學習的樂趣作文(集錦15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學習的樂趣作文，希望對大家有所幫助。

學習的樂趣作文1

“學習”二字在大多數學子眼中是多麼枯燥無味，因爲爲此要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它，它卻能給您帶來快樂。

比如說：這幾天，我茫茫然地拿起數學書，隨便翻了幾頁。當我發現了一個數學題《七橋問題》，於是我便廢寢忘食地研究起來，我研究了十幾種走法，但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數學書，我就會再次研究起這道數學題，當我要撒手不幹了的時候，我會想起一句諺語：誰肯下功夫，誰就能在頑石中找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續研究起來，我相信終有一天這道數學題一定會被我研究出來的。也就是說我體會到了學習的快樂。

我想：有那麼一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍着，先不馬上就看，一定要找個最安靜舒適的環境，在自己小屋裏，頂好是躺在牀上，夜深人靜時，才肯出來漫漫品味，就像一個孩子，得到一塊美味，捨不得就吃，每次只肯舔一舔-當然，這樣的孩子，現在大概是不會有了。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。

這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。因爲我覺得，學習固然不輕鬆，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。

這就是我學習中獲得的樂趣。

學習的樂趣作文2

《享受讀書的樂趣》享受讀書的樂趣 “樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”明代王心齋將學與樂視爲一物，的確是很好的見解。讀書與學習一樣，也是人生的一大樂趣。 古人將讀書者分爲三類：苦讀、癡讀和閒讀。我也許是閒讀者中的一員吧？茶餘飯後，書攤之前，隨手展卷，目走如行。“知於天地外，意在有無中。”不求甚解，只求一得。 我愛讀書，尤其愛夜讀。每當夜幕降臨，我總愛坐在房中，開啟檯燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開書卷，心便寧靜下來，彷彿白天所經歷的一切都已經忘卻。夜深人靜，沒有了白日城市的喧囂，獨自神遊在字裏行間，心如靜水，這簡直是一種享受。讀到動情處，便跟着書中的情節，有時撫掌大笑，有時又潸然淚下。 書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以讓我們懂得很多。讀《論語》，孔子教會了我“溫故而知新”的學習方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領略“精忠報國”的四字真諦。“書猶藥也，善讀可以醫愚”，讀一本好書，就是在同一位高尚的人談話。 也許只有獨處書房，感受那滿屋的書香，纔可以物我兩忘，只需盡情享受着讀書的樂趣就好。”“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑談中。”開卷有益，讓書豐富我們的生活，享受讀書的樂趣，讓生活更加豐富。 書山莽莽，情結於書，無怨無悔。

學習的樂趣作文3

得與失彷彿一個幻象，有時看似獲得，但擦亮雙眸才發現失去，有時看似失去，但拭去淚水才發現是個隱藏的收穫。

我從小就想要當一位有名的大廚師，因此，我每天都向全家最會煮菜的廚師─奶奶請教做菜技巧，在這段學習的過程中，可歌可泣，既有趣又無奈；炒菜時，某些菜就像“無敵鐵金剛”，怎麼煮都煮不熟；打蛋時，總會有一些“漏網之殼”殘存；煎魚時，魚就好似有千斤重般，無法翻面，導致“燒焦兵”佔據魚的表面，但不管如何，都無法摧毀我無堅不摧的學廚精神。

而其中，最令我印象深刻的一次練習就是在學習如何使用菜刀的過程，我險些一刀命中食指，令我嚇了一大跳，渾身冷汗直流，那時，我才知道，原來做菜是如此的不容易，平時看見的飯菜都是許多人辛勤的結果，正如：“鋤何日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。”，並不是一下子就會成功的，路上，一定會有一些崇山峻嶺等着你去征服，或許途中會有貴人相助，但最後還是得挑起擔子，走自己的路。有句諺語說：“那兒有勤奮，那兒就有成功。”雖然我失去了和兄弟姐妹們一起遊玩，享受歡樂的時光，但我卻學習到了許多有關於烹飪的技巧，讓我覺得很有成就感。

經過這些歷練後，我深深瞭解到，做事不要只看表面，要深入檢視，才知道得失之間，藏有許多令人難以揣測的奧祕。

學習的樂趣作文4

今天，我被媽媽表揚了，心裏就像灌了蜜似的甜，聽媽媽說，是因爲我學習態度特別認真，她繼續說：

“媽媽準備叫你吃水果，見你正伏在桌上做着什麼。便悄悄地站在一邊看着你。哦！原來你在學習英語。”

