【精品】學習作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學習作文7篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

突如其來的新型冠狀病毒來勢洶洶，讓整個中華大地都繃緊了神經，而爲阻斷疫情蔓延，大家都積極響應號召宅在家中儘量做到不出門。但學生不能耽誤了上課，教育部門爲此特提出“停課不停教、不停學”。就這樣，我們開啓了居家學習的故事。

我是用媽媽的手機進行網課學習的。上網課的第一天，我特別興奮，早早地起了牀，迫不及待地坐在桌子前。當開啟上課軟件時，我充滿了期待，這可是我第一次用手機上課！8:00到了。才寶軟件裏有了上課的內容。我拿着筆在本子上認真地做着筆記，老師溫柔的聲音讓我感覺老師好像就在我面前一樣。我專心地聽講，不知不覺一節課就結束了，可是這樣的上課方式我還是有些不太習慣，自己操作也比較費勁。

不過，我慢慢適應並喜歡上了上網課。自從開始上網課，我的作息變得更加有規律，不再像寒假時一樣睡懶覺了，每天都非常充實。我每天按時完成作業，做好了拍照上傳，老師進行批改點評，我再針對批改作出訂正。上網課的時候，遇到重要的或是難以理解的知識點，我會多看幾遍直播回放，並將它記錄下來，以便加深理解。而且，我的網課操作也越來越得心應手，不再需要爸爸媽媽幫忙，自己就能按時完成每天的學習任務。

在網上學習雖然很方便也很新奇，但我還是很想念親愛的老師和同學們。真心盼望着，疫情能早早結束，我們能再一次走進美麗的校園，走進溫暖的一年級六班。

學習作文 篇2

有人提到學習或許都會說非常枯燥之類的話，至於該怎樣學習就不用談了。可是看到學習好的同學得獎的那種榮譽，心裏又有了一種動力，想得到榮譽和爸爸媽媽的表揚，雖然感覺自己已經盡力了，可還是達不到自己理想的目標，心裏又放棄了。面對學習心裏只有枯燥與抱怨。或許。

我是一個好學生，但我畢竟是一個孩子，孩子的天真和無邪是無法改變的。在生活中，有許多寫該怎樣學習之類的書，在我的看法，都是廢話。一個孩子他怎麼可能會做到那麼多。我總結了我的方法，就像我爸爸以前說的。

預習。預習基本在任何關於學習的書裏是不可缺少的。爲什麼要預習？它是讓你在接受新知識前的準備。預習也是講究方法的。首先翻看課本，翻到你明天將要學習的知識，看着它，什麼也不要想，它此時就是一個孩子，它需要你認真的呵護，一點一點的讀它的需要，你可以在這裏聽一些輕音樂，慢慢的你會不知不覺的把它讀完的，記住，讀完之後，還要再度三四遍。你的預習就完成了。預習最重要的是靜心。

複習。複習並不需要你做什麼，就只讓你把以前學的知識鞏固一下，看一下重點，記一下筆記。就可以了。

練習。練習是在什麼時候做呢？是在上課完，學習完，預習完，複習完之後做的。這個練習最好是那種比較有難度的題目。另外上課的時候認真聽講，勤做筆記，孝順父母。只要你做到這幾項，你就能得到以外的收穫和想不到的事情。

祝你成功！

學習作文 篇3

星期六中午，我看到老媽在包餃子。老媽把包好的餃子放在一個大圓盤裏，擺得整整齊齊。小小的餃子多麼像一個個耳朵呀！我越看越有趣，決心拜老媽爲師，學習包餃子。

我先學着擀麪皮兒，老媽讓我一手拿着擀麪杖，一手按着麪餅。剛開始，我擀的麪皮兒不好看，又厚又長，像牛舌頭。在老媽的指導下，我終於合格了。接着，我開始包了。我學着老媽的樣子，左手託着麪皮兒，右手用勺子鏟餡，再把麪皮兒合在一起，一會兒就包好了。呀！我包的餃子就像一條蟲子，要多難看就有多難看。我顧不了那麼多了，又重新包了一個，心想：老媽一定會表揚我的。誰知老媽看了我的傑作，邊笑邊搖頭。我再看看自己包的餃子，像一個梨，還都露了餡。而老媽包的卻漂漂亮亮的。我開始觀察老媽的動作，只見老媽一隻手拿着麪皮兒，另一隻手拿着勺子鏟餡，專管包餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的。我照着老媽的`樣子，認真的包了起來，果然比前面的幾個好多了。我信心大增，又繼續包。老媽看了我包的餃子，親切地說：“寶貝，你長大了，會幫老媽做事了。”

老媽把餃子煮熟了，盛在盤子裏。我迫不及待地吃了一口，啊！自己包的餃子就是香。我明白了一個道理：任何事情都是看起來容易做起來難，世上無難事，只怕有心人。

學習作文 篇4

學習有苦有甜，有酸有辣，座位中學生七個學科，升入初二還要九個學科的挑戰，應當要有克服困難的學習精神。因此，座位一個好學生，應具備多讀、多寫、多記的好習慣。

“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們在背誦英語的時候，讀幾遍，勝過看百遍。但是，與此同時，我們要用科學的方法去讀，“學而不思則罔”，學習卻不思考就會迷惑不解，我們要邊思考邊讀纔有利於背誦，不用大腦去讀是沒有效果的。

所謂的寫，就是多練筆，有些同學對學習沒有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的內容表達出來，沒有勤練筆，導致一些感慨埋藏在心裏。即使寫出作文也不通順，不流暢！

