實用的學習作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習作文 篇1

遊戲是學習的敵人，遊戲是我的心頭肉。學習跟我勢不兩立。

遊戲佔用我的時間，與學習爭搶時間和精力，家人把遊戲視爲洪水猛獸，想把它根除，讓我一心一意的學習，父親也爲此發了不少脾氣。

我與學習，學習與我勢不兩立。

我是家人眼中的“廢物”，同學眼中的墊腳石，我的老師也時不時的向我的家人說：“鑫鑫該怎麼辦啊，他不學習的啊，你不管他就別讓他學了，讓他學個興趣班練練得了”之類的抱怨話。同學背地中的嘲笑，讓我無比寒心，不就是學習嗎，有什麼了不起的。

我背地裏買了幾本書，也開始聽課，下一次考試，從倒數第五到倒數第七，也算一次進步了。

有了點滴的進步，我又開始懶散了。

“不行就是不行。”

“怎麼可能指望他給咱班向上提分？”

“他不考零分就已經很不錯了，你們還在指望些什麼？”

同學對我的冷嘲熱諷我也聽在耳裏，不就是分數比我高了一點患難嗎？我也不是不知廉恥，我又不是傻子。

我向奶奶提出給我換一個補課班“反正在那也學不到什麼東西，同學他們還總是嘲諷我嗎？”練習冊我認真做，不是爲了受到表揚，只是爲了要證明我自己。

付出就會有回報。一個學期之後，我從班級倒數第五衝到了正數二十五，我回頭看了一眼那些罵過我的，笑過我的，在我下面的同學，他們都漲紅了臉。

“到我的回合了，絕殺！”

我和學習和解了，我看着那幾本教材，就像是相隔久遠未見面的老朋友。是什麼消除了我與他的隔界，是同學的冷嘲熱諷？還是家人的鼓勵自己的堅持？

但不管怎樣，化敵爲友是一段艱難的過程，我會把那些過激言論存到自己的心中，正如重生，今非昔比……

學習作文 篇2

各位同學：大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽優美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學習也是一種享受。

不可否認：學習有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什麼叫詩情畫意，數學課訓練我們心思縝密，英語課帶我們領略西方世界的風情，物理課帶我們揭開分子和力量的祕密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這麼容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含着多少樂趣。

學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然後，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，纔是真正會學習、懂學習的人。

首先學習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了遊戲的邀請，找到勤奮的自我而產生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫於低層次玩樂的莊嚴感；背熟後，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悅感。

依此類推，聽課是享受、寫作業是享受、演算數學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門學科，每一項學習任務都可以從享受的角度去思考，去品味。

其次學習的結果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用讚揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎？

有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱着收穫會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.

投入快樂的學習中吧，同學們。於一方純淨的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴於書香，讓靈魂接受知識的洗禮。於苦寂之中生髮領悟，於領悟之中生髮喜悅，於喜悅之中咀嚼脣齒間的'甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。

希望我今天的發言能給大家一點啓發，也祝願每一位同學在學習中不斷髮現樂趣，享受學習的過程，在以後考試中取得滿意的成績。謝謝大家！

學習作文 篇3

《論語》中有一句話——“善學者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說，善於學習的人，能事半功倍，越學越有趣。在學習中，有好的學習方法，就能達到事半功倍的效果。

學習首先是要有好的身體。“身體是革命的本錢。”在學習中，我每天要求自己運動，鍛鍊身體，勞逸結合。

有好的身體還不夠，學習還要有計劃。例如，幾點去讀英語，什麼時候去做題，什麼時候去閱讀課外書……要做到心中有數，在規定的時間內做什麼，合理地安排時間，有條不紊地去學習。每一天有一個計劃，每一天都有新收穫，這樣的話，很快就能達到事半功倍的效果了。

孔子說過：“三人行，必有我師焉”。這句話是教育我們多問，應懷有一種“打破沙鍋問到底”的精神。在做題過程中有不懂的一定要去問，問完之後如果還是不懂，再去問，直到弄明白爲止。一道題即使懂了，也不一定達到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時偏偏做不出來。爲什麼會這樣呢？那應該怎麼辦？勤能補拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達到了好效果。

光是練題，還是不夠的，要有針對性地學習。比如，我這種類型的題不過關，就抓緊時間去練；我對圖形題和應用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解；我有些英語語法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問罷了。