“只見你時而輕輕地揮動着筆寫着，時而歪着腦袋思索着，嘴裏 嘰裏咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。忽然你的眼睛閃着異樣的光，似乎想到了什麼。看着你出神入化地寫着、說着……而讓媽媽也看得入了神，一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上，可是你一點反應也沒有，還是那麼認真、專心地寫着、說着，一點兒也沒有覺察到媽媽的存在……”

“十分鐘過去了，半小時過去了，你越學越有勁，就像進入夢幻般沉浸在英語的夢境裏。很久很久你才停下來，望着自己的書很自信地微笑着。只聽媽媽輕輕地說：‘斌斌，你學得很認真呀！’你竟然嚇了一跳。”

我插嘴道：“媽媽，我在學習四星級英語，我希望透過努力爭取考出來。”

媽媽接過書端詳着……我看着看着，兩行熱淚溼潤了我的眼睛，一股強烈的感情涌上心頭，我一定會加倍努力學習的！

學習的樂趣作文5

看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會認爲：學習？還樂趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認爲，因爲你學習了必定會有樂趣。

在一個春風吹拂、鳥語花香的早晨，我正在做作業，突然，半路殺出了個程咬金——一道數學難題。我立馬捧着草稿本在上面塗塗畫畫，用比例解吧，算出的答案乘3.5並不等於11.06，那怎麼辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個靈感，可不頂用，我只好翻着白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒想出來，正在我“山重水複疑無路時”，媽媽走了過來，我像在洪水裏找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉向了媽媽，媽媽皺了皺眉頭爲難地說：“寶貝，你問我怎麼行呀？你沒聽過“自己做的事纔會終身難忘”這一句話嗎？你呀，必須自己開動你的小腦筋，要知道若腦子不動的話會生鏽的！知道了嗎？好了，趕緊去寫吧！”我聽得張大了嘴巴，見老媽不說了，我便腳底抹油——開溜了。回到書桌前，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯誤，才發現我這個馬大哈真不是蓋的：我把3.16寫成3.76了！於是我馬上做好了這道“數學難題”。

是呀，生活很美妙，學習有樂趣，透過這件事我知道只有自己做的事纔會有趣味！

學習的樂趣作文6

看了這個題目，也許有人會覺得爲什麼我要寫《學習的樂趣》這篇作文呢？因爲我是愛學習的人。大家別以爲我是老王賣瓜——自賣自誇，我可是有實際經驗和行動的，讓我來爲你們一一分解吧！

語文課，我總是打起十二分精神聽講，做好記錄，不敢絲毫馬虎，因爲稍不留神，你就理解不了文章的含義了。

數學課，更要認真聽講，掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒聽懂沒關係，因爲我們的數學老師徐老師是個非常有耐心的人，他會反覆教導我們，知道我們弄懂爲止！

英語課呢！我要告訴你們“六個字”：多讀、多寫、多背。這樣你的英語水平纔會提高哦！

學習對我來說是責任也是義務，我覺得只要弄懂了，不僅學的輕鬆還能享受到其中的樂趣。週末，我的心總是癢癢的，老想做點什麼，於是每個週末早上起來我就攤開語文書把學過的課文全部讀一遍，然後記幾十個英語單詞，再背幾條數學公式。因爲英語單詞難記，所以每次都得接近中午時才完成任務……有時學習遇到困難，我也挺苦惱的。特別是在英語方面。一次由於我粗心大意，忽略了幾個要默寫的單詞，當練習本發下來的時候，我被上面大大的紅叉驚呆了！因爲這事，我還被英語老師訓斥了一頓，眼淚在眼眶裏直打轉，從此再也不敢馬虎了！

有快樂時光，也有傷心的時刻，總之快樂多於難過！這就是我人生中品嚐到的學習的樂趣！

學習的樂趣作文7

學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發現吧。小草爲什麼喜歡陽光，因爲陽光能給它呵護；小鳥爲什麼喜歡白雲，因爲白雲能給和它捉迷藏；我爲什麼喜歡學習，因爲學習是一種美好的享受。

“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲[注: 平平庸庸，無所作爲。]而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭！”這曾經成爲多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與鬥志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作爲一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。

你可以發現當你透過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班裏倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之後，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班裏有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕鬆好快樂。

