有關生命的思考作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生命的思考作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的思考作文 篇1

魚對水說：“你看不到我在流淚，是因爲我活在水裏。”水對魚說：“我知道你在流淚，是因爲你活在我心裏。”每次讀到這兩句對白，我的心都會被深深打動了。

當我們以一聲啼哭向世界宣佈我來到了這個世界的時候，同時也預示着我們父母甜蜜的負擔開始了。他們爲我的吃、穿而辛勤工作，用愛將我們養大。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，溼的是他們的臉。這就是親情，是我們來到這個世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們人生的開始到結束都陪在我們身邊。

漸漸地我們長大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有着同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛，我們在一起時總是有笑聲，我們生活在一起，無憂無慮無牽掛。開心時我們放聲高歌，即使把狼引來也不怕了；悲時候，我們相互安慰，知道笑容寫滿了掛着淚花的臉頰，風雨中我們同行，陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時，我們不是天時卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束，無懼無怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支援，以內有了它，我們才能走完人生的道路。

在綠茵下，有兩個人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看着，訴說着彼此的心事，當聽到不好的時候，他們會爲對方傷心聽到快樂的事情，他們會爲對方高興，在生命中愛情雖然有時也會成爲一種折磨，可卻是因爲折磨而更迷人，讓我們身心陶醉，無法自拔。

生命是因爲有了親情，右傾，愛情，而更加值得我們去珍惜。人的一生總在不斷的奔波勞碌，是因爲有了他們才使我們感到幸福不覺的辛苦，才覺得這一生是值得的。

生命的思考在於生活中的點點滴滴，在於我們身邊的人和事情，在於親情，友情，愛情的奉獻，人間是因爲有情，人生才充滿意義。

生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現，讓我覺得生命的可貴。

生命的思考作文 篇2

我常想，生命是什麼？

上午，我正在做作業，一隻蒼蠅在我頭頂上飛來飛去，弄得我心煩意亂，所有思路都被它打斷了。趁它停在桌子的邊緣時，我一把將它捉住，只要我的手指稍一捏緊，它便會死去。但它掙扎着，想逃出我的“魔掌”，我感覺到一股強烈的生命力在我手中躍動，忍不住就把它放走了。

夜晚，我正打算休息，但一隻飛蛾從視窗飛進我的房間。它繞着我的頭轉，翅膀發出的嗡嗡聲打擾着我。我一揮手，它就被我拍到了牆角。可過了一會兒，它又飛了起來，但又跌下去，飛上來，跌下去，飛上來，跌下去……

就這樣重複了十幾次。我正拿書本想打死它的時候，它有極力鼓動雙翅，我隱約看見它的身體滴下了水。我想，這難道是它流下的汗嗎？它終於飛了起來。這，就是生命的頑強。

雖然生命短暫，但雷鋒叔叔說過“生命有限，服務無限”。巴金說過“生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受”。所以我們要珍惜生命，讓有限的生命，展現出無限的價值！

生命的思考作文 篇3

生命究竟是什麼呢？

我最喜歡的動物是蠶寶寶，我最大的愛好是養蠶。春天有到了，有一天，我打陽臺去散散心，我驚喜地發現我的桑葉竟然長出了新芽，真是喜出望外。突然，我就想到我的蠶寶寶也應該從卵裏面鑽出來了吧。我迫不及待地尋找鞋盒，是因爲我蠶卵就藏在鞋盒裏，我費了九牛二虎之力，找到了鞋盒，開啟一看，眼前的一幕讓我驚呆了，40多條黑乎乎的蠶寶寶都一命嗚呼，一動也不動了，可是還有14條竟然還活着。我又傷心又難過又着急，這些活着的如果不及時給他爲桑葉，它還會繼續死掉的。於是我像箭一般衝到桑樹旁，小心翼翼地摘下桑葉，放到鞋盒裏，那些活着的見到桑葉，就迫不及待地爬到桑葉上，大口大口地吃了起來。我以後精心地餵養它們，可是它們的生命很脆弱，相繼又死去了10條，只剩下4條活了下來。我想，蠶寶寶的生命又短暫，又脆弱。