除此之外，我還要經常讀課外書，拓展知識面。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我還要運用“遺忘規律”，有效地複習。把握好一天中兩個黃金時間段記憶詩句文段、英語單詞等，日復一日，就能輕而易舉地記牢了。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”只有不斷地學習與努力，纔會有沉甸甸的收穫。

學習作文 篇4

期中考試成績出來了，看着比第一次月考滑落好多名次的分數，我不禁想，我要制定一個學習計劃。

媽媽和我分析了成績下滑的原因：一是上課沒有認真聽講，二是課下沒有及時複習、鞏固。那麼首先保證上課質量很重要，課下又應該怎麼做呢？媽媽想出來了一個既能激發我上課認真聽講，又能讓我不遺忘知識點的計劃：上課不開小差，儘量把知識點記下來，放學後，媽媽幫我梳理知識，讓我背下來，不僅能提高寫作業速度，而且知識點也記得牢固。接下來，就讓我們實施計劃吧！

第一天就有三門小科：歷史、生物、地理。在這之前，當然要把語數外的作業先寫完咯！首先是地理課，媽媽爲了讓我記得快，她又像老師那樣概括地爲我講了一遍，使我加深印象。“一分鐘，兩分鐘……”很順利就背完了，並且像複印機一般全都印在我的腦袋裏，寫作業的時候，如離弦的箭一般，很快就寫完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接着是成績最差的兩門，生物和歷史，在媽媽的帶領下，我感到我對這些小科的認識比原來更深刻了，雖然今天政治課沒有上，但是也比原來有提高。我相信，只要堅持一個月，下次月考一定會考到我心滿意足的成績！

雖然每天都很辛苦，但這只是學習中的一部分，只要認真付出，堅持下來，就會嚐到學習中的甜頭。正如政治老師所說，“當我們經歷了學習的辛苦，收穫學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受！”

學習作文 篇5

沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。——題記

是夜，月光透過葉片間的縫隙灑落大地，萬家燈火已熄，城市一片寂靜，人們早已進入夢鄉。

屋外是皎潔的月影，屋內是明亮的燈光。我坐在書桌前，黃暈的燈光竟有些刺眼，揉了揉發酸的眼眶，看着眼前最後一張數學試卷，我打起了退堂鼓：“反正就剩數學，明天去抄一下就好了，都這麼晚了，再寫下去明天早上大概會起不來……”但轉念一想，數學是我的弱勢科目啊，如果長期如此，又談何提高成績？是睡覺呢？還是堅持？我左右爲難。

最終我還是選擇了堅持。我打起精神，凝神靜氣，強迫自己進入學習的狀態。時間一分一秒地流逝……奇怪，對我來說一向很難的數學在今晚竟變得容易多了。列方程、計算、解答，一氣呵成。約莫過了一個鐘頭，我做到了最後一個壓軸題，思索良久卻依然沒有頭緒，腦海裏另一個聲音又響起來了：“睡覺吧！你已經很棒了！剩最後一道大題，明天再聽老師講也行！”“不，我已經堅持到這裏，今晚我一定要攻克這個最後的堡壘！我可以的！”我把心一橫，又重新思考了起來。

我根據題目給出的已知條件，一遍一遍地嘗試，終於找到了解決問題的突破口，然後順着這個突破口，一步步證明，一步步解答——終於，壓軸題被我解出來了！

此時已是深夜，檯燈下的我欣喜若狂，這是我從未體驗過的成就感。這時我明白了，學習是苦的，但是當你征服學習上的難題之後，所有的苦都會化爲喜悅，這種喜悅可以提高你的自信，讓你在學習的道路上越走越通暢。

學習作文 篇6

一天，龍妮在河邊玩。看見一隻烏龜向她走來，對她說：“你是龍妮公主嗎？”龍妮回道：“小女便是。”烏龜遞上一封信，說：“這是三太子讓我交給你的信。”龍妮說：“謝謝！”龍妮開啟信：

“公主，對不起，我不應該先躍龍門，讓你們還得等1200年。這是一本學習法術的書，可以讓你學習法術，暫時成人。希望1200年後能看見你！！”

於是，龍妮和彩依就開始了學習法術……