五年級以生命的意義爲題的優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級以生命的意義爲題的優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文1

“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”

依然年少的我沒法去判斷劉邦、項羽哪一個更值得我們去尊敬，可是項羽以他自己的方式選擇如此壯烈的一死卻深深震撼了我的心，我不禁們心自問:人怎樣度過自己的一生纔算有意義。

爲了理想，我們應該甘願獻出自己的青春甚至是生命。

爲了理想，秋瑾說:“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。”爲了理想，譚嗣同說:“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”爲了理想，梁啓超說:“男兒老兮天下事，但有志兮不有止。”

只要心中充滿理想，再多的辛苦我們也願意付出;只要心中充滿理想，再大的困難我們也可以戰勝;只要心中充滿理想，再多的挫折也不能使我們停下腳步。大丈夫生正逢時，當兼濟天下。爲了理想，我無悔!

爲了讓英氣長存，我們也寧願去拿生命交換。

人的生命或重於泰山，或輕於鴻毛。人的一生應該給後人至少是身旁的人留下些什麼。正如減克家描寫魯迅先生一樣，有的人活着，卻已經死了，有的人死了，卻永遠活着。魯迅先生用他那一身浩然正氣讓自己的生命昇華，他永遠活着，就活在千千萬萬中華兒女的心裏。再來看看和砷、秦檜之流的奸臣，儘管他們生前是那麼張揚跋息，可最終都是落了個不得善終的下場，而且遺臭萬年，永遠爲人所不齒。

爲了所有愛我的人和我愛的人，這同樣也是生命的意義。

每個人還沒出生就會受到別人的關愛直至終了。我們也應該向世間所有愛過我們的人感恩，是他們讓我們體會到人間的美好。這是一種愛的責任，我們應用生命去承擔。正處在人生十字路口的我們，難道不應該給深愛我們的父母家人以欣慰和榮耀嗎?假如有朝一日，我們如願以償的名魁虎榜，瓊林賜宴，臨軒問策，燕塔題名，這也算是給愛我們的人莫大的欣慰了。

人的一生猶如白駒過隙，匆匆百年，我們只有努力去實現人生的價值，才能夠無悔此生，這就是生命的意義。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文2

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。人的一生，便如同這滔滔大江一般滾滾東流，永不回頭。在我們的生命中，有許許多多的感動，雖然一切是非成敗都會逝去，但生命中點點滴滴的感動總是給我們的生命染上絢麗的色彩。讀詩，便是在許多個寂靜的夜裏，給了我許許多多的感動。

在詩詞的百花園裏，我獨愛宋詞這朵奇葩。在宋詞的天地裏，豪放與婉約兩種風格交織在一起，構成了宋代文人墨客豐富的內心世界。李清照，一個生於戰火紛飛的女子，她本應在煙雨江南里細數流年，永遠保持那種“只如初見”的美好，可國與家的支離破碎，卻逼迫她進行最殘忍的蛻變。她是一代女文豪，揚名海內外，給世人留下了“人比黃花瘦”的絕妙之詞，也曾“誤入藕花深處，爭渡，爭渡”。不僅如此，她“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪邁也同樣爲世人所銘記!一世才女，錚錚鐵骨，寸寸柔腸，享盡人生悲歡離合，實在瀟灑至極!

除了李清照這樣的絕世女子，詞苑裏男兒也毫不遜色。蘇軾，西湖畔那“欲把西湖比西子”的如玉男子，密州出獵時仍有“老夫聊發少年狂，左籤狼右擎蒼”的豪氣，不乏“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的瀟灑，也有對亡妻“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的執着深情。辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的凌雲壯志溢於言表，只是“可憐白髮生”。即使是壯志難酬，他筆下所描繪“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的孤高淡泊的清絕女子，不正是他不願與世俗同流合污的情之所寄嗎?

安意如曾經這樣說，邂逅一首好詩，如同在春之暮野，邂逅一個人，眼波流轉，黯然心動。這些美麗的詩詞，無論是豪放還是婉約，壯闊還是哀怨，都會令我的心中泛起陣陣漣漪，在我的生命裏留下古典美麗的痕跡，讓我的生命因感動而精彩。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文3

盛夏，灼灼的太陽炙烤着大地，樹上的鳴蟬正發出清脆的鳴叫聲。

跑道上，我和同學們正埋下頭，迎接長跑考試，一聲哨響，同學們宛若離弦之箭衝了出去，而我在體育老師驚異的目光下，楞了愣神，才跑出去，灼熱的陽光、鳴蟬那無休無止的鳴叫聲，正擾亂着我，我感到一陣眩暈，我的五臟六腑好像也要灼燒起來，我在那一刻，放棄了。

