關於態度作文合集四篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的態度作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

態度作文 篇1

現實生活中，不同的人的生活態度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態度轉變有多大。

有一副圖中，我們看到：一個老大爺，大概是因爲地滑，身體失重，滑倒在了地上。他的雙柺以及自己的老花鏡也滑落在地。這個老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人衝了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當“吃瓜羣衆”，一人手舉一張牌，上書“補血、補鈣、補腦”，齊聲道：“大爺，您該補補了。”從中，可看出他們漠不關心的一種態度。

在另外一副畫中，人物、位置、事件並未改變，只是將老大爺換成了小學生。這一個小學生，手中抱着一個玩具，因爲跑太快，也滑倒了，同樣的一倒不起，同樣的三個人衝了進來，三人各代表一方，在那兒爭吵了起來，互相地推卸責任，把自己的責任推乾淨。這裏也可以看出人們毫不關心的態度。

其實，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文，就是一個學霸與學渣，學霸考了100分，臉上有着父母的脣印，學渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學霸考了98分，臉上有了掌印，學渣考了61分，臉上有了脣印，這便是生活中教育方式的差異吧。

再比如，一個人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會與這個貨車司機卻不聞不問，即使死者的家屬着急了，但苦於不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認倒黴。

其實，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來。只希望大家可以改變態度，放棄冷漠，關心他人。

態度作文 篇2

人生態度

在漫漫人生路上，有太多挫折要我們去戰勝，人生如一臺戲，我們每個人都只是劇情中的一個角色，有時是主角，有時是配角，但每個角色都有深刻的意義。芸芸衆生，有的人成功了，有的人失敗了，有的聲望很大，有的卻是默默無聞，面對人生道路上的種種障礙，只要一心一意，甩掉多餘的顧慮，無論是困難還是挫折都將會戰勝，心明則路明，心有多寬，路就有多廣，人生道路上的荊棘不是我們沒有能力穿越，而是我們有太多顧慮，只要我們甩掉了多餘的顧慮，我們將永往直前，風雨無阻。

路在何方，路就在腳下，地上本無路，走的人多了便成了路，只要放下內心的顧慮，人生的道路將暢通無阻。世界賦予我們每個人平等的生命，無多也無少，只要我們用心去感悟，生命將演繹人生的精彩，人生將爲無畏者架起七彩彩虹，也爲永往直前，風雨無阻的人們綻放花的美麗，而綻放正是花心的裂變。衝破多餘的顧慮，一切將會變得簡單而從容。面對人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠，要有李白“直掛雲帆濟滄海”的自得，要有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑。放棄該放棄的，我們最終將會有所得。

相反，如果顧慮太多，將會導致止步不前，在這裏，我們就要學一學我們的前輩陶淵明先生，他沒有任何顧慮，不迷戀官場，毅然回鄉，享受他的“榆柳蔭後檐，桃李羅堂前”的恬適清淡的田園生活。“不爲五斗米而折腰”，就是他沒有顧慮，敢於捨棄的表現。正緣於此，他的美名爲歷史所銘記。身在現代社會的我們，面對生存和競爭，也會碰到很多問題。如果顧慮太多，也會裹足不前。例如，當我們參加高考時，如果顧慮重重就會適得其反，從而導致一連串錯誤。日常生活也是這樣，如果我們想得太多，將會把我們自己鎖在一個牢籠中，得不到自由，也得不到快樂，如果我們能夠保持一顆平常心，纔會生活得更快樂、更輕鬆。就如這則材料一樣，這個孩子擔心自己的衣服會弄髒而止步不前，當媽媽告訴他，放開心靈，注意力集中，他才毅然擔起了擔子。並不是他沒有能力挑起這個擔子，而是他沒有輕裝上陣，放下心中的包袱和顧慮。因此，只要我們集中精力，放下顧慮，勇往直前，就能邁向成功的彼岸。

面對生活中的點點滴滴，只要我們用心去體會，我們的生活將會變得更加美好，生活需要勇氣，“無臂鋼琴師”劉偉值得敬佩，他不會爲自己的生活而憂慮，儘管在孩提時代那場嚴重的事故中他失去了雙臂。“沒人規定鋼琴一定要用手彈!”劉偉如是說。他從未對自己的未來感到憂慮，他知道生命不過只是簡單的選擇：要麼死去，要麼精彩地活着。放下顧慮的劉偉最終登上維也那金色大廳，當他用雙腳演奏時，世界爲他動容。

只有我們甩掉多餘的顧慮，我們的生活將充滿陽光，我們將有能力戰勝人生道路上的種種挫折，就沒有過不去的溝溝坎坎，生命也將永遠精彩綻放!

