老師的微笑作文【推薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的老師的微笑作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的微笑作文1

老師的微笑，像太陽一樣燦爛，折射出愛的光芒，給予我們溫暖。老師的微笑，像清風一樣和煦，習習向我們吹來，爲我們洗去一路的塵埃。老師的微笑，對我來說是一種動力，一份鼓勵。

語文課是我的最愛，語文老師愛笑，她的笑給人一種親和力，語文課總是充滿活力和歡笑的。數學老師一般不會笑，她很嚴厲。不過偶爾也會看見數學老師笑，當她在黑板上書寫出現錯誤時，被同學們指出或自己發現後，她會微笑着改正自己的錯誤並繼續講課。英語老師的笑則是和藹可親，她時常面帶微笑，她的笑無處不在。

記得我剛上小學那年，老師在第一節課上讓大家回答問題，偏偏不湊巧正好點中了我的名字。我站了起來，臉羞得紅彤彤的，還支支吾吾的說不出話。同學們都看着我，我羞愧極了，眼淚在眼眶裏打轉。這時老師對我一笑，老師的微笑激勵了我。我忽然不怕了，大膽響亮地說出了這道題的正確答案。老師向我投來讚許的目光，教室裏頓時掀起了一片掌聲。

因爲老師的微笑，我終於戰勝了自己，成爲了一個強者！笑是一個人最美的表情！

老師的微笑作文2

今天早上天氣很好，晴空萬里，萬里無雲，天比以前更藍了，地比以前更綠了，太陽照着我們快樂成長。

這一兩天，祁老師給我們上課的時候幾乎都帶着滿臉笑容給，因爲祁老師受到了別的老師的誇獎，因爲我們上課的時候認真聽講，上課不說話，這應該是我們每一個小學遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

如果有一天，祁老師生氣了，因爲一上課就有人說話，讓大家聽不好課，讓老師生氣，老師就會批評我們，下課後會將我們上課的情況告訴祁老師，一會祁老師來了，這下我們可慘了，老師聽見我們很吵，看見我們班有的同學在打鬧，有的同學在玩賽爾號，還有點同學在地上跑來跑去，班裏成了一個鍋粥。祁老師突然很生氣的走進班裏，嚇了我們一大條，全班頓時安靜了下來，老師還教訓了一些不聽話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺得很委屈，但這是我們應該得到的懲罰，我們以後要認真聽講，上課不說話，下課不打鬧，讓我們班成爲優秀班級，

如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學習，天天向上，讓祁老師對我們刮目相看。

老師的微笑作文3

小學生活快六年了，我最難忘的是老師的微笑。

每當上課鈴聲響起，老師總微笑着站在教室門口，那雙含笑的眼睛掃視着前方，像有一股神奇的力量，喧鬧的教室頓時安靜下來。我知道，這微笑中帶着幸福的感覺。

課堂上偶爾有同學來點小動作，冒險一點的還說着悄悄話。我常驚訝的望着他們，心想：他們一定會受到訓斥吧。然而，當我細心觀察，我發現了一個祕密——當老師的聲音停頓下來，微笑的眼光停留處，細小的聲音消失了，說話者的臉一下漲紅了起來……老師微笑的眼神竟然那麼威嚴！

有時候，老師提問時，我不自覺低下了頭。而當我稍稍擡起頭瞟一眼老師時，我竟然發現她正微笑地望着我，我一凝神，忽然像獲得了力量，勇敢地將手舉起來。我在老師的微笑中，看到了一種期待……

人犯了錯誤後，總是忐忑不安，被老師叫進辦公室前，那真叫難受，很短的距離好像隔着千山萬水，移不動腳步，我想：暴風雨就要來了吧！好不容易來到老師跟前，我低着頭偷偷望了一眼，她竟然微笑着……，那微笑中飽含着愛和關心，那一番語重心長的話語，我至今記憶猶新。