最後一點——多記，我們經常遇到一些令你有所感觸的事情，我們可以將它們記在筆記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫作文的時候，我們就有題材可以寫了。當然，記的不止這一點，更重要的是多積累，在看書的時候，我們可以把其中的精彩段落抄下來，作爲寫作的素材。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，正如詩中所說的，我們要勤奮、刻苦的學習，用正確的方法學習，才能取得好成績。

學習作文 篇5

話說在一個風和日麗的早上，小張帶着作業來到學校，很自然地拿過組長的作業抄了起來。彷彿一切都早已成爲習慣，老師批改之後找到了兩人，並對他們展開了嚴厲的批評。但小張非但不聽老師對他的諄諄教誨，還說道：“不止我們這樣幹，別人也幹了，別的班也幹了。”

是聽了更是火冒三丈，將全班學生都罵了一頓，爲什麼你們都不學學別人好的那一方面呢。

看了這篇故事，我想到了許多可以看到小張的行爲，十分可笑，他之所以會做出抄作業的行爲。是因爲他看見別人在這麼做，自己也就跟着做，而他卻看不到別人的優點，更別說學習他人的優點了。在他眼中，只有別人在偷懶，卻沒有看見別人在背後付出的努力與汗水。到頭來害的還是自己。

那麼這個組長就沒錯嗎？不，他也錯，錯就錯在他不應該給小張抄作業。一個巴掌拍不響，若不是組長給小張作業抄，小張還能得逞嗎？這既是對小張的不負責，也是對他自己的不負責，可謂是害人又害己。

我們要知道，學習是給自己學，現在的安逸只會換來之後一輩子的苦，現在的苦，會換來之後一輩子的幸福，真正的堅持，不是在最短的時間裏做決定，而是在最長的時間裏去行動。我們要揚人生的風帆，勇往直前，是山，就要堅定不移，是浪，就要就要有前進的方向，讓我們不負年華，不負時光。

學習作文 篇6

“什麼嘛……蔡家窪，這麼土的名字，肯定沒啥好玩的。”我看着手上的任務單，不滿地向同伴抱怨着。蔡家窪，是我們本次學農活動的目的地。我們要來此地學習油紙傘的製作。

“你別看它名字土，人家可連續兩年被評爲中國最美鄉村呢！”同伴道。這時，車子緩緩停下，我們由老師帶領，走進了活動廳。

這大廳，說實話，是有點……簡陋。昏黃的燈光照着小木桌，看起來並不豪華。除了屋頂上掛着的一把把油紙傘，那真是美倫美奐。有了這些油紙傘，感覺這個屋子還是挺好看的嘛。

這時，一個粗獷洪亮的聲音突然在耳邊炸開：“同學們，歡迎來到蔡家窪。我是這裏的負責人，下面我將帶大家一起來做油紙傘……”我一擡頭，發現聲音的來源竟是一位阿姨。她矮矮胖胖，身着一件紫薯色的對襟，小眼睛，短頭髮，那情景，真是滑稽。我忍住笑出聲的衝動，認真聽她講解。

“油紙傘的製作工序十分繁瑣，二十八道缺一不可。我們已幫同學們制好了傘骨，糊好了傘面，同學們只需做穿花線和繪傘面兩道工序就好。下面請大家觀看視頻，學習穿花線。”她說。

我頗爲自信看了一遍視頻，便開始啓針引線。咦？這針怎麼是彎的？真不順手呀。我拿彎針左穿右引，卻忽然找不到線頭，眼看着一團線便要打成死結。我急得快要哭了，忽然，有一隻手自我手中取過彎針，有條不紊地開始幫我拽線。我擡頭，正好望進了負責人阿姨那雙小小的卻滿含笑意的眼睛：“小姑娘，我來幫你。”她說。隨即，一隻手將剛順好的線拈起，另一隻手輕扶傘面，雙手像蝴蝶振翅般輕盈的動作，那份優雅自信，又好像鋼琴家的手輕輕彈鍵。我內心不由自主地喝了聲彩。真沒想到這樣一位貌不驚人的阿姨，竟擁有豔驚四座的技藝。

阿姨幫我順好線後，又做了堪稱完美的示範。當她將針線遞至我手中，笑問我“明白了嗎？”的時候，我才如夢方醒地點頭，突然，我想到了一些事，臉頓時紅成了番茄。慚愧啊，慚愧！

你問我想到了什麼？無她，只是學到了一些不一樣的，但是又至關重要的東西。從此往後，我再也不會以貌取物，以貌取人了。蔡家窪和活動廳，負責人阿姨和彎針，都在不聲不響地告訴我一個做人的道理：你以爲的不是你以爲的，不可輕易主觀臆斷。這次學習，真不一樣。

學習作文 篇7

我學習的好夥伴是鉛筆、橡皮和文具盒。

鉛筆是我的學習好夥伴，因爲老師每次叫我們寫字時，鉛筆就會跳出來，好像說：“小主人，我在這裏。”我馬上就把鉛筆拿出來開始寫，寫出來的字漂漂亮亮。

橡皮也是我學習好夥伴，因爲每次我寫錯字時，橡皮馬上從文具盒裏跳出來，扭扭自己的身子，錯別字馬上就不見了。

文具盒是我學習好夥伴，因爲文具盒可以把鉛筆和橡皮裝進他的大肚子裏。晚上鉛筆睡着了，橡皮也睡着了，文具盒裏的東西都睡着了。

我要謝謝我的學習好夥伴，是它們幫助了我。