其實我們就是要學會享受學習。

學習的樂趣作文8

書法是一門藝術，只要你去探索它，你就會體會到它無限的樂趣。

我剛接觸書法是三年級的時候。那時，我對書法不瞭解，也不太願意去學書法。父母給我講了學書法的道理、好處，我才勉強走上了學習書法的道路。

第一次走進書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什麼都不懂，心裏很緊張，老師耐心地教我學習握筆，老師說：“學習書法首先要學好握筆，然後練習基本功，經過勤學苦練，最後就能寫好一手毛筆字。”幾個星期後，我基本上可以流暢地用毛筆寫出“蚊香”、“橫線”了，我對我的成果感到很滿意。從那時開始，我就喜歡上了書法，體會到了樂趣。

幾個月後，我的書法作品入選20xx年長安鎮“六一”兒童節書畫大賽，這一消息更加鼓舞了我。從此，我變得更加努力了，勤奮練習，爭取以後再創佳績。

書法是一門藝術，是中華文化的結晶。書法是一把金鑰匙，它會帶領你走向藝術的殿堂。書法是勤勞和藝術的結晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，才能取得成功。在學習書法的道路上，我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要爲中華文化的發揚光大貢獻力量。一個人不可能一出生就會書法，要在學習書法的道路上克服困難，不斷向前才能達到新的高度，纔會有新的突破，纔會有新的進步。

學習的樂趣作文9

我在八歲時反覆一道令我傷透腦筋的數學題，後才懂得了學習是快樂的！

記得那時我酷愛數學，是數學奧林匹克。那裏面的數學知識非常，，爲此父母特意爲我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一週的，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了二鍾，我便做完了，經檢查結果。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被喜悅和激動的心情所佔領了。也說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了是學習，學習是享受，學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！

請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓一起去學習吧！

讓在知識的海洋裏去汲取知識吧！

去享受學習的快樂吧！

學習的樂趣作文10

一個人學習，是比較枯燥的事，而相互學習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中複習時的四個步驟來說吧！

一、預備：陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱鉅的任務交給了我。說實話，我和陸文倩的關係就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室裏來複習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經地答道：“複習階段，還惦記着玩兒！”他只好不情願地跟我到教室裏來複習。

二、起跑：經過一週的複習，她漸漸瞭解了我的複習計劃，步入了複習的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看着她認真的學習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。

三、檢閱：課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，揹簍的更急啊！

四、衝刺：兩週過去了，令人緊張的期中考試就要到來了！我對她的學習要求更高了。不管什麼休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······

功夫不負有心人，透過我對她的督促和!幫助，近幾次的複習測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學習，體驗到了合作學習的樂趣。

學習的樂趣作文11

學習能讓人忘記煩惱，找到快樂。

爸爸媽媽總是說我字寫得不好，我也覺得不好。可是我該怎麼辦呢？爸爸認爲我們應該多練習書法。於是他從廣州帶了五本字帖。我看到他們的時候，他們很受傷，但是有一次，他們讓我覺得很好玩。

那天因爲被朋友誤會，總是很生氣，但是又放不出來。我想：我心裏有氣。可能時間久了肚子會爆炸！於是我開始思考解決自己煩惱的辦法。突然眼睛亮了：爸爸不是要我練字嗎？反正平時不想練，現在就練！我從五本書裏挑了一本，認真寫了起來。寫着寫着，心裏的怒火漸漸消失了。他們都讓筆出雲了。好像都是怕我的“法寶”——去研究。

學習無處不在。沒有，很多同學在班裏一起學習，讓我覺得很開心。

我記得在語文課上，我們在13班，《一夜的工作》。課後我們練了一道題，說你對“花生不多，可以數清楚，好像沒有因爲多了一個人而增加重量”這句話的理解。我們來討論一下花生是否增加了體重。同學們各有各的看法，有的說增加了，有的說增加了，有的說不確定。一開始我是站在不確定的一邊，但是仔細考慮之後，我是站在增加的一邊。因爲激烈的辯論，我不想下課。

從此以後，每當我遇到什麼不開心的事情，就會想到學習。

學習是煩惱和悲傷的天敵，可以增長各方面的知識。希望大家都能熱愛學習。

學習的樂趣作文12

古人說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習，是人一生中重要的組成部分。

學習是一件有趣的事情，在學習中我能體會到許多快樂，尤其是在突然迸發的思維的火花帶領我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時，使我恍然大悟、豁然開朗。那時，油然而升的激動和興奮的心情特別強烈。

