【推薦】學習作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學習作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習作文 篇1

陪伴是最長情的告白，很多人都懂，而爲了消遣纔去陪伴的，也應該算吧。

記得我那天拉着行李箱和一個老師來到這個鎮上的情景。那天已經接近傍晚了，天邊最亮的地方飄忽着幾朵不願意散去的火燒雲，去我們授課的地點的班車已經沒有了，當我們絕望的時候，一個面對微笑的摩的司機迎上前來，用一口我怎麼都聽的不是太懂的川普話說:“你們要去哪嘛，我可以送你們去。”我呆站在原地一動不動，表示他說話，我一句也聽不懂。

摩的司機急了，就隨口甩出一口自創的普通話，我微笑着說:“我們要去吳家。”

司機一聽，很有經驗的說可以，並要價50，我說好。剛開始我以爲那位大叔開的是私家車，還偷樂，覺得自己賺了，直到大叔把我們領到他所謂的車面前時，我傻眼了，我低頭看看大包小包的行李，再看看他的摩托。

“大叔，這樣真的好嗎？那個交警會不會堵你啊？還有交警罰款怎麼辦，我們的安全呢……”

摩的大叔白了我一眼，問我坐不坐，我咬咬牙，同意坐摩托，心裏咯噔了一會兒，後悔沒有寫封家書。

最後，我們迎着晚霞浩浩蕩蕩的在公路上顛簸着，到達住處已經接近8點多了，夜幕降臨了一會兒了。我一回到只有十多平米的住處，開啟風扇倒頭就睡，任憑什麼蚊子啊蛇啊蜘蛛啊在身上爬。

學習作文 篇2

在《福建教育》上看了這樣一篇文章。 在遼闊的亞馬遜平原上，生活着一種叫做雕鷹的雄鷹，它有飛行之王的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，都堪稱鷹中之最，小動物一旦被它發現，一般都很難逃脫。 你知道那壯麗的飛翔背後的故事嗎？ 一隻幼鷹出生後，還沒有過幾天舒服的日子，就要經受母鷹近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹不要多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因爲這種飛翔只比爬行稍微好一點。

幼鷹需要經歷成百上千次的訓練，否則就得不到母鷹口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處、樹邊或懸崖上，把它們摔下去。許多幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死，但母鷹不會因此而停止對它們的訓練。母鷹深知：不經過這樣的訓練，幼鷹就不能飛上高遠的藍天；即使能，也會因爲難以捕捉到食物而餓死。第三步則充滿殘酷和恐怖，那些沒有被摔死的能勝利飛翔的幼鷹將面臨着最後的，也是最關鍵、最艱難的考驗，它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，並且會再次從高處推下。很多幼鷹就是在這時成爲飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這血淋淋的訓練，它眼中雖然有痛苦的淚水，同時卻也在構築着孩子們生命的藍天。 也有動了側隱之心的獵人，偷偷地把一些還沒有來得及被折斷翅膀的幼鷹帶回家餵養。

但後來獵人發現這些雕鷹至多飛到房屋那麼高便落下來，那兩米多長的'翅膀於它已成累贅。 原來，母鷹有沒有折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵。雕鷹翅膀骨骼的再生能力非常強，只要在被折斷後仍能忍住劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊癒，而痊癒後翅膀將像神話中的鳳凰死後重生一樣，變得更加強健有力。如果不這樣，幼鷹也就失去了僅有的這一機會，它將永遠與藍天無緣。 沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。 忽然想到自己。在教育孩子方面似乎有些方法，經常有些同事前來討教。教育別人的孩子總是那麼得心應手，這個理論，那個經驗，說得不亦樂乎。可事情一落到自己的頭上，就蠻不是那麼回事兒了。起風了，怕冷着；天熱了，怕悶着；即使在單位院子裏玩，還怕突發什麼意外事故。

總擔心孩子吃了苦，受了罪，受到傷害。其實道理都懂得，可真要做起來，卻是那麼的難。因此，孩子成長的機會往往在我的疼愛中悄悄溜走，留下的只是無盡的感嘆。 記着這句話吧：沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

學習作文 篇3

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，我們已經學習了七八年，雖不算很長，但也着實不短了，可我們要捫心自問：我們爲什麼要學習？應該怎樣學習？這是我們每個人都要碰到的問題，這兩個問題誰更早的得出一個好的答案，他就更容易在學習過程中脫穎而出。

爲什麼要學習呢？不是爲了老師，不是爲了家長，不是爲了得到mp3、mp4，而是爲了我們自己。在當今這個科技迅速發展的社會中，知識並不是萬能的，但沒有一定的知識素養和文化修養卻又是萬萬不能的。知識是在當今社會生存的基礎。我們今天的努力學習，就是爲了我們的將來。今天不努力學習，明天努力找習學。今天努力一點，明天生活更好一點。

學習要有動力。這個動力並不是物質帶來的，當然，物質上的獎勵會給我們一定的學習動力，但這種動力並不是長久的，或者說，這稱不上是動力，倒可以成爲誘惑。既然學習要爲自己學，那靠父母物質獎勵提供動力算是怎麼回事呢？那學習的動力來自哪裏呢？我們要把學習當作一種樂趣，主動去追求知識，這就有了動力，就是興趣，有興趣+堅持還怕學不好嗎？爲了自己的面子而學習，也不失爲一種動力，畢竟“人要臉，樹要皮”，這是“面子學習法”，也還可以。還有一種方法是找競爭對手，這個對手不要跟自己懸殊太大，最好跟自己不分上下，努力超過他，兩人互相競爭，共同進步。然而，倒數第一跟第一名的差距在哪裏呢？答案是：沒有。只要努力，沒有什麼是不可能的，不要爲自己找客觀理由，不可放縱自己，放縱第一次就會有第二次，第三次，自己會越來越差，應嚴格要求自己！學習一定要有目標！哪怕這個目標遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以爲努力一點就離這個目標近了一點，就離成功近了一點！這個目標是學習的真正動力所在。

怎樣學習呢？什麼樣的學習方法最好呢？這個問題沒有固定的答案，要因人而異。最適合一個人的學習方法是做好的學習方法。學習方法各異，但要明確的一點是要務實，要勤奮，不一定非要頭懸樑，錐刺骨，但一定要把自己該完成的學習任務完成——有質量的完成，有質量，就是要做到問心無愧，不要自欺欺人，到頭來受騙的是自己，吃虧的也只是自己。

另外還要勞逸結合，不要總沉浸在書海中，要參加適當的體育鍛煉，還要提高學習的效率。該學時一絲不苟、全神貫注的學，該玩時身心放鬆、痛痛快快的玩，不可一心二用，這樣什麼也做不好。

我們提倡創新精神，切忌死記硬背，學習要靈活，多動腦筋。21世紀的青少年不應該是隻會讀書的書呆子。

這些說起來容易，要想堅持很難，學習是一個永不間斷的過程，學無止境，我們要不斷進取。要知道，學習如逆水行舟，不進則退。