學習經歷作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學習經歷作文9篇，歡迎大家分享。

學習經歷作文 篇1

電腦這個名詞，當我在小學時，只知道它是一個像電視機一樣的東西。可是，當學校開設了這門課程時，才發現原來它比電視機要好玩的多。

小學三年級的時候，老師教我們怎樣開關機等基礎電腦常識，剛接觸電腦時，什麼都不懂，見到什麼都想按一下。之後，老師教我們打字，使用智能ABC，老師讓我們兩隻手放在鍵盤上打字，可我們個個都使用“一指禪”這門神功，一個按鍵一個按鍵按。後來，發現電腦上還有遊戲，雖然只是一些幼稚的小遊戲，但對於一個剛認識電腦的我，可是誘惑很大呢！逐漸地，又知道電腦可以用於計算、聊天、畫畫等。

上了初中，才知道電腦時那麼的奇妙。現在的社會，處處都與電腦息息相關，比如說我們中國一個規模宏大的工程—“三峽工程”，那也是需要透過電腦的精密計算使它完成。現在的人們不僅家裏有電腦，還有各種各樣的掌上電腦，到哪裏都可以使用。圓周率，在我國古代，數學家們只將它算到小數點後面第7位，現在用電腦來計算，可算出小數點後面無數位，都數不過來。人們還可以利用電腦聊天，即使見不到面，也可以用視頻的方法互相看到對方，還可以透過耳機互相對話。有些人喜歡聽音樂、看電影，可以運用電腦下載到自己的手機上，這樣隨時隨地都可以辦。現在又了網上購物，人們可以在網上買東西，那東西可是應有盡有，想買什麼都有，價格還不貴，只要你訂購了，幾天後就可會被運過來了。在網上，還可以查閱資料，上網一搜，“唰唰唰”資料都出來了。

總之一句話，電腦的好處數不盡啊！

學習經歷作文 篇2

上小學時我最怕的就是數學了，可能是我那個時候比較笨拙點，數學老師比較討厭我copyright

其實一開始我對數學還是很有興趣的，儘管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數學書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數學老師是位女老師，她看上去蠻嚴厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站着。其他小夥伴們舉手發言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來

。從那一刻開始一種自卑心理佔據了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數學。

我對一個班主任對我很好，她對我的關心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進步的快。相反，我的數學老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數學極差，班級中倒數幾名，老師早就認爲我無可救藥了！我媽經常到老師辦公室聊我的學習，我最怕她去見數學老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數學試卷做。我自尊心受到史無前例的創傷，忽然一個老先生來看我寫作業，他馬上就說我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學校可是受夠氣了，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數學作業，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人後悔。

在學校我不管別人怎麼看我，我就只管學習。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了

，數學我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎麼取得那麼大的進步，她瞭解到後很感動。

後來我的數學成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負家長老師的衆望，創造了我的“奇蹟”，讓那些對我譏諷的人後悔。

學習經歷作文 篇3

三年級的時候，爸爸媽媽想讓我學習一種樂器，我選擇了古箏。

現在，我學習古箏已經兩年了，剛剛開始學琴時，老師家發生了一件有趣的事，我正彈着琴，老師來示範，琴絃卻忽然斷了，老師說笑：“斷絃遇知音，不知道是不是真的呀！”一直沒太在意，可仔細想想，老師不久就遇到了自己的“知音”，小寶寶都有了。古箏真的好奇妙呀！這更培養了我對古箏的熱情。

我現在學習八級的曲目，我從來沒有覺得煩，也沒有想過要放棄。雖然有時候不想練琴，偷偷跑到書房去玩爸爸的電腦。但我彈古箏一直都是不錯的，經常會受到老師的表揚，從來沒有讓爸爸媽媽操心。琴行裏我也有很多朋友，雖然有些只有一面之緣。其中有個叫趙元的小姑娘，比我小，有一段時間一氣學了三個級別的曲子，而且每次都彈得流暢、優美、強弱有度。可時間長了，她的琴或好或差，原來是因爲家長有些事情，看得不太緊，她就不好好練了。