跑完後，我彷彿像一個喝醉酒的酒鬼那樣在操場上漫無目的地走着，同學們呢三三兩兩地從我身邊走過，我聽見，幾個平日裏和我有“敵意”的同學走過後說：“哼，我們副班長的長跑也不過如此，不堪一擊。”說着，還特意看了我一眼，瞬時，我感覺我的臉像被火燙了一般，我低下頭去，淚水與汗水混在一起，滴在了那深紅的跑道上。

我，想放棄。

盛夏的夜晚，蟬肆無忌憚地在樹上鳴叫着，好似一位一展歌喉的歌唱家，在開着他自己的演唱會，我一個人，傻傻地坐在陽臺上，聽着鳴蟬的叫聲，不由得又想起白天那“屈辱式”的長跑與那熱辣辣的目光，淚水又不由得留下來。這時，媽媽走了進來，說：“你班主任剛剛與我聯繫，說你長跑成績不理想，叫你多練練。”我用手背擦了下眼睛，說：“我根本不是跑長跑的種子，不可能的。”“不，孩子，你有可能，你聽那鳴蟬在夏天鳴叫着，可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年，但在最後一個月內，它才能釋放自己的才華，向人們展示着它們的不平凡。”媽媽說着，爲我拭乾了淚水……我，決定奮力一搏。

也許，那鳴蟬在五年內，在地下，靜靜地積蓄着自己的力量，它在準備，準備在那一個盛夏釋放自己，釋放自己的生命。

也許，生命的意義對於鳴蟬來說就是在長時間的沉默後，一展歌喉，震驚萬物；而生命的意義對我而言，則是在一個學期努力後，我的長跑成績終獲成功。這次，迎接我仍是震驚的目光。

也許，生命的意義不在於瞬時的成功與失敗，而是在於在不斷努力後所收穫的成功。

醜小鴨在努力後，一定能蛻變成白天鵝。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文4

那年春天，我初搬新家，門外是一片草地，嫩嫩的，綠綠的，像初生的嬰兒般柔軟。我和姥姥常常來這散步。

火熱的夏天像一團火毫不留情地燒灼着大地。一天，媽媽面如土灰地看着我，目光空洞地喃喃道：“媽，怎麼就生病了？”然後，徑直地走回房間，啪地關上門，裏面傳出陣陣壓抑的哭聲。

每天，我都扶着姥姥在那片蔥綠的草地散步，看着姥姥帽子後的馬尾消失了，只覺得草地上的顏色似一把鋒利的刀刺痛我的眼睛，我此時已感覺不到夏天的盎然，有的只有無盡的悲痛。

姥姥躺在病牀上，手上扎着一瓶葡萄糖，姥姥早已吃不下飯。我坐在病牀邊，望着窗外的一片金黃，原來已是秋天了。姥姥微弱的聲音傳來，我急忙一看，原來是那萬惡的病折磨着姥姥，我勉強地笑了笑：“別擔心，爸爸一定有辦法的。”說完心中一陣抽痛，怎麼可能呢？父親跑到每個地方，卻一絲辦法也沒有，有的話，又怎麼會這樣。

外面飄着大雪，一聲聲門鈴聲把我從溫暖的被窩裏揪起。我剛開門，就看到眼帶紅絲的母親無助地說：“怎麼死了，爲什麼……”我看到母親這樣，心中有了一絲不詳的預感我硬壓着心中的不安：“誰？”母親也沒有理我，只是哭得像個小孩。

我知道姥姥終是熬不過那痛苦。我跑到那草地，原來生機的青綠已變成脆弱的黃色，此時又被大雪壓着。外面的涼氣鑽進了心中。原來，再有活力的生命，也如這草一樣，終有死亡的一天。

一聲啼哭，在充滿生機的春天，我的第一個侄女出生了，心中百般驚喜。回家時，我又走到那片草地，雪早已不見，草還是那麼嫩綠，掛着早上的露珠。恍然間我像是明白了什麼。

“野火燒不盡，春風吹又生”，生命的意義也許不在於延長，而在於延續。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文5

三月紅桃，一朝春去落紛紛，傾盡世間繁華，碩秋金菊，幾時冬至容顏敗，展出生命輪迴；一枝獨梅，驟雪片霜暗香來，訴完逆境得生……每一種花都有着千言萬語，雖然終會敗落，但他們都萌芽過、綻放過、輝煌過、經歷過、活過。正是這繽紛點點匯成了大千世界的錦繡河山、形成了天上人間的華麗淡雅。

