精選信心作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的信心作文7篇，歡迎大家分享。

信心作文 篇1

愛，一個平凡的字，卻給我帶來了不平凡的力量，勇氣。

記得有一次，我和爸爸媽媽一起，去散步，我高興你嘴裏哼起了小曲，走路都連蹦帶跳的，啊，一不小心，被一個小石頭絆了一下，我摔了一跤，哎呀，好疼呀！眼淚在我眼眶裏打轉，父母都走在前面，母親聽到我的聲音，連忙扭過頭來跑過來扶起我。

不準拉他，讓他自己起來，爸爸厲聲呵斥道，爸爸的聲音似乎有些堅定，使我的心情更加傷心了，我禁不住哭出了聲。

這點小困難都克服不了，人生的道路還很長，以後遇到更大的困難和坎坷，難道你的選擇是放棄嗎？我只好擦乾眼淚，自己慢慢地爬了起來，

父親的這一番話語，使我懂得了無論遇到什麼挫折？都要勇敢，去面對並且克服。

記得上小學一年級，剛上學，班上的同學我都不太認識，老師認識的也不多，上課時，老師讓我上黑板做題，本來我是會的，可一到黑板上，我就變得緊張起來，臉都發熱，老師似乎看出了什麼？說，沒事，不用害怕，只要記住，相信自己，我一定能行，把你自己原本的想法寫下來，不要緊張，錯了也沒關係，只要你認真聽講，就一定能做對。

我下定決心，鼓起勇氣，整理好了思路，心裏默唸，相信自己，我一定能行，這道題終於被我做對了，老師的愛使我鼓起了勇氣，最終使我下定決心，做對了，這道題。

生活中，不光有老師的愛，父母的愛，還有同學的關愛。

記得在一次賽跑中，我起初也很緊張，沒有信心，當老師喊着，預備，跑，我們便像離弦的箭一樣，使出全身的力量向終點衝去，隨着同學們的吶喊，加油加油！我便全身充滿了力量，向着終點疾馳而去，最終取得了第三名。

在生活中，無論是老師的愛，父母的愛，還是同學的關愛，都時刻激勵着我，，鼓舞着我，使我們信心滿滿。

愛，帶給我勇氣與力量。

信心作文 篇2

我睜開那雙模糊的眼睛，“七月十二日，八點三十分……”我一邊默唸着，一邊又躺在牀上，又一驚，大聲叫了起來“今天學游泳！”

我的心十分緊張，身怕自己會學得很差，只見媽媽過來了，對我說：“孩子，今天學游泳，你一定要認真哦！”我點了點頭，心裏一絲信心都沒有。

到了學游泳的班，我的信心像長了翅膀飛了，老師看我是一位新生，就叫我先學會憋氣，我那時十分緊張。站在水裏時，慢慢往下沉，但是我還不會憋氣，就不敢再往下沉了，我站了起來，在旁邊看見了媽媽，她在鼓勵我。

我聽見媽媽在說：“加油！要對自己有信心，憋多長時間都沒有關係，嘴巴深吸一口氣，然後，一個勁往下沉，眼睛要看池底。”聽了媽媽的話，我就充滿了信心，然後就按照媽媽教我的去做。

沒有想到，我成功了，我真的可以憋氣了，只不過才憋幾秒，可是，這也是萬里長征邁出第一步了啊，我一定要把憋氣的時間一次比一次長，這樣我纔可以學會游泳。

媽媽的目光給了我更大的鼓勵，也使我明白了一定要對自己充滿信心，要堅持到底、知難而進，不是半途而廢、知難而退的。

其實，不僅僅是學游泳，在其他方面也該如此。

現在，我滿懷着信心，在那寬大的泳池裏展示自己……

信心作文 篇3

前幾天，學校舉行了體質測試。其中我最不擅長是跑步。

發令槍一響，正如我預料的那樣：我跑的最慢，和我同時跑的還有一位胖子。他可是我們班最胖的人了，可惜呀可惜，我竟然連他都跑不過，旁邊有很多人。見此情景立刻爲我吶喊助威，希望我能跑過他，讓他成爲全班最後。可是我怎麼也加不快腳步，反倒更慢了，呼吸也變得越來越急促。最後關頭我還摔了一跤，使我跑得最慢，足足花了兩分多鐘的時間。