班級比賽取得了冠軍，老師笑了！那微笑中充滿了開心和滿意，充滿了驕傲，甚至還有得意的成分。

有人說：“自我的微笑是心靈的淨化劑，他人的微笑達成理解，羣體的微笑構築和平”。我覺得，老師的微笑永遠是我們成長和進步的甘露！

老師的微笑作文4

世界上有成千上萬張臉，唯有那一張臉永遠鐫刻在我內心最深處。她，黃黃的臉龐上鑲嵌着一雙黑寶石般的眼睛，小小的耳朵和嘴——這就是我上初中的引路人——語文老師。

老師爲了我們，付出了許多許多，換回來的卻是一羣成天無理取鬧的學生。可是老師從來沒有想過放棄我們。老師的肩上一直擔負着重大的責任，您相信能把一羣不會學習的學生培養成主動學習、樂於求知的學生。一次，老師生氣地說：“你們都不希望老師批評你們，老師可以假裝看不見、聽不見，哄你們開心。但我是老師，我有責任、也必須引導你們學習。”

老師，我瞭解您的心情，因爲我們朝夕相處，我是一個心思細膩的女孩，我能體會您的付出得不到學生理解時的苦楚。

老師，自從您擔任我們班的語文教學工作以來，您在我們班從來就沒有上過一節順心愉快的課。每次您走進教室時總是面帶微笑，而當你走下講臺時，您的微笑也隨着課堂40分鐘的結束而消失了，取而代之的是一張沮喪的臉。老師，您辛苦了，無論調皮的學生讓您有多生氣、多失望，您仍在堅持，仍在努力。

老師，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我會變得更乖巧；有了您的微笑，我會更自信；我也堅信，有了您的微笑，我們全班將會團結向上。老師，就讓我們在您的微笑相伴下努力前行吧，我們都願成爲您和藹臉上的一抹笑靨！

老師的微笑作文5

如果說我們是祖國的花朵，那麼老師就是培育我們的辛勤園丁；如果說我們是知識海洋中的一艘小船，那老師就像帶領我們鼓起風帆前進的舵手；如果我們是一顆顆小小的蒲公英種子，那老師就是帶我們飛的風，帶我們進入一個美麗的新世界。

記得我剛入學時，給我印象最深的就是教數學的趙老師。趙老師很漂亮，她有兩道月牙一樣的眉毛，分外清澈的眼睛，尤其是她時常掛在嘴邊的微笑，讓我第一次見到她就有一種格外親切的感覺。

有一件事讓我更加喜歡趙老師。上二年級時，學得最多的是三位數加二位數，偏偏這是我的弱項，往往算着算着就糊塗了，就連平時成績比我差的同桌，成績也比我高了幾分，我別提有多沮喪了。一次課上，老師叫大家做練習，我做了幾題就有些力不從心了。這時，趙老師走過來，俯下身子親切地說：“怎麼了，是不是有些題不太懂？”我點點頭。於是，趙老師便一題題教我，又教我怎樣更巧妙地計算。末了，她又帶着微笑說：“我相信你是個聰明的孩子，加油！”這句話和這個微笑彷彿一束陽光悄悄地融化了我心中的冰雪。之後，每當我有一點進步，趙老師便會鼓勵我，我的數學成績也有所提高，還第一次被評爲“太陽花之星”。

半年後，趙老師離開了這所學校。在她留給我的照片中依然能看到那熟悉的.微笑。

老師的微笑作文6

親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。

當我們漫遊在數學的王國裏攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多麼自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白牆裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。

親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當我們漫遊在數學的王國裏攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多麼自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。

當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白牆裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。

老師的微笑作文7

老師的微笑帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。

有一天，我去學校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來的雨滴澆溼了腿。到了學校，我們的班主任郭老師還沒有到，過了一會兒，她纔到教室來。她的衣服也被打溼了，她把傘一收放進辦公室，就急忙跑到這裏問我們，有沒有人被淋溼了？如果需要換衣服，可以來她那裏打電話。

很多人把手舉起來，說要打電話，包括我在內。郭老師把電話借給一個人又一個人，直到把大家安排妥當，才忽然說她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒有很在意，打完電話之後，我把手機送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒來教我們了，後來我聽他們講，郭老師因爲上午被淋溼了，又沒有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫院，診斷後發現，她已經發了高燒。