下午，我和爸爸一起學習初一數學，此時我們學到了有理數的加減法混合運算。“家有步步高和老爸，一切難題都不在話下。”這是我個人的口頭禪，這句話可句句屬實，因爲步步高老師給我們講的是技巧，而爸爸卻會舉一反三給我講解，我學會後非常高興。因爲我又增長了知識和學問，這是一件值得高興的事情。

我很享受學習的過程，因爲你可以從中感受到李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的悲傷；理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟說的：“但願人長久，千里共嬋娟。”；體會李白在《行路難》中鼓勵自己：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”瞭解李賀所說的：“何當金絡腦，快走踏清秋。”這是他想報效國家，而懷才不遇的憤慨。

學習是快樂的，可以讀懂別人，認識自己。

學習的樂趣作文13

提起“學習”二字，很多同學都會認爲塔是枯燥的，乏味的，單調的，欣慰爲此要付出許多的`艱辛和努力。但如果你能細細品味，反覆琢磨，也一定能挖掘到它所帶給你的快樂。

放學的時間又快到了，數學老師急匆匆的走進教室，只見她拿起粉筆在黑板上流利的寫下了5道應用題，看着這些應用題我的大腦一片空白要知道平時我最害怕和它老人家過招了，每次我逗以失敗告終。可不寫又不行，不然會受到老師批評的，無奈下我只好抄完題揹着書包回到家，趴在書桌上認真的寫起來，很快前四題順利的透過，我不由的鬆了一口氣，心想：“今天的應用題還算容易”，可這種想法並沒有維持幾秒鐘，第五題像一隻攔路虎一樣攔住了我前進的道路，無論我怎麼寫，怎麼算，都找不到正確的解題方法，我慢慢的煩躁起來，可越煩，思路就會越亂，最終我一氣之下，我把書摔在書桌上，跑出房間來到客廳。

我喝了點水，想去看電視，可又一想，如果我放棄了這道題，那麼以後我遇到了難題我逗會放棄的，從此應用題就會成爲我學習中真正的障礙，想到這我又快速的回到房間，拿起筆認真的書寫起來，我先把每一個已知條件，寫在驗草紙上，然後分析每一個條件的含義和它們之間的關係，經過我耐心的理解，反覆的計算，我終於解答出來。

望着自己的學習成果，我的心裏樂開了花，從那一瞬間我終於體會了學習的樂趣。從學習中掌握知識，解讀人生，成爲自己人生的舵手，讓我們一起學習吧！從學習中尋求樂趣。

學習的樂趣作文14

有人常常說學習是枯燥無味的，但在我這五年的學習生活中，我深深地感覺到學習的樂趣。在學習中，我找到了自信，找到了快樂，找到了學習的樂趣。如果你還沒有找到學習的樂趣，那就來聽聽下面的>故事吧！

還記得，那是風和日麗的一天，藍藍的天上飄過朵朵白雲，白雲下面的一間教室中，坐着一個正在思考的我。教室裏非常安靜，同學們幾乎都出去玩了。我碰到了一個難題，一個讓我很久都沒有解決的問題。我心想：“這種題型我從來沒有見過，答案到底是什麼呢？”它可把我給難倒了，這可是一道高分題，若是解不出來，那可就又拿不到滿分了。“我不停地搖着筆，不時還用筆敲敲我的頭，有點心煩意亂，恨不得自己是一個數學家，馬上解出這一題。這是一道比較分數大小的一題，可分母和分子又都是那麼大，顯然用笨方法是不行的了。我靜下心來，靜靜地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原來是這樣。“解完這一題後，看看錶，已經不早了。回過頭來想想這段漫長而又快樂的思考過程，心中無比自豪。當第二天，老師讓做對這一題的同學舉手時，我驕傲地舉起了了手。心裏想：”這道難題還是沒難倒我。自信充滿了我的心房。作文學習的樂趣。

看了我的經歷，愛學習的你似曾相識吧？是的，學習的快樂無處不在！

學習的樂趣作文15

學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，爲此要付出許多與艱辛。但你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！

例如：我在八歲時反覆一道令我傷透腦筋的數學題，後才懂得了學習是快樂的！

記得那時我酷愛數學，是數學奧林匹克。那裏面的數學知識非常，，爲此父母特意爲我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一週的，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了二鍾，我便做完了，經檢查結果。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被喜悅和激動的心情所佔領了。也說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了是學習，學習是享受，學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓一起去學習吧！讓在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！