蠶寶寶的生命很脆弱，可是烏龜的生命卻很頑強。我家養了一隻鱷魚龜，它的體型很大，有臉盆那麼大，喜歡亂動，有時候還蠻喜歡撞石頭的。有一次，我們全家都去旅遊，去了十多天，我想，我家的鱷魚龜沒有人照顧它，會不會餓死呢？我憂心忡忡的。一回到家，我就立馬看看我的鱷魚龜，沒想到它竟然還是生龍活虎的樣子，它見我回來了，十分興奮，不斷地用鼻子朝我噴泡泡，我也十分開心地用手撫摸他的鼻子。鱷魚龜，真是了不起呀！

生命是脆弱的，生命又是頑強的。我們要珍惜愛護自己的生命，好好鍛鍊身體，注意生命安全，讓自己的生命煥發美麗的光彩。

生命的思考作文 篇4

在我讀過的衆多名著中，獨有老舍的《駱駝祥子》給我留下了深刻的印象。

初讀駱駝祥子時，就給了我強大的震撼，我不能不爲祥子的勤勞、質樸所震撼。在他身上，我看到了下層勞動人民生活的疾苦，也看到了他們面對困難時的從容的態度及由此表現出的中華民族的吃苦耐勞、不屈不撓的精神。它們無不使你的心靈觸動，爲它叫好。

祥子來自鄉間，農村的破敗凋敝驅使他來到了小城鎮。他憑着農民的質樸在小城鎮裏安定下來，當他認準了拉車這一行，就成了“車迷”。一心想買上自己的車，憑着自己的勤勞和堅忍，他用了三年的時間省吃儉用，終於實現了這個理想，成爲自食其力的上等車伕。然而當時中國軍閥混戰的社會環境，不容他有絲毫的個人幻想，不到了半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三四匹駱駝。祥子沒有灰心，依然倔強地從頭開始、更加克己地拉車攢錢，沒有其他理由，只爲心中的擁有車的夢想。看到他這樣的刻苦、堅持自己的理想，我不能不想自己，想到現在的中學生，比起祥子的祥子的生活，我們的生活優越百倍，社會主義現代化建設爲我們創造了良好的條件，我們不用爲穿、不用爲吃而愁苦，可惜我們當中有些人身在福中不知福，整天無所事事，渾渾噩噩，心中想得都是些：穿名牌，換髮型，直時髦，上網聊天，遊戲……

他們沒有追求，就是這樣貪圖享樂，他們哪裏知道，這些都是父母的血汗錢啊？父母掙錢爲了給兒女一個好的生活環境。可是他們不能理解，不懂得珍惜，嬌生慣養的他們，遇到了小小的挫折就不能接受，就放棄。原本的遠大理想，因爲這小小的波瀾，從此消失得無影無蹤，他們的脆弱又怎能和祥子的頑強比呢？真讓人心寒啊！

祥子活在那樣的社會也真夠倒黴的，不管他怎樣的堅持與命運鬥爭，惡魔總會捨不得離開他，這次沒有等他再買上車，買車的夢想就再次成爲泡影，所有的積蓄被偵探敲詐洗劫一空。可憐的祥子，命運怎麼會對如此的老實憨厚的人下毒手呢？惡運一次又一次的降臨在他身上，難道就不能放棄嗎？可是祥子沒有，他喜歡這樣，當他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻爲代價的。但好景不長，虎妞死於難產，祥子從此人車兩空，又回到了原來的自己。但連遭生活的打擊的他，加之又得知他喜愛的小福子的死訊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不同像從前那樣以拉車爲自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，祥子徹底墮落爲城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行屍走肉。

祥子爲我們展示了不合理的社會制度對下層勞動者生活空間的威壓。由此我也看到了在巨大的挫折面前，在吃人的封建禮教面前，如此崇高而又頑強的生命被摧殘得遍體鱗傷，奄奄一息。生命的卑微就這樣被顯現得淋漓盡致。

可是在受到壓迫的祥子，就這樣接受自己命運的不公平，老天爺對他殘忍，他就逆來順受，甘願受壓迫，甘願承受自己所遭遇的一切，他太懦弱了，在那種情況下，自己可以反抗啊，面對虎妞的嬉戲，像她那樣的女人，誰敢靠近，可是唯獨祥子例外，厄運的降臨，難產能怪別人嗎？想想自身的原因也不少啊，膽小，懦弱，就是他走上悲慘道路的獨木橋。