第二天早上，也沒有聽到她的消息，只好讓英語老師來代課，第三天，她纔來學校，我們問他，郭老師，您沒事吧？她說沒事沒事，昨天只是小感冒而已，休息一會就好了，說完，她微微笑了一下，很甜、很美

郭老師這種偉大的精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來照亮我們。

這就是老師的一個微笑帶給我的溫暖，我會永遠記住我這位郭老師的。

老師的微笑作文8

匆匆六年，我忘不了天寧寺悠悠鐘聲，忘不了同學間的濃濃情意，更忘不了老師的諄諄教誨……然而，在記憶深處，永遠揮之不去的是那一抹微笑。是它，讓我豁然開朗；是它，讓我倍受鼓舞。

記得那天，窗外小雨淅淅瀝瀝，打在窗沿上，只留下了一份靜謐。然而，我的心卻忐忑不安。

“叮鈴鈴——”上語文課了，我的心也隨着鈴聲顫動。郝老師微笑着走進教室，雖然她手中的試卷令我不寒而慄，但她那一抹恬靜的微笑卻讓我舒心不少。

“開始發試卷。”這句話猶如晴天霹靂，讓我一下子跌落谷底。卷子一張一張地發下，近了！近了！就要發到我的了。一張試卷躺在了我的課桌，一個鮮紅的“85”分映入眼簾，我越發惴惴不安。擺在眼前的試卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。此時此刻，我的心正如千里冰封，沒有一絲溫暖。

“這次不行不可怕，繼續努力！加油！你準能行！”一個聲音在耳邊響起。我微微擡起頭，偷偷看了郝老師一眼。郝老師那一抹鼓勵的微笑，如同靈丹妙藥，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流涌上心頭，把寒冷的冬天變成溫暖的春天。

郝老師俯下身子，撫摸着我的頭，微笑着對我和同學說：“失敗不可怕，我們尋找失敗的原因，戰勝困難，爭取勝利。”在那一瞬間，郝老師那一抹淡淡的微笑，在我的腦中烙下了深深的印痕。

窗外，雨停了。小草又直起了身子，更加嫩綠；花兒又張開笑臉，更加嬌豔；而我也在郝老師的那抹微笑中重拾信心。

天寧寺鐘聲迴響，濠河水緩緩流淌，泡桐花在風中綻放。小學六年匆匆，在這離別之際，我充滿依戀。我依戀校園裏的桂花香，我依戀操場上的童謠操，我更依戀郝老師那一抹微笑。

老師的微笑作文9

世界上有一種不會凋零的花，那就是微笑。它不分季節，不論南北，只要有人羣的地方它都會開放。越是高潔的心，微笑之花越美。

我愛微笑，深深地迷戀上了這種美麗的表情。因爲，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑着大地的粲然，浪花沖刷着礁石的激情……

微笑總是給予人勇氣與力量，記得在七年級時，上課我不敢回答問題，從來不舉手，恨不得把自己掩藏起來。有一次，老師問了一個問題，我看了看，這道題我會，可是我不敢回答問題。看着周圍的同學都積極舉手發言，我鼓起勇氣舉起了手，老師很給面子，讓我回答，當我站起來時，卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑，看到這個笑容，我頓時有了勇氣，流暢地把答案說了出來，老師還誇我答的好。我十分感激老師能在我緊張時用微笑來鼓舞我。

笑又能給人帶來春風般的欣慰。記得在七年級的那次運動會上，我參加女子400米，小組賽我取得了第一名，當同學們向我賀喜時，老師對我笑了笑，那笑容中傳達了對我的讚賞。頗時，我不再感到累了，可又有點對不起老師的微笑。因爲雖然我得到了小組賽第一名，可在總排名中卻只能排第四名。於是，我暗暗下定決心，下一次運動會，我一定要爭取拿到獎，無愧於老師對我的微笑。

懷着一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，充實生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出絢爛的花朵。