我是一朵野蒲公英，在山間獨自開放。

不知何時，從何地經過了什麼樣的道路飄來一粒種子，在這裏生根發芽，漸漸地、日復一日地長成了我。

不知又過了多久，我逐漸長出了一個個白色絨毛似的種子，自言自語道：‘’它們真漂亮！我要把它們全都收攏在自己身上。“

就這樣，我一直不肯放飛它們，只等待着別人來觀賞。然而在這山間，無人過路，但我依然吝嗇地保留雪白的種子。偶然間，一陣風吹過，我拼命的護住種子。過了許久，嘆息被吹走的種子間，我發現山下出現了一片蒲公英。我便思考：是我身上的種子讓它們長出來的嗎？於是在另一陣風來時，我又落下了一些種子，果然又出現了新的蒲公英。我瞬間轉變主意：不保留種子了，或許它們是我的外殼，但只要它們到了其它地方，一定能創造出一片新生命的美麗。

忽然，又起風了。

我迎着它，敞開胸懷，在風中開放了所有，只有不羈與自由！種子隨風飛舞，散落到天涯海角，這是一次生命的旅程，更是生命的傳遞。而我只剩下光光的根莖，在山間。

人又何嘗不是如此？只揹負着一層美麗而虛僞的外殼有什麼意義？但如果毫不吝嗇地拿出自己的東西，去傳遞給世界，留下美給世界，纔是生命的真諦。只有奉獻了，才配得上自己的生命，纔有生命的意義！

五年級以生命的意義爲題的優秀作文6

我曾經懷疑過，人活着是爲了什麼?是爲了一場考試?是爲了考好大學……直到我看到《人生不設限》這本書，才找到了答案。

作者是位殘疾人，一出生就沒有四肢，當人們以爲他會整日悲傷中度過，不會有任何成就時，他暗自努力，用積極的態度面對這些障礙，去克服它們。他就是來自澳大利亞的力克·胡哲。

他雖然沒有了四肢，但卻取得了非凡的成就。我能想到有人會嘲笑他，有人會瞧不起他，但他用自己的努力，證明他依然可以很棒。他順利讀完大學，並獲得了學位，還到各國進行勵志演講。

他也有絕望過，很多公司都不收這樣的員工，但他永不放棄，活出不受限的生命奇蹟。當他走上演講臺的那一刻，全世界都爲他鼓掌，他並不是輕易就能站上這個舞臺，他背後不知付出比別人多幾倍的汗水。

他這麼努力，我還有什麼不努力的理由呢?人活着就是要朝自己的目標前進。力克?胡哲的故事告訴我們：無論你處在怎樣的境遇裏，你都不能放棄，放棄了，就會活得一塌糊塗;有了一種永不放棄的精神，朝着夢想勇往直前，你就一定能到達理想的終點!

生命的意義，在於努力活出自己的精彩!

五年級以生命的意義爲題的優秀作文7

你的生命，由自己掌握。——題記

有人說，生命，是我們的珍寶，我們不需要過多去修飾它，只要讓它存在的更長久就好；有人說，生命，是一張白紙，只有塗上絢麗經歷，才足以珍惜。

其實，生命，並不是那麼複雜的一個物件，只是一個你隨手擺佈的東西，你需要讓他時刻在你的控制之下，它對你來說就是最精彩的。

溥儀，清的亡國之君，他在被日本扶持上臺後，繼續當上了皇帝，繼續過上了養尊處優的生活，但是，在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂？真的人認爲自己生命的意義得到了實現？當他的生命根本不在他自己的掌握之下，這樣的生命又有何意義可言？

人的生命，要自己掌握就好。

歷代的帝王們，無數的人想搶他們的飯碗，看起來好像“皇上”這個職業極爲美好。但事實上，他們看似悠然自在，實則日理萬機，甚至徹夜難眠；他們看似鎮定自若，實則無時無刻不在爲自己的帝國擔心；他們看似擁有後宮佳麗三千，實則早已煩透了後宮的明爭暗鬥，今天剛剛共度良宵，翌日就聞她死期已到……他們，被自己的國家、職業和地位束住了生命，這樣的生命又有何意義可言？