這次體質測試給了我沉重的打擊。我還聽到周圍有很多人在譏笑我：連

那位大胖子都跑不過，你真慢。這讓我失去了自信。

後來，我懂得了只要努力，你就能成功。於是我之後每天都堅持體育鍛煉，慢慢的，我的跑步等各項體育運動的成績都越來越高了。尤其是跑步，我進步的最明顯，因爲我比之前足足快了20多秒，如果把他們拍成視頻，你可能會覺得，這是兩個不同的人在跑步。這個巨大的進步是我又恢復了自信。

雖然我進不了，但依然堅持體育鍛煉，因爲我知道如果我不運動，我的體育成績就會漸漸下降。最後回到原來的樣子。等於什麼付出都白費了，而且堅持體育鍛煉，我的體育成績也許還能提高，而且抵抗力也能加強。

如果能再來一次體質測試，我一定能得到高分，一定不會再出現第一次測試的失誤，一定不會讓大家失望。

信心作文 篇4

一枚小小的銅錢，竟成了決定勝負的關鍵。兩次投擲皆爲正面向上，將士紛紛相信自己會得到神靈保佑戰無不勝。終而士氣大振，以微博之力戰勝千軍萬馬。由此觀之，充滿信心，振奮精神，就能發揮出巨大的潛能。

那麼什麼是信心呢？信心是“山重水複疑無路”之際對“柳暗花明又一村”的執念。是低落之時揚起精神的良方。更是背水一戰之時絕地反擊的潛能催化劑。

充滿信心，振奮精神，讓生命之花傲放於寒世。是他嗎？面對牢獄和鐵鐐沒有放棄自己，面對屈辱的宮刑沒有一蹶不振。是他，司馬遷。一曲“史家之絕唱”、“無韻之離騷”道出了他生命綻放的精彩。信心讓原本平凡的人著出了紀傳體通史《史記》。在患難之際他始終堅信自己能靠日夜筆耕不輟來著成自己想寫的書，說自己想說的話，並每天以積極飽滿的精神面向生活，激發了文字的力量，引領着自己在寒世間綻放。

充滿信心，振奮精神，登上金色的塔尖。拳王阿里有個出名的“壞毛病”。每次遇到強大的對手時，他都會在開戰前毫不客氣地嘲諷對手：“你根本比不上我。你的技術爛透了。我一定會把你打趴下的。”結果真如他所言，閃光的金腰帶就是對他巨大潛能的肯定。其實，戰前那番話並不是他的狂言，而正是他對自己信心的填充。這份積極的心理暗示讓他彷彿已看到了勝利的曙光，纔會在比賽中不斷超越自我，發揮出超常的狀態，使精神更加激活，終成就一段佳話，站在金字塔尖。

那麼怎樣才能充滿信心，振奮精神呢？首先要不怕困難。在通往成功的路上，總會遇到各樣的“絆腳石”，我們正應昂首挺胸，化其爲“墊腳石”邁向成功。其次，要增強自身實力，才能在振奮自信的基礎上發揮潛能。奔跑，跳躍，轉身，扣殺。時隔二十年，女排姑娘再次登上奧運冠軍領獎臺。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”中國女排雖不像外國運動員那樣天生強壯，但她們從未對自己失去信心，反而更加努力地訓練，以技巧的優勢克服先天的不足。迎戰對手時，以實力爲信心的來源，揚起精神，引爆了自己的小宇宙，量的積累也終迎來質的飛躍，激發了她們的潛能，劍指成功之巔。

可反觀當今，有的同學只因一次考試失利就喪失信心。我們青少年，不正應揚起精神發掘潛能嗎？振興中華之魂不也正是我們之任嗎？

前事不忘，後事之師。讓我們充滿信心振奮精神，激發無盡潛能！

信心作文 篇5

主人公保爾·柯察金小時候是一個頑皮、執著、敢於同強大勢力作鬥爭的少年，在受盡了舊社會的折磨與黑暗後，接受紅軍朋友朱赫來的啓發，毅然參加了紅軍，在經歷了血與肉的交鋒，子彈與死神的考驗後，終於成爲了一名鋼鐵戰士，在承受了無數病痛後，仍然堅持在戰鬥崗位上，他也曾想過自殺，終於，他堅定了信心，以“永不放棄”的態度，在失明與癱瘓的壓迫下他有重新站了起來，以筆爲武器，仍在精神世界戰鬥着。