我們說執著有時候是好的，然而有時候太過的執著就成爲頑固，祥子就是這樣。自己喜歡車，於是想擁有，經過自己的艱辛努力，夢想終究實現了，然而此時處於社會的混亂期，在兵荒馬亂中，又失去了車‥‥‥一次又一次的挫折都因買車而起，最後終於成爲行屍走肉的人。

生命的思考作文 篇5

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

——題記

遙遠的雪山腳下流出一泓溪水，她走過高原，穿過峽谷，爲大地送來生命的禮讚······

當她互見家長，她開心的樣子像個娃娃。喜結連理，她爲你孕育了你生命中的驕傲；永結同心，她與你風雨同舟。因爲你是她的依靠，有你的地方永遠都那樣安全。

雲兒悄悄走過屋檐： 還是一個特殊的日子，對你來說是這樣，因爲你成了她溫暖的避風港。她看着你偉岸的身軀，咿咿呀呀地說着愛意，你笑着問她什麼時候會長大；她看着你寬廣的胸懷，踉踉蹌蹌地邁着小步，你感受到了母親當年的幸福；她牽着你寬大的手掌，蹦蹦跳跳地甩着小辮，你體會到了身爲父親的滿足；她牽着你的衣襟，開開欣欣地唱着小調，你明白了生命的意義······因爲你是她的避風港，走了多遠的的航程，她都有停靠的港灣。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，流光總是不經意間蒼老了人間。然而“人生代代無窮已”，生命生生不息地在世間延續着，不斷演唱着生命的讚歌，不斷洋溢着生命的禮讚。

春又襲來：樹葉的背面有鳥兒編寫的樂譜，輕風飄過，這歌謠便成了春滿人間；沙礫的底下有魚兒寫下的詩篇，柔水翻起，這詩歌便成了春江水暖。生命在歲月的年輪中孕育循環，幸福在時光的腳步裏漸行漸遠。

生命的思考作文 篇6

生命就像一朵花兒，綻放時，芬芳撲鼻，美麗迷人。但是美麗的綻放過後，花兒會凋謝。同時那花兒也十分嬌豔，隨時可能枯萎。

三天前，我們家的小花貓豆豆，生下了三隻貓寶寶。家裏人一有時間，就來到小貓的窩旁，照顧它們。

一切似乎都很平靜。可是在今天，當奶奶再去照顧小貓時，發現有一隻小貓一動不動。經過仔細的觀察，發現這隻小貓已經死了。

奶奶心疼的，把小貓捧在手中，用衛生紙包裹了起來。奶奶自言自語的說：“可憐的小貓，你纔來到了人世間三天。你的眼睛都沒有睜開，沒有看到這個繽紛多彩的世界。怎麼就離去了呢？”

聽到奶奶這麼說，我的內心中有一種說不出來的滋味。

整整一個下午，我都在思考。生命爲何如此脆弱？

我們無法預測自己的明天，無法知道未來是什麼樣。但是我們應該明白，生命的`脆弱無法想象。生命就好像是一張白紙，隨時可能破裂。也許我這樣比喻也不合適吧！

說到這裏，我又想起了很多關於生命的故事。

記得以前有一位老師，對我們班的同學特別好。他熱情大方，跟同學們聊天毫不拘束。把同學們當做自己最好的朋友。

但是兩年前，他與世長辭了。我們永遠不能再見面，但我一直堅信，在明亮的星光閃爍之夜。老師能夠看到我們。

再說這次疫情，不知使多少人離開了美好的人間。他們的離開，是那樣突然就在短短的幾個月時間內，他們告別了一切。使一個個家庭支離破碎，失去歡樂與笑聲。

發生了這麼多，我想說：“希望每個人都能夠感恩自己在人世間的每一天。希望每個人都能夠把平凡的生活過得不平凡。使這個世界豐富多彩，充滿溫情。”

生命的思考作文 篇7

這是一個黃昏，一個女孩子回家的黃昏。

我從琴房出來，一時間覺得人潮涌動，世界在外頭，我在裏頭。人們的腳步很快，有人逆光而行，看不清表情；有人隨風而去，行行又行行。走着，走着，我在人潮中低下頭，只見無數雙起起落落的腳。一時覺得匆匆，只撇下一個倉促的影子，甚至不見鞋子的色澤。如果我現在蹲下來，會不會迷失在人潮中？（觀察仔細，感悟獨到。）