人的生命，要自己掌握就好。

陶淵明，他不顧世俗的眼光，不顧無盡的窮困，不在官場消磨，把握住自己的生命，終流芳千古；王陽明，他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對，他握住了自己的命運，終成一位聖人；李叔同，他不甘心一生爲“著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家”這些俗世的虛幻所累，剃度爲僧，終成大德高僧——弘一法師……

有位哲學家說：“如果你不能成爲一條大道，那就當一條小路；如果你不能成爲太陽，那就當一顆星星。生命的意義不在於尺寸的大小，而在於做好你自己。”

人，要掌握住自己的生命，才能讓生命散發出意義，才能讓它足以珍惜。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文8

我常常想，萬物都有死的時候，活着還有什麼意義呢？

中午，媽媽在炒菜，我碰到不會的題目，跑去問她。只見，媽媽正在切螃蟹，那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活着。媽媽揮舞着刀，將它一分兩半，它似乎很不甘心，細長的腳劇烈地搖晃着。見它還不屈服，媽媽拿起刀，不客氣地將它剁得粉身碎骨，它掙扎着，極力顫着腳，直到下鍋，它的腳還在輕微地蠕動。啊！這是一種多麼強的生命力啊！我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動，那麼強烈！螃蟹那種堅強的生命力令我極爲震驚。螃蟹上桌後，我並沒有吃。

家門前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草，都快高過只有兩層的樓梯了。我見它長得那麼高不好走，看着極其不順眼，就順手拔掉了半截，我以爲它就這麼完了，於是就不再理會它了。可是，過了幾天，奇蹟發生了，在毛毛細雨中，我看見，原來那截草，頑強地與冷雨拼搏，它又長高了，甚至比原先長得更高一點兒，更綠一點，更好一點兒。沒想到，一截普普通通，不起眼的草，竟有如此的氣魄，如此的勇氣，能在惡劣的環境中不屈向上，茁壯生長。

有一次，我在新聞裏看到一個長得很漂亮的妙齡少女，手不小心碰到電線，雙手截肢，失去了雙手的她，並沒有感到自卑，並沒有放棄生命，她自信滿滿地說：“雖然，我失去了雙手，但還有腳。”從此，她更加努力，她學習用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、幹針線活……正常人能幹的，她照樣能幹。她靠着一雙腳，堅持不懈地生活。一個失去雙手的人，竟可以創造奇蹟，過上與正常人一樣美好的生活。這一切，只因爲她自信。

雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

這一個個生命的故事，使我的心頭怦然一震，這一震，使我真正明白了生命的意義是什麼，是——自信。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文9

天陰沉沉的，風呼呼地吹，只聽見狂風颳着樹枝嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。

我站在家裏的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正在接受着風雨的洗禮。無情的水滴成羣結隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重大的`災難，並摧殘着它那飽經風霜的身軀，小草弱小的身軀在風雨中搖曳，但小草並不服輸，它們在風雨中拼命地掙扎着。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來……。可風雨的力量太強了，小草們只好無奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。

風止了，雨停了，次日，草坪上的小草又擡起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經過昨夜的風雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。

這使我想起曾經聽說過的一個故事：有兩個人同時患上了絕症。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當病魔無情地襲向他們的時候，兩人對待病魔的態度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那麼好，少我一個也不要緊，沒過多久他就離開了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下!我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個又一個春秋……。他如小草般頑強，正是這樣他創造了生命的奇蹟。

這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧!

五年級以生命的意義爲題的優秀作文10

張聞天同志言：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗纔有意義。”是的，人生在世幾十年，這生命的意義不在於榮華富貴，不在於貪圖享樂，而是在於永無止境的追求。

那麼，我們應該怎麼做才能實現生命的意義呢？

要懷揣自信。在《我的文學白日夢》中，作者餘華就提到：當他二十歲與一位前輩分享自己的文學夢時被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天，”但餘華並未因此而放棄，他迴應：“我的明天不會是你的今天。”倘若當年餘華沒有足夠的自信，也許在他追求之夢的道路上經歷了各種艱難險阻，他早就放棄、退縮，也就不會有今日的大作家餘華了。因此，我們應該懷揣自信心。

要提升自我。如果沒有進步，小溪就彙集不成大海；如果沒有進步，嫩苗就無法長成高聳入雲的碧樹；如果沒有進步，嗷嗷待哺的幼鳥就不會成爲，搏擊長空的雄鷹，如果一個人沒有進步，不提升自我能力，他永遠也無法在追求之路上繼續前行，無法實現真正生命的意義。