我們每個人何嘗不能成爲保爾一樣的人物?有鋼鐵一般的信心，卻沒有鋼鐵般的'意志，往往搞得半途而廢。說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”但真正到了某些時候，確實很難，但只要堅持到最後一步，鋼鐵也會爲你所感動。書中有兩句話我至今難忘，一句是：“鋼在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕，我們這一代也是這樣，在鬥爭和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在困難面前屈服。”人固然不能在烈火上鍛造，但是，面對困難，只要擁有至死不渝的價值觀你就是一塊鋼。另一句話是：“人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧；臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事——爲解放全人類而鬥爭。”這句話貫穿全文，我們也是在共產主義新生活中成長的少年，放眼望去，中國的“保爾”比比皆是，我們要把握機會，創造生命綻放，展現給世界我們自信的力量。

漫漫夢想之路還很長，但只要相信“堅定信心，永不放棄”的箴言，我們就是下一代的中國保爾!

信心作文 篇6

大海之所以浩瀚無邊，是因爲它有信心容納所有的水；森林之所以鬱鬱蔥蔥，是因爲每一棵樹都有信心長成參天大樹；風之所以無處不在，是因爲它有信心走遍世界的每一個角落。世界上許多成功人士之所以能夠功成名就，名垂千古，就是因爲他們在人生的征途中都帶着信心出發。

乾涸的小草因爲自信而對露水堅持不懈地追求着；剛出生的小烏龜因爲自信而擺脫海蛇的捕殺回到大海；學飛的鳥兒因爲自信而在天空中展翅翱翔。因爲帶着信心出發，它們成功了。

自信能贏得人們的尊重和景仰。日本交響樂指揮家小澤征爾早年參加了一次歐洲指揮大賽。在決賽中，按照評委給他的樂譜指揮演奏時，發現有不合諧的地方，他認爲是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，但仍不如意。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重地說明樂譜沒有問題，而是小澤征爾的錯覺。面對着一批音樂大師和權威人士，他思考再三，然後堅定地說：“我沒錯，是樂譜錯了!”話音剛落，評判臺上立刻報以熱烈的掌聲。

原來，這是評委們精心設計的圈套，以此來檢驗指揮家們在發現樂譜錯誤並遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確判斷。小澤征爾也贏得了他人的尊重和讚賞。

鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深出，它們都帶着信心出發。人各有各的優點，在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的實力呢?

阿侖尼烏斯是瑞典科學家，他創立了物理化學。他年輕時，得出電離理論並把它告訴母校的老師，遭到了老師的諷刺。但這並沒有動搖他的自信心。他把自己的理論寫成學術論文，交學校學術委員會討論，結果又被否決。這時，阿侖尼烏斯依然充滿自信。他又把論文寄給歐洲四位有名的化學家，終於得到了他們的肯定。阿侖尼烏斯繼續豐富自己的電離理論，因此獲得諾貝爾物理學獎。因爲他帶着信心出發，讓人生進發出了智慧的火花。

自信人生二百年，會當擊水三千里。偉人毛澤東，在中國革命最危難的時刻，挺身而出，帶領紅軍長征，取得抗日戰爭的勝利，解放全中國，建立新中國。與其說是毛澤東軍事才能的成功，不如說是毛澤東以及他所領導的全國人民有信心戰勝一切敵人的偉大勝利。

泰山奇，華山險，黃山絕，峨眉秀，江山如畫。沒有祖國母親的自信，哪來江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。數風流人物，還看今朝。

天生我材必有用，有了信心，人才會冷靜地面對挫折和困難，有了信心，纔有了戰勝厄運和克服困難的勇氣；有了信心，人們纔會虛心學習，揚長避短；有了信心，人們纔敢於亮出自我；有了信心，才能從勝利走向勝利，從成功走向成功。我要大聲說：“信心是成功之母，朋友，帶着信心出發吧！”

