四年級學習作文:學習素描的日子
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家收集的四年級學習作文:學習素描的日子,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
四周寂靜無聲,只剩下鉛筆在紙上飛馳而過的沙沙聲。伴隨着細小的鉛筆灰徐徐飄落,靜物的形狀出來了,層次分明瞭……終於,我向畫上吹了一口氣。隨着鉛筆灰的掉落,一幅光鮮亮麗的畫出現了。
我又換上了一張新紙,回想起了那段學習素描的快樂時光。記得那時,剛剛學完動漫的我來到了畫室,一切對我來講都是那麼的陌生。不過幸好,我很快和其他同學打成一片,適應了環境。
初來乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細心的指導,日積月累,我的畫技在不斷地進步。畫的物體也由簡到繁,從簡單的幾何物體到單個靜物,終於到了整張靜物。
這天,我畫完一張單個靜物,去找老師修改,老師稍加修改後,叫我把那張單個靜物圖片換下,給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看着老師。老師說:“你的單個靜物已經過關了,是時候挑戰一下整張靜物了!”我接下了圖片,貼在了畫板上。
我拿起筆,在紙上爲各種形狀的物體打底稿:瓶子、桌子、蘋果……物體的形狀一一出現,我舒了一口氣,接下來便是重頭戲——上色了。
削尖了鉛筆,鉛筆在紙上飛舞,如同一隻蝴蝶。到了陰影部分時,我換上了重色的14B鉛筆,加重了手上的力度。一條條黑線在紙上交織,成了陰影;到了灰白色部分時,我換上淺色的2B鉛筆,放輕了手上的.力度,細密而淡雅的線條在紙上渲染開來。鉛筆彷彿是一隻只聽話的小精靈,在我手中展現出最美的風采。
終於,我擡起了腳,站到了離畫不遠的地方。它就像是一扇開啟了的窗子,只不過是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融,蘋果上的小凹痕都清晰可見,布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。
不知何時,老師來到了我身旁,說:“畫得不錯,第一次就這樣好,以後要保持啊!”我心中頓時像吃了糖一樣甜。
我停下了回憶,手中的筆又加快了幾分。
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