玩與學習作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的玩與學習作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
知識經濟的迅猛發展,使互聯網成爲當今社會的一大熱點。衆人說法不一:有人認爲上網是百利而無一害;有的人認爲是一種精神鴉片;還有的人認爲是弊利同在的。依鄙人之見,上網是鄙利同在的。
以前常聽別人說文盲是指一些不識字的人。但到了經濟發達的今日,單純的會寫字也是文盲了!那麼什麼纔不是文盲?是會寫字,會英語,會電腦!可見電腦的作用又是何其之大?
互聯網爲青少年提供了求知和學習的廣闊校園。據統計,到XX年7月爲止,我國已有近1000家大中小學進行了域名註冊,其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以透過互聯網及時瞭解學校情況,而且還可以直接學習課程,和學校老師進行直接交流,解答疑難,獲取知識。
另外,傳統媒體所提供給青少年的資訊是十分有限的。互聯網資訊容量大的特點最大程度的`滿足於青少年,爲青少年提供了最爲豐富的資訊資源。
在互聯網上也可以走向墮落,令人生由成功走向墮落,令人生由成功走向失敗。
在<<中國青少年報>>上,我看到這樣一條新聞報道:正在讀初三的小華原是某市進階中學初中部一名實驗班學生。由於他刻苦攻讀,學習成績也是全校數一數二。照常理來說,考上清華北大也不是不可能。但在無數光環圍繞下,小華漸漸開始了狂妄自大。就在初三時,一件事情改變了他的命運。在一些損友的帶領下,在網上玩起了網絡遊戲————傳奇。結果一發不可收拾,致使學習成績一落千丈。就這樣,一個大好青年被埋沒了。
在中國,用互聯網以上網爲目的的只有百分之二,而在美國等一些發達國家近有百分之二十五
互聯網的利弊完全取決於個人。有自制力的人可以利用互聯網走向成功;無自制力的人透過互聯網只能走向失敗。這正應證了:不同的人,對相同的事,有成功,也有失敗。
電腦,隨着科學的發展在二十一世紀已經成爲我們日常生活中的一部。但是對我們中學生來說玩電腦會影響我們的學習嗎?讓我們看一看下面同學的對話吧!
小云(扶了扶眼鏡):我認爲於電腦會影響我們的學習。現在有些同學迷上了電腦。天天上網,還去網吧,也不好好學習了。我就是個事例。原來我在我們班名列前茅,在年級也是前幾名,可是後迷上電腦,由前幾名一下了掉到了八。九名。到最後竟考了二百多名。爸爸媽媽天天逼着我學習,也學不進去,找這個補習班,找那個學校,但腦子裏總是想着電腦遊戲,就是不願意學習。唉!
王紅:我不同意小云的看法。我們玩電腦是在學習之後放鬆。我想不可能有你那麼嚴重吧!你那是對電腦太癡迷了。如果像你那麼玩,不戴眼鏡纔怪呢。我們玩電腦是有時間限制的,只是爲了放鬆。
冷星:我完全同意王紅的看法。玩電腦可以促進學習,在網上我們找一些關於的網址。在網上學習,多學解題思路之類的東西。而不是向小云一樣只玩遊戲。
我:我認爲這個問題不能一刀切。就象蘿蔔白菜各有所愛。兩者各有利弊。一方面,在網上找些關於學習的網址在網上學習,那就是會是一件好事。另一方面,如果你整天就知道玩遊戲。那麼玩電腦就會影響學習。
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