留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因爲心中已盛滿陽光，它便無處駐足；留一個微笑給善良，它會發揚光大，它會升起奮進的風帆。

老師有一顆最高潔的心，自然而然，微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛，用微笑去傳遞資訊，帶給我們意想不到的收穫。

老師的微笑作文10

同學們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關心、愛護着我們，當我們遇到困難，同學之間發生了矛盾，她就會出想在你面前。她的臉上總是掛着慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護着我們的人------我們的班主任何錫敏老師。

我記得五年級上學期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進教室，站在講臺上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學們靜靜地等待着什麼？這時，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說;“同學們上課。一節課四十分鐘，何老師用左手時不時地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細緻地講解、分析課文。而且課文講的那麼生動、流利。後來大家知道，何老師生病了，由於近期末，她爲了不耽誤我們的課程，而堅持上課。

而我要感謝何老師的是，語文課上我擔心回答錯問題而很少舉手。何老師發現這個情況後，在我回答問題不夠正確或有錯誤時，何老師給我的是鼓勵和耐心的指正，並教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導下，我終於克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發言。我知道，我能行，因爲何老師的目光告訴了我。還有她每天給同學們分早餐，幫助那些落後的同學輔導作業。就這樣，何老師日復一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。

在我的人生成長中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。

老師的微笑作文11

我的書櫥裏珍藏着一本特殊的筆記本，每當我看到它，就情不自禁地想起陶老師的微笑。

陶老師是我四年級的語文老師。他50多歲，腰板兒總是直直的，精神面貌非常好；頭髮黑裏透白，國字臉，眼睛不大但很有神，上面還架着一付眼鏡，鼻子高高挺挺的，笑起來很慈祥，真像我的外公。

我很感謝陶老師，因爲他總是用他的微笑來鼓勵和安慰我，讓我不斷地取得進步。

上課時，我的發言一直不太積極。陶老師每次想請我起來回答，我總是把目光移開，不敢與他對視，就這樣持續了很久。有一天下午，陶老師讓我跟他到教室外，輕輕地對我說：

“爲什麼上課總是不舉手發言呢？我知道你是會的！”我點點頭，輕聲地說：“我怕答錯了同學會笑話我！而且有些答案我不是很確定。”陶老師說：“回答錯了沒關係，這樣更可以加深印象。你不舉手發言老師怎知道你會不會呢？要麼我們約一個小祕密：有把握的題你就舉右手，沒把握的題你就舉左手，老師看你右手舉起就讓你來回答，好嗎？”我點點頭。從此，我上課更加集中注意，總想多多舉起右手。而當我每次堅定地舉右手時，陶老師總會微笑着請我起來回答……

記得上學期期末考試後，我照例去班級幫忙。碰巧遇到了大病初癒的陶老師，他微笑着走到我面前，關切地問：“這次考得怎麼樣？咱班考得怎樣？”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說：“沒考好嗎？走，看看試卷去。”拿到試卷，陶老師把我做錯的題一一分析給我聽。接着又語重心長地對我說：

“你最大的‘敵人’就是粗心，你一定要戰勝這個‘敵人’，不可輕敵啊！”過了一會兒，陶老師拿出一本筆記本，在扉頁上寫道：“成功不要驕傲，失敗不要氣餒。老師永遠相信你！”我拿着本子，激動得熱淚盈眶。

現在，每當看到這本筆記本，我就想起總是微笑着對我的陶老師。

老師的微笑作文12

老師就像一個辛勤的園丁，載培了我們這些還沒開花的花朵。老師就像一個遠在天邊的指航燈，爲我們指明瞭我們方向。老師就像一個太陽。爲我們這些小草灑滿陽光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導者。

老師，我喜歡您的微笑。也許，老師，您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用，同學們看到你笑的時候，心中都充滿了輕鬆的感覺。都覺得你是一個和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動起來了，同學們都充滿了信心，積極的舉手發言。

老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進的動力，那一天下午，我對於堆積如山的作業一頭霧水，就在這時，我看見了你的那個微笑，我頓時有信心起來了，我對自己說：“別怕，我一定要冷靜。”於是，由於老師那個微笑，我冷靜而又迅速地把作業做完了。