興趣纔是最好的老師，沒有興趣，什麼也沒有用。就像彈簧壓得越緊，鬆開時就彈得越高。強迫別人去做事是沒有用的，正所謂“己所不欲，勿施於人。”這樣反而會適得其反。

暑假時，老師把同學們找去琴行練琴，我一週雖然只去兩次，但練習的時間，依然比平時多很多。兩個月下來，我便把新學的《戰颱風》7頁譜子，不光背下，還練得滾瓜爛熟。我都驚訝自己怎麼彈得這麼好。按平時，這是根本不可能的事，我連想都不敢想。

沒有付出就不會有回報。有一位名人曾說過：“天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”你有再好的資本，它也只佔百分之一，只要努力到了，你離成功就只差百分之一！

學習經歷作文 篇4

我和日記似乎天生就是一對冤家對頭。每次老師佈置了日記我都會覺得天昏地暗、日月無光，回到家之後只有咬着筆桿冥思苦想，到了傍晚八九點也仍在挑燈夜戰。到了評日記的時候，卻又因爲逼出來的日記寫的不錯而在班裏作爲佳作大聲讀，使我萬分自豪。這種微妙的關係，從三年級何老師接任以來就從來沒變過。

班主任何老師很看重班裏的作文水平，三日一日記，五日一作文，我和另外幾個同學就這樣稀裏糊塗糊塗的成了作文小能手。一開始我還挺不適應的。只是把喜歡和討厭的人和事埋頭記在日記本上，幾乎什麼都寫，可我的日記有一大部分都得了評，所以只好在班上尷尬的讀，結果在班裏惹下了不少的“仇家”，都劍拔弩張的用紙筆向我挑戰。我意識到閒時莫道人短長，於是我又嘗識只寫簡單的人和事，儘量不得罪那些“山大王”和紙筆鋒利的寫作高手。在裏面加一些自以爲不怎麼華麗但是卻很幽默搞笑的詞語和句子。寫景的文章我用了許多比喻、擬人和誇張的手法，這也漸漸成了我的一大風格。

學習經歷作文 篇5

呀！轉眼間，我已經當了半學期得中學生了。在中學得這幾十個日子裏，我已經體驗到了初中生活得豐富多彩。

酸

今天是上初中以來得第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前得幾分鐘，我變得十分緊張，心裏不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！

糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我得腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。

終於，我演講完畢下臺了。我一邊聽着別人得演講，一邊分析我和別人得差距。我有一種不祥得感覺：我會落選——雖然我不相信。

老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看着其它同學一臉得喜悅，我心裏酸溜溜得……

甜

下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻着英語書，嘴裏不停地揹着英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不爲所動：多被一遍保險嘛！

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過得！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅得“100”得我得卷子。尋找卷子得人羣中發出一陣陣驚歎。望着同學們驚訝得臉，我得心裏甜滋滋得……

中學裏得酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面得路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒得頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們得初中生活。

願我們美好得初中生活不會因你我得某件小事而蒙上一層陰影！

學習經歷作文 篇6

在我的桌上，擺放着一臺銀灰色的平板電腦。這只是一臺普普通通的平板電腦，可是，在這個被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學習的書桌，變成了我和老師、同學交流的窗戶，也變成了我瞭解外界的眼睛。

我很小的時候，就擁有屬於自己的'平板電腦，可那時，它只是我玩遊戲的一個機器。

等我長大了一點，我開始用平板電腦的一些小程序來幫助學習，聽聽英語、背背單詞，它變成了我學習的輔助工具。

最近這場來勢洶洶的疫情把我和老師、同學隔絕開來，是平板電腦成爲了我們互相溝通的橋樑，打造了新的平臺，讓我們每天都能相聚雲端，互相交流、學習。

清早醒來，拉開窗紗，一縷晨光徐徐透進房間，我開啟平板電腦，進入“釘釘”視頻會議，與親愛的同學們一起大聲朗讀語文課本。雖然我們身處的地點變了，我們使用的工具變了，但我們琅琅地讀書聲未變，依舊熱情洋溢、聲情並茂。早讀結束後，我們一天豐富多彩的網上學習就開始了。上課、小組討論、做作業、交流班級圈各種交流和學習都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開展了一次別開生面的詩歌朗誦會。

