候我考了一個雙百分得到的獎勵，它是天藍色的。

文具盒的盒蓋上面有一個忍者的圖案，特別帥氣。它一共有三層，第一層放的是兩隻英雄牌鋼筆，還有一隻魔筆，兩個魔易擦。第二層放着15支鉛筆、兩個橡皮、一把小尺，第三層放的是許多墨囊、一個膠水、一把剪刀。

有一次，我考試考得慘不忍睹，我欲哭無淚地走回了家，一個人靜靜地坐在小屋裏，這時我看見我的文具盒似乎在閃閃發光，忍着似乎在對我說：“要像我一樣堅持不懈。”現在文具盒就是我形影不離的學習夥伴，它總是無私地幫我照看着其它學習用品。

這就是我獨一無二的文具盒。

學習的作文篇3

昨天下午，我在看奧運會男子110米欄預賽，我多麼希望劉翔叔叔能跑出好成績，可是，在跨第一個欄時劉翔叔叔因傷痛意外摔倒了，隨後，劉翔叔叔強忍劇痛用單腿一步一步跳完全程。

劉翔叔叔這種頑強的精神讓我感動，我一定要向他學習。

學習的作文篇4

閒暇時，爸爸媽媽常常給我講我小時候的趣事，今天晚飯後，爸爸又要開始給我講了，我們一起來聽聽吧。

爸爸坐在椅子上，翹着二郎腿，開始講了起來：“你三歲時啊，有一次，可勇敢了，竟然在超市，自己跑丟了……”“什麼？自己跑丟了，還叫勇敢？”丈二和尚摸不着頭腦的，我急忙問道，“你聽我說完呀，你跑丟了以後，又自己找回來了。”哦，原來是這樣，我還以爲自己跑丟了還算勇敢呢，“怎麼找回來的呀，詳細詳細?”我貪心的問。爸爸點了一支菸，有滋有味地吸了一口，接着說：“那天，我帶你去超市，那時付賬的人很多，我在排隊，就叫你先去旁邊玩搖搖椅，”那時我經常去那個地方，況且有很多小朋友，所以爸爸也很放心。“我排隊排了很長時間，你大概是因爲心裏很着急，以爲我不要你了，就哭着跑出了超市。”

我暗暗偷笑——沒想到我小時候這麼傻。“我去找你，發現人不見了，急得趕忙去服務檯，讓工作人員廣播，有發動了超市的人幫我找你，你那會兒啊，真是給大家都添麻煩嘍。”爸爸哈哈大笑，我卻有些生氣：“繼續說，繼續說，我到底是怎麼找回來的呀？”“接下來，就是你的“英勇事蹟”了，你哭着跑出去，發現有一些跳舞的老奶奶，你就跑過去讓她們幫忙，一個好心的老奶奶幫你打電話給了警察，你還真厲害，居然能把媽媽的手機號碼記下來，還能記着回家的路！”我得意洋洋的說：“那是，看是誰的女兒了。”爸爸指着我，哭笑不得的說：“嘿，給點陽光你就燦爛，好了，繼續講吧，你給媽媽的店裏打電話，讓媽媽給我打電話，你媽媽告訴我你在哪，我就急忙出去找你了，中間，你還做了一件事，你猜是什麼？”我搖搖頭，代表不知道。“你帶警察回了家，哈哈……”爸爸又一次哈哈大笑。哦，我小時候還真是勇敢呢！

小朋友們，雖然我又找到了家長，但是多危險啊，以後出去時，千萬不要跟丟了父母哦。

學習的作文篇5

記得上小學一年級的時候，我總是喜歡拿媽媽口紅在牆上到處塗抹，雪白的牆壁被我塗得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂塗，十分生氣，爸爸卻認爲我有着繪畫天賦，於是，我從小就開始學繪畫。

以後，我在何老師這兒學畫，覺得一點也不辛苦，老師也會經常講一些笑話，我希望每天都去學繪畫。

時間一晃就去了，我的畫畫水平有了很大的提高。這時何老師把我分配到了素描班，讓我學素描。素描，就是用鉛筆把物體用立體的表達出來。我一看，難度有點大，要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的`線條畫出來，而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆，認準了一個角度，畫了起來，剛開始練，手有一些顫抖，線條不由自主地畫歪了，我擦了又畫，畫了又擦，大約畫了兩個小時，整幅畫纔算完成。老師看了，誇獎道：畫得不錯，不過這裏得畫得還不夠好。說着，拿起畫筆，在我的畫上進行加工。三二下就修改好了，我與實物一對照，嘿，別說，還真像。

在老師的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進步。繪畫就像一位鐵匠，鑄就了我的能力與毅力。

學習的作文篇6

星期六，我跟文姐，媚媚去地王和流行前線逛街，我在千惠買了兩條裙子，這是唯一的收穫，很喜歡千惠這家店。星期天玩了一整天電腦，四點幾坐224回學校，車上味道好難聞，聞到我頭暈。今晚總算把英文日記寫完了。

學習的作文篇7

一直很想找個空間能把悅學習的點點滴滴記錄下來，與大家一起分享，也許是自己很懶的緣故，總是不能給以實現，今天終於發現了悅的學習小天地，呵呵，我呢利用此空間博客，把悅學習的點滴生活記錄下來，與大家一起分享和探討孩子的成長教育！寫得不好，請大家好好指教！謝謝！

從悅上小學一到三年紀，我一直很關注她的學習！不管工作都忙，我都會利用晚上的時間給她檢查作業，給她講解，還有她的學習態度很自覺，慢慢養成一種愛學習的習慣，所以一直以來各方面總是很優秀！直到現在她已經是四年級，我慢慢放輕鬆了。我覺得現在孩子更需要是自己能獨立學習！我教給她的更多是學習的方法如何獨立思考。

作爲家長，其實我們也應該學習，學習如何教育孩子，學習如何和孩子進行溝通。其實，我的性格也是很暴躁和嘮叨，有時候過高和嚴格要求孩子，當孩子沒有辦法達到我的要求，我就會給以責備和嘮叨。然而責備反而達不到進步的效果，只能增加孩子的對學習的厭惡。因此我覺得自己應該反想一下，檢討自己的教育方法。多給孩子一點鼓勵，好好溝通和引導！這樣我們的孩子更能快樂地成長！

好了，今天媽媽的嘮叨記錄先寫到這邊了！