幾天前一級晚自習，老師微笑地對我說：“今天表現得很好。”我們大家都知道這是這是您誇讚和鼓勵我們的話語，就是這麼一句微笑的話語，我們那天就真的表現得非常好。

老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。

老師的微笑作文13

張老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，他是一位40來歲的男教師。他中等身材，雖然戴着黑眼鏡，但是有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風，臉上總是帶着鼓勵、稱讚的微笑。

每一次上語文課的時候，他都鼓勵同學們積極發言，無論同學們回答得對不對，合不合理，都不批評。如果說得對，他就高興地說：“好！說得好！請坐。”相反，如果說錯了，他就會說：“說的不對，不要緊，再仔細想一想。”

有一次，我們班的陸彥達又跟一個同學打架了，在場的同學跟張老師說了，老師就立刻批評了陸彥達一翻，還要求他寫一篇500字檢討，一天之內要寫完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學們都準備了“耳塞”。突然，級長打電話過來，告訴張老師這個月我們班拿到了文明班，頓時，他的臉上又露出了燦爛的笑容。

還有一次星期三，吃課間餐的時候，張老師似乎別有用心，他微笑着跟我們說：“如果這個星期你們乖，就沒有作業，如果你們不乖，就要加雙倍作業。”聽了這句話後，我們一直都很乖，沒招惹老師。可是到了週末，居然還有作業，全班同學都問爲什麼，老師笑嘻嘻地說：“我是怕你們的家長打爆我的電話，所以才佈置了一叮點作業。”從老師的話中，就知道張老師是一個負責的老師，擔心我們忘記了學習，才佈置了作業。

我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對我們負責、任勞任怨、又擅長教育我們的好老師，使我們在不知不覺中學到了很多知識。

老師的微笑作文14

微笑，是一種禮貌;微笑，是一種尊敬；微笑，是一種情緒。老師，你的微笑是什麼？

老師，在我答不上問題時，陷入窘迫中，你向我投來慈祥的微笑；在我取得優異的成績時，你對我露出欣慰的笑；在我上臺前無比緊張時，你向我露出充滿希望的微笑，在我……在我的學習生活中，老師你給的微笑太多太多，太美太美，但你那神祕且又溫和的微笑，所代表得是什麼？

那一天，考試卷發下來了，我的心彷彿吊着一塊石頭，沉沉的，手心緊張地出了汗，心怦怦直跳。我祈禱着，希望自己不要考得太差。“二十二號，九十四分！”老師的聲音從耳畔傳來。“呼！”我深深呼了一口氣，心中懸着的石頭終於落了下來。走上講臺，接過試卷，我擡頭看向老師。你正慈祥地望着我，目光中充滿了喜悅欣慰，嘴角微微上揚，形成優美的弧度，露出潔白的牙齒，與臉頰上兩個深邃的酒窩完美的結合一起，親和力十足。這微笑似乎有魔力，讓我感受到有一股力量在推着我，彷彿在說，這次考得不錯，繼續努力，繼續保持這樣的學習態度！這股力量好溫暖，很治癒，我整個身體都開始陶醉，只想一直沉溺在這氣氛當中。直到回到位置上，我還是在深深地回味着。

老師，你的微笑給予了我最大的鼓勵：在答不上問題時，您的微笑給予我自信；成績發下來時，您的微笑給予我肯定；在我上臺緊張時您的微笑給予我安慰……

老師的微笑，是風中的帆，沒有帆，哪有起航的船；老師的微笑是晨曦的露珠，沒有露珠，哪有我們折射出的五彩陽光。正是這溫柔的帆，引領我們向夢想前行。我愛老師的微笑!

老師的微笑作文15

微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人衝破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓飢寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我溫暖，給予我力量。

記得那是小學時，因爲天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，並且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風雲，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑着探問我，我站了起來，心裏真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，並且正確了。這時，教室裏響起了掌聲。從這件事後，我的自信心大增，每當我遇到什麼困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因爲你的微笑如春風一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁雲消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。