信心作文 篇7

兒子每次放學回來總會有很多話要對我講，當然，常常是報喜不報憂。

這不，剛一進家門就嚷嚷：“老媽，告訴你一個好消息，你保準很開心！”

“什麼好消息啊？”他“保準”讓我開心的事情沒準是芥菜籽那麼大的事兒呢！

“今天有編輯去學校找你嗎？《中國小作家》的編輯。”

“沒有啊？找我幹嘛？”我奇怪地問。

“那就好！我告訴你哈！今天編輯到我學校找樂老師（兒子的語文老師）了。樂老師很高興地在班裏宣佈下一期《中國小作家》要爲我出專版了。你不知道我班同學多羨慕我！”

“那當然了！連我也羨慕呢！你的作文越寫越好了！”我說。

“老媽，我看書去了！”說完，兒子跑進臥室。

看着他歡快的背影，我想起了他曾經痛苦不堪的寫作經歷。

兒子很小的時候，我便鼓勵他寫日記。有時是一句話，有時是幾句話，我對質量沒做硬性要求，只要堅持寫就行。沒奢望他寫出什麼名堂，但我想至少他爲自己的成長留下了一些痕跡。慢慢地寫日記成了兒子的習慣。

三年級時開始寫作文，沒想到作文居然成了兒子面臨的一大難題。滿分30分的作文，他通常只得24分左右。加上審題粗心、書寫潦草，語文測驗常常不理想。這讓兒子苦惱，也讓身爲語文老師的我很鬱悶。看着分數，我總忍不住發火。一度是我火冒三丈，兒子淚如雨下。

後來換了樂老師，他佈置作業有個習慣：每個雙休日必寫一篇作文。這項作業成了我和兒子共同的煩惱。完成這項作業兒子要花掉半天的時間，這對惜時如命的我來說想不發火實屬不易。

一次兒子眼裏閃着淚花，可憐巴巴地說：“媽媽，我作文總寫不好，你給我報個作文班吧！”我堅決地拒絕了他的要求。同時我暗暗震驚，我得靜下來好好想想了，我得找個突破口，把兒子和自己從這苦惱的泥潭中拉出來。

兒子再寫作文的時候，我便格外留意起來，而不是像原來一味地催他快點。我看見他皺着眉頭想半天，提筆寫了個開頭或寫了半篇卻撕掉了重寫，然後不滿意，再次撕掉。這樣反覆幾次，眼看兩個鐘頭就要過去了，作文還沒正式“開工”。

我忍住火，走過去，把他揉成團的草稿展開看看，我有點納悶地說：“這寫得挺好嘛！爲什麼一而再、再而三地重寫呢？”

“我總拿不定主意，覺得這樣寫也不好，那樣寫也不好。”兒子的臉像苦瓜。

在那一刻，我恍然大悟：兒子作文寫不好源於沒信心。

這種不自信也多少有我的原因：對他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改動的多。我常不自覺地用成人的眼光去看待和評價一個初學寫作的孩子的習作，用成人的體驗、感悟去要求他，這等於在拔苗助長，結果適得其反。

找到了癥結所在，我開始調整自己的態度，儘量少改動，保持他的原汁原味。不再將自己的意見強加在他身上。我開始找孩子作文中的優點，比如：“XX詞用得真恰當！”“這個句子用擬人寫得多有趣！”“語言多麼活潑、幽默！”“結尾寫自己的感受，畫龍點睛了呢！”“還會活用詩句和擬小標題了，了不起！”……

我儘量不用“但是”過渡到長篇大論的批評。有幾次我忍住不提缺點。終於，有一天兒子忍不住了，他說：“媽媽，你給我提提不足嘛！”我心中暗喜：兒子終於不再懼怕作文，能坦然面對作文中的毛病了。挑主要的問題提了兩點，我看看兒子認真地點點頭。

其實，兒子現在的作文依然寫得相當幼稚。感謝《中國小作家》編輯部對兒子的鼓勵！

我想：語言上的貧乏、認識上的膚淺、技巧上的不足隨着成長都可以慢慢補救，只要樹立了信心就沒有克服不了的困難。

從懼怕到喜愛，其實距離並不遠。揮動自信的羽翼，終會達到成功的殿堂。