是春天了，已然辨不出冬日的蒼涼眉目。在樹冠上沉沉的色澤中，是誰添上了幾筆新綠？

這是一個清晨，一個女孩在路旁等待。

清晨，天亮了，白中夾雜着一些灰，城市猶若素顏的女子，散亂着發，沉醉在最後一個夢境裏。昨夜的街燈驟然暗了下去，我坐在樹木周圍的石頭邊沿，石頭冰涼而粗糙。

時間流走了。當那雪白的車燈從街角處拐過，我又將昨天再來一次，再來一次。

清風吹來，平添了幾分肅穆。但這陣風過後，我便不是我了吧。

我們每個人都是一隻蟬，一個脆弱的音符，等夏天一到，便埋沒在龐大的蟬鳴中去了。待得熱浪一去，我們也便去了，即使有一天我們從樹梢落下，也掀不起一朵小小的浪花。

生命具體是怎樣的，我還小，不知道。但我知道，在以後的歲月裏，歲月會一刀刀打磨我的輪廓，靈魂也許會蛻下一層薄薄的皮。我還知道，我在未來一定會有傷心、憤怒、遺憾，在汗水中奔跑，在泥地上掙扎。我也知道，我會變，變得面目全非，變得看不清此時的面貌。

關於這一切，我會安靜地等待，不吵也不鬧。我至少會堅定，至少會不平庸。

不，我只是希望，一直模糊地希望，這個叫作A的女孩的生命，不要因爲周圍的蕪雜，日子的單調重複，未來的艱辛與不可捉摸，而變得平庸，碌碌無爲。（

生命的思考作文 篇8

閱過高考作文卷的老師都會有這樣的感受：考試作文沒有生活氣息，沒有自我，沒有個性，缺少個體生活體驗以及生命感悟的個性魅力。我們在平時的作文批閱中，也會看到學生寫議論文時用商鞅、屈原、司馬遷等人的故事作爲論據論證生命與生存等觀點，無我之境，多就陳詞濫調，乏善可陳，沒有新意。

一、解讀高考作文題，寫生命體驗亦可行

隨着時代的發展，我們江蘇省高考作文越來越關注社會、關注人生以及個體生命的價值。就近年來的命題作文和材料作文而言，有針對性地寫生命體驗與思考也可以視爲一個比較可行的寫作角度。如20xx高考作文題《綠色生活》所給的導引語就有“綠色，與生命、生態緊密相連”，寫綠色植物的生命自然是可以的，借鑑雷抒雁經典散文《生活如薊》寫“薊”草的寫作方法，借生命頑強自然生活來凸顯人類生命的頑強和樂觀也是別緻的。20xx高考題《拒絕平庸》可以視爲拒絕生活俗氣與生命平凡者的“內心深處的生命宣言、靈魂吶喊”。正如特級教師喻旭初所分析的“平庸就是毫無精神操守，沒有一點精神生活，一味追求物質享受……”這深層意味就是生命價值的“平庸”，拒絕平庸完全別出心裁的寫拒絕生命的平庸，何況積極努力追求本質上就是讓生命不“平庸”。20xx年的“憂與愛”中的引導語的第三則“在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛……他們的事蹟裏，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。（羅曼·羅蘭）”那麼寫生命的憂患與體驗是可以的。近兩年的新材料作文，“蝴蝶與探險者”可以從自然環境的破壞對自然生物與人類的生命生存影響角度寫，而“青春的不朽”就是讓生命的價值和意義凸顯，從讓生命如何閃光的角度寫完全切合主題。

我們研究歷年的高考作文，發現寫生命的體驗與思考的高分作文寥寥無幾。但肯定是有學生寫的，如20xx年高考甚至20xx年高考必然有學生用“最美教師張麗莉事蹟”作爲作文素材。爲什麼沒有得到較理想的評判呢，其中原因之一就是考生寫作沒有自己的體驗，使得作文空洞，沒有個性魅力的展示。

二、感受體悟與思考，生命意識自然綻放

江蘇高考沿用新材料作文似無懸念，20xx年高考作文批閱傳遞的資訊是議論文受打壓。這裏有學生議論文模式化、語言粗糙、論點不準、論據無力等多方面的原因，但是格調不高，空話連篇，缺少自我的生活、生存、生命體驗的獨特個性體驗與思考、內容不深刻是必然的；也就是作文無一處不平庸，如何讓閱卷老師手下留情呢？因此，寫洋溢生活氣息、生命意識與體驗的作文可以讓作文至少有一處亮點，一絲新意，一點創新。

