尋找學習中的樂趣小學作文
就是以苦爲樂,引導出學習的樂趣。
學習不是爲了受罪,它是爲了充滿希望的明天。憑着這一點認識,我們就能樂觀地面對學習上的困難。當你達到了這一境界,你就從學習中找到了樂趣,你也就能夠學得更好。
:第一步:遇到困難,我們不去想,那可糟了。或許應該說,在我們的腦海中,就根本不能對題目有難易之分,就算老師連打幾個“*號”的難題,你也應該像對待“1+1=?”那樣去從容對待。
:第二步:假如遇到難題需要苦思冥想,我們把自己當成智慧迷宮中的一個遊客,使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負擔。這時應該對自己說:我偏不信有走不出的`迷宮,我一定要盡力而爲。在某種程度上講,我們可以把學習當成一種輕鬆的“過家家”遊戲,這樣才能真正掌握學習的主動權。
作文勉強湊個千把字,我們都要費盡心機,一個字一個字數着往下寫,寫到規定字數,馬上如蒙大赦,草草結尾了事。但想想我們的信爲什麼都寫得那樣順暢和文情並茂,其實,是我們自己阻斷了文思,偏要以那種嚴肅的、備受折磨的心態寫文章。爲什麼不把感情放縱開來,像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢?寫文章,就是要掏自己的心裏話,要快快樂樂、實實在在地說,而不像老牛拉犁。
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