最初，當我收到老師發佈的要舉辦詩歌朗誦會的通知時，我都驚呆了，雖然現在的網課很先進，但我和同學們都不能見面，怎麼舉辦朗誦會？在老師的指導下，我才恍然大悟，原來在平板電腦上舉辦詩歌朗誦會也很有趣。在老師組織下，我們組建小組羣，互相分工，討論遇到的問題與分享經驗。有的負責主持，有的負責串詞，有的負責寫稿，有的負責朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學負責給大家剪輯加工，把每個同學自己錄製的視頻串聯在一起，再編輯上文字，加上後期特效，背景音樂，一場繪聲繪色的詩歌朗誦會就這樣透過雲端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看着同學們在討論區裏歡呼慶賀，也激動得手舞足蹈。

這場疫情打亂了我們的生活節奏，改變了我們的生活習慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學習和交流發生了翻天覆地的改變，讓我們在網上也能實現無限的可能。我深信，這波疫情終將成爲過去，但每當我看見平板電腦時，一定會浮現出這段難以忘懷的網上學習經歷。

學習經歷作文 篇7

今年端午節，我和爸爸媽媽一起包糉子。讓我這樣一個從來沒有包過糉子的新手和兩個包糉子的老手一起包，我真的感到有點“鴨梨山大”呀！

媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆糉子的線拿了出來，就開工了。

我說：“媽媽，你可得好好教會我呀！”

媽媽說：“學會包糉子並不難，你要對自己有信心！”我點點頭。

媽媽接着說：“首先要將兩片葦葉折成一個‘漏斗’狀，這是最重要的。”我按媽媽說的，左折折右折折，終於折成了媽媽說的‘漏斗’狀。接我將江米放入摺好了的‘漏斗’裏，裝好以後，往裏面放兩至三顆大棗，然後把它折成一個三角形的樣子，最後再用線捆上，這樣一個糉子就包成了！可是，我包的糉子像一個缺胳膊少腿的“士兵”，怎麼着也站不起來，我很傷心，這時媽媽說：“學會包糉子已經是你一個很大的進步了，所以你不用灰心，也不用傷心。”聽了媽媽的話，我的心纔好受些了。

糉子終於都包好了，我饞得不了，就想馬上吃的嘴裏。媽媽說：“想快點熟就得用高壓鍋煮，這樣熟得還快些。”糉子被放進入了高壓鍋，我看着牆上的鐘表，期待着……

終於，香噴噴的糉子出鍋啦！我迫不及待地夾出一個放到碗裏，慢慢解開捆糉繩，開啟還滾燙的糉葉，熱氣騰騰，白白嫩嫩的蜜棗糯米糉子展現在我的眼前。夾一口吃在嘴裏，什麼感覺？嗯，燙並甜蜜着！

學習經歷作文 篇8

我從小就愛畫畫，我在網上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望着藍天，想在那裏自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準確地說那就是一朵最鮮豔的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一隻頑強的生命。就像真的更使我心向着畫畫。

我對媽媽說：我長大後要當個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大後，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認爲我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫好每一福畫，我會看你學的怎麼樣的。我點了點頭：我一定會畫好畫的。

我記住了媽媽的話，回到學校後，我報了美術特色班，專門學習畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風景和人物時注意的要點，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學畫畫的同學都進行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥爲我進行輔導。我把一些什麼畫人物時先畫哪個部位的問題和應該塗什麼顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認真地對我進行耐心的回答，還問我還有什麼問題需要提問。

這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最後，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱讚。我打心裏去都很感謝老師的栽培和同學的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學的幫助/我一定會努力的。