【評析】

怎樣用正確的`態度對待人生道路上遇到的種種困難?考生在文章開始就寫道：“人生道路上的荊棘不是我們沒有能力穿越，而是我們有太多顧慮，只要我們甩掉了多餘的顧慮，我們將永往直前，風雨無阻。”這段論述緊扣材料，凸顯了題旨。文章用“無臂鋼琴師”劉偉的事例作爲論據，新鮮而富於時代感。這位考生動情地寫道：“他從未對自己的未來感到憂慮，他知道生命不過只是簡單的選擇：要麼死去，要麼精彩地活着。放下顧慮的劉偉最終登上維也那金色大廳，當他用雙腳演奏時，世界爲他動容。”這段話不僅極具感染力，而且使文章的思想內涵更加充實，振聾發聵，催人奮進。

態度作文 篇3

上個月報考了一項資格證的考試，有爲期幾個月的學習時間。

也就是在剛買回書的頭幾天，還會很積極地學習翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅持幾天，我的偷懶拖延的症狀就出現了。

也許是潛意識裏覺得還有幾個月的時間吧，也許有些文字概念之類的，如果現在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不願意去面對，但事實就是每一天都會想起提醒自己應該看會書，結果到了夜色降臨的時候，發現自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。

時間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學習的心思，又被一些瑣事所打斷。

就像有一天上午想讓自己看會書，結果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學習的勁頭，有朋友逛着一些逛街買東西，想到機會難得，於是一天又過去了；等到有時間了，可一個人坐在書桌前卻是靜不下心.......

眼看着從最初的報考時間都已經過了一兩個月了，可是自己仍沒有心思投入學習，心裏不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時候，考場是在我們當地的第一中學，要知道那可都是每個地區的學霸才能考進的學校。

那一天是週末，又是做爲考場，可我沒想到在七點半的時候，在另一幢教學樓裏就已經有學生在那裏上課了。那時候，我就想着這也許就是他們比別人優秀的原因之一吧。

所以，說到底還是自己的學習態度問題，有沒有心思，願不願意專心，還是在於個人內心的定向。

態度作文 篇4

不久前讀了小小說名家劉國芳的一篇《扔石子的小女孩》，開頭一段是這樣寫的：去年秋天，我在一個叫山下的小村住了半年。我是因爲拆遷才搬到這個地方來暫住的，村子很小，村裏村外都是樹，遠一些，是青青的下馬山。“綠樹村邊合，青山郭外斜。”這景緻，我在王維筆下見過。

讀到王維那句我不由一頓，因爲這分明是孟浩然的名篇《過故人莊》的頷聯。王維和孟浩然的詩風雖然相近，但這首詩早在中學課本里就應該耳熟能詳，估計是作者寫時未加思索，而編者又未詳加考證，一旦形諸白紙黑字，便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說總體來看寫得還算不錯，可惜誤把孟、王相淆，不免於璧有瑕。

更早些時候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評時未寒作品的一段文字，其中引用了陳子昂《與東方左使虯修竹篇序》中的名句：“不期正始之音，復睹於斯；可使建安作者，相識而笑。”得以重溫，不勝欣然。在後來的古代文論考試中，我也很得意地照搬過去。但完卷後當我重溫這篇古文時，才發現原句是：“不圖正始之音，復睹於茲，可使建安作者相視而笑。”小椴的國文功底之深，勿須我多言，單看其《杯雪》、《停雲》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時也不能做到隨心所欲不逾矩，何況一般的學子文人。思之深爲惕凜。

王國維的大作《人間詞話》論古今之成大事業、大學問者必經過三種境界，其第三境曰：“衆裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”不過考之稼軒原句，卻是：“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”若照靜安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》，卻不與原詞相參照，便有可能貽錯一生。由是可見引用古詩文必得慎重思考，詳查出處，做到字字句句妥貼無誤，才能對自己負責，也對讀者負責。

談到這裏不免要提提讀書的態度。餘秋雨的讀書態度是儘量讀第一流的好書，因爲當你在讀一本壞書時，你已經錯過了一本好書。李敖的讀書態度則是要麼讀第一流的好書，因爲要看看它到底好在什麼地方，要麼讀第一流的壞書，也要看看它到底壞到什麼程度。我的讀書態度卻是向魯迅先生看齊，批判地繼承，挑剔地拿來。

一部《紅樓夢》，“經學家看見《易》，道學家看見淫，革命家看見排滿，流言家看見宮闈祕事。”不同的審美眼光從同一本書裏竟然能看出如此多的不同來，那麼一種正確的讀書態度也的確值得我們重視了。

任何一個民族的文化都不會盡是精華，糟粕是與之並存的。便如一朵美麗的玫瑰旁邊往往長滿了刺，而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿河淤泥裏綻開笑容。在讀書之前，我們首先要認識一點，那就是書都是別人的，而我們能夠從中汲取到的知識，纔是真正屬於自己的東西。有了這樣的認識後我們才能拿起一本書從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收，讓我們的學問由無到有，由薄到厚，化浮泛爲精深，化古文爲今文。

“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”沒有前人的肩膀供我們站立，我們的眼光便不能看得更遠。同樣，沒有一種正確的讀書態度，我們的創作也很難取得更大的成就。