1.融入個人生命體驗的生命閱讀

生活是寫作的源泉，而閱讀學習是生活延展、生命有張力的有效途徑。蘇教版高中語文教材很多篇章都與生命意義和價值有關的。我們在學習中，可以引導學生關注自己，激起對生命價值的探索，爲寫作積累體驗與素材。如《我與地壇》學習中，我們懂得“地壇”與“母親”是年少輕狂又無路可走的史鐵生的精神支柱，可以讓學生談談自己的生活的支柱、生命的支柱，從史鐵生對“生與死”的思考中獲得的啓迪中感悟自己的生命的意義與價值。在蘇教必修五《直麪人生》專題學習中，我們可以讓學生對“司馬遷的擇生與屈原的擇死”進行探究，讓每一學生寫探究學習的報告。這樣，學生就會對自己的生命有思考，從而關注自己，關注他人，能夠有接地氣的生命體驗與思考。

如果他們對此有刻骨銘心的烙印，那麼，針對近幾年的高考作文寫作，可能就寫的有新意、有深度、有思想，不落窠臼，出類拔萃。

2.以他人生命價值爲己寫作所用

一花一世界，要讓作文有生命，就要融入自己的生命體驗，引入接地氣的生命的體驗、思考與感悟，展現個人的生命價值與理念。最近我讓學生寫一篇題爲“改變”的作文，有些學生寫生活中一些事情讓自己改變，如一名學生寫一次參加別人的婚宴的所見，寫自己對“幸福”的反思，對比的寫曾經辦工廠因經營不善而罷手的大伯席間淡然自若；而做生意的母親堂弟席間電話不斷，一會兒嚴厲指揮安排員工事務，一會兒低聲下氣地讓追款的人寬限時日，一會兒又歡聲笑語地與客戶溝通。然後聯繫着以往自己認爲只要認真學習，考取好大學，有好工作，好收入就會獲得“幸福人生”的偏狹，再重新思考自己人生與生命價值中。而幾個平時作文就不好的學生多是從科技的革新、歷史上的改革去寫。諸如“商鞅變法的改變”、“王安石變法失敗”都來了，這些衆所周知，甚至很多人比寫的學生知道的更多、理解的更深，他們一眼就看出寫作的膚淺，況且這樣的“改變”不大容易讓自己“出場”，沒有生活氣息，也就很難有個性的色彩，這樣的文章自然難以獲得好評。

如此，學生藉助別人的生活與生命價值來展示自己的生活與成長的體驗、困惑、思考直至重新定位，能讓自己的作文別具特色，不流於衆。

總之，寫出接地氣的生活、寫出有生命體驗與思考的作文，需要我們在閱讀教學中引導學生去體驗與思考——“狼嗥”有生態與生命的體驗，“老王”們底層人性光輝讓我們有生命價值的思考；更需要學生學習展示個性鮮明、真實可感的生命經歷與體驗。如此，我們學生的作文“有靈魂”，如果再有美麗的“外表”與“線條”，那麼，這樣的作文就可以有魅力又有內涵了。

生命的思考作文 篇9

孔子曾說：“學而不思則罔”。是啊，思考是取得成功的要害，是點燃發明火炬的火種，是翻開桎梏的鑰匙，實正有成績的人，一定是一個善於思考的智者，是一個懶於思考的能者。

擅長念考是摸索答題的捷徑。

英邦物理學野盧瑟福曾看到一個學生始終在做真驗，即問講：“你在幹什麼？”“我在做名驗呀，我這一終日皆在做試驗。”學生標認爲他的答覆會讓老師滿足，不料，盧瑟福卻說：“這樣，你用什麼時光來思考呢？”一言驚醒夢中我，是的，只做不思的研討，將永遙不會獲得成功。只有善於思考，作生涯的有口己，纔是探索問題的捷徑。

擅於思考是超出從爾的快活。

還記得《福爾摩斯探案選》中，福爾摩斯第一次取華生的會晤就立即分辨沒華生是一名往過阿富汗的醫生。而後又具體了向華生息懂得釋，並沉醉於其中的樂趣之中。思考是一種居心行動，善於思考，將會得到一種前所未有的鈍樂，綻開生命的顏色。

善於思考是走向成過的階梯。

在牛頓的成年時期，未經構成了思考的習慣，而且專一於透功事物的名義瞅實質。該他在花園面漫步的時候，忽然被樹上掉下去的蘋果呼引，並從這件望似一般的事件中，發明了萬有引力從而走向了勝利。

善於思考，還讓我的生活充斥了活力與樂趣。

還記得有一次，在始夏的一地，我追隨父疏去田裏啓拖拉機時我發現有很多蜻蜓在飄動：拖拉機開去北邊，蜻蜓就飛到北邊；拖拉機開返南邊，婉如拖拉機的尾巴，窮追不捨，我問叔叔是何本果，叔叔表現也不曉得。我想，豈非是拖拉機的聲音吸引着蜻蜓，或是什麼其它的起因，於是我開端了我的偵察農作。首先，我又歸到了私路上，察看這些拖沓機，發現有的拖拉機後點並不蜻蜓，這讓我十分的惡奇，一個個問題像是一個個受着面紗的奼女，讓人騎虎難下，卻又不得其法。合法我甜思不得其結，突然我領現，在田間有一些小飛蟲牢牢地繚繞着田草旋轉，而後隨着開動的拖拉機，像是一個瀆職的警察，對着罪犯貧追不捨。面對這個發現，我猶如是在荒涼中突然發現了一片綠洲，衝動地立刻跑從前，看着那些小飛蟲不停地旋轉，我不禁要思考，究竟是什麼讓小飛蟲飛訖來，又畢竟是什麼引起了蜻蜓的追逐呢？我看着那着開動的拖拉機，突然意識到那拖拉機在開動的時候會發出聲音，從而會轟動那些小飛蟲，迫使那些躲在草叢裏的小飛蟲飛向天空，有的小飛蟲沒來得及飛伏來又被濺起來的水花擊翻在田間，有的飛起來但飛的不高，最後又掉以水裏了，而那些蜻蜓就是替了追趕那些小飛蟲，由於蜻蜓最愛好的就是吃小昆蟲了。這樣的發樣，讓我悲痛欲絕，我覺得一種前所未有的速樂。

讓思考點焚性命的火花！

生命的思考作文 篇10

前天，驚悉姑姑家的噩耗，原來是姑父的母親駕鶴西歸了。聽到這個消息，我詫異極了，怎麼可能呢?在今年持續高溫的六七月間，這位老太太拖着氣息奄奄的軀體與死神抗爭。大家都以爲她熬不過這個炎熱的夏天，但在死神面前她贏了，她在滾燙難耐的夏之河中艱難地跋涉過來了，登上了涼爽宜人的秋之岸。人們終於鬆了一口氣，說：“這下可好了!”啊，生命竟是如此頑強，如此執著，在生命的盡頭也能夠閃現它的搖曳的光彩。

但是，在頑強的生命背後，卻有着脆弱的陰影。正當大家以爲這下沒事了，老太太依舊可以健康地活下去時，她卻仍然逃不脫死神的魔掌，沒有任何先兆也沒有留下任何遺言而溘然長逝，悄悄地走了，走得那樣無聲無息。

我很難相信這個事實，但事實就擺在我們面前，我又不得不相信。生命是如此讓人難以索解。它是頑強的，頑強到在任何惡劣的環境和條件下都能延續，都能繁衍。極地，冰峯，數十米以下的密閉的礦井，大荒漠之上的無人之區，都有人類生命的步履。歷史上許多不可抗拒的災害和劫難之後，都出現了超越極限而生還的奇蹟。至於人類以外的動物，我們所知道的例子就更多了。雪被下數萬年以前的古蓮，現在正在綠水盪漾的湖泊開出美麗的花朵……然而，我們也知道，生命又是脆弱的，脆弱到只要一個細菌孢子，就足以將一個龐然大物擊斃在地。

我們每個人的生命都是頑強的，同時也都有脆弱的一面。年青的朋友啊，讓我們在生命的最美麗的歲月，充分展示它的活力，使它放出奪目的光輝。雖然談論死亡對我們來說還爲時尚早，但有朝一日，如果生命遇到不可抗拒的外界原因而必須終止的時候，我們將可以和保爾一樣，帶着微笑，毫無遺憾，輕鬆地說一聲：我不懊悔!