要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言：“謙虛是不可缺少的品德。”智者、謀士諸葛亮道：“不傲才以驕人。”說的都是這個道理。“尺有所長，寸有所短。”我們只有時刻保持着謙遜的態度，纔可審視自己的不足。與他人的差距，纔會有不斷繼續奮發的信念。只有這樣，我們方可做到無止境的追求，體悟生命的意義。

因爲追求，蟬得以扎出黑暗享受光明；因爲追求，人們起早貪黑地工作，不分晝夜；因爲追求，愛迪生髮明瞭燈泡，造福人間。永無止境的追求，使自然更絢麗，使社會更繁榮，使科技更發達。因爲追求，人實現了生命的意義。

讓我們一起，在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮鬥，共同實現生命的意義吧！

五年級以生命的意義爲題的優秀作文11

人的生命是短暫的，人的生命只有一次。生命對於每個人來說都是重要的，然而每個人對生命的價值的理解各不相同，生命到底是什麼呢?

有一天下午，我在樓下附近玩，玩得很高興，但是我忽然覺得手背奇癢難耐，我一看手背有一隻蚊子，我不禁想用手給它拍死，但是這隻蚊子生命的跳動阻止了我的心思，沒有拍死它，手放了下來，蚊子生命的力量在我收中跳動，那麼強烈，我忍不住放了它。

還有一次，我在姥姥家，姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我幾個，我就跑進了姥姥家的院子裏玩這粒黃豆種子，玩得很高興。突然，我把它弄丟了一粒，沒有找到。過了十幾天，我發現磚縫裏有棵小芽，我想：會不會是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來，我想：它也是一個生命，還是留着吧。又過了些日子，它長高了。姥姥說：“哪來的?”我說：“自己長出來的，也沒有給它施肥，也沒有給它澆水，還頑強地向上長。”

雖然生命是短暫的，但是可以使有限的生命體現出無限偉大的價值，於是我下定決心，一定不能浪費生命，要珍惜生命，使自己的生命展現出無限的價值，使自己的生活過得更加光彩有力。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文12

生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。

人活着是爲了什麼，活着有什麼意義？這個問題值得人們去思考，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最後，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之後卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是爲什麼而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無爲，虛度美好的人生。

書中還有許多人物也在爲生命的意義而努力和奮鬥。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們爲了愛可以和國王井本去拼搏。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。

最讓我感動的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發現了國王的陰謀之後後悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因爲任教授掌握許多重要的資訊於是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授爲了人類卻默默忍受着。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。

書中還有一些人爲了名利而助紂爲虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力爲伍，最終走上了黑暗的道路。

生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什麼，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行爲上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！

五年級以生命的意義爲題的優秀作文13

我們經歷了太多感受了太多

我們有過傷有過痛有過淚但也有過笑！

我們需要忘記的太多但要銘記的更多

20xx年一場百年不遇的冰雪災害向中國南方襲來這場突如其來的災難讓受災地區的人民有些無法承受他們就像一個嬰兒脆弱的呼喊此時母親的懷抱給予了他溫暖給了他活下去的希望成百上千的陌生人民與中國解放軍們站在抗險救災的第一線

在這一羣一羣的人民中沒人會發現那13位平凡的唐山子弟他們在聽到這個災難後第一時間衝向受災地區只因爲一個單純的念頭我們是中國人！

災難總是接二連三這波未平那波又起5曰12日2時28分四川發生8。0級大地震又是那十三爲唐山子弟在抗震救災的人羣中又有了他們的身影如此平凡又如此不平凡他們沒有報酬也沒有任何獎勵他們所做的叫做感恩！他們沒有忘記曾經震驚世界的唐山大地震沒有忘記那陌生的一個個叫做中國人的人向他們伸出了雙手給了他們鼓勵！

同樣在抗震救災進行時一位穿綠色迷彩服的26歲軍人武文斌爲了早日修復家園他每天連續工作十幾個小時天天如此在他身體倒下的時候在他生命不再屹立的時候他這位巨人將人性的光輝詮釋

他的生命定格在了208他的光輝事蹟也銘記在了我們心間挽一束鮮花道一聲簡單的珍重英雄走好！

回過頭來來看看那些被遺忘了的大山裏還有什麼？還有幾百雙渴望求知的眼神還有兩隻燭火守望者這寂寥的山這是誰又曾知道這一守就是十八年啊！這是一種怎樣巨大的力量誘惑着他們然而他們只是爲了中國能早日走向文明社會只是想解讀孩子們求知的眼神只是想讓他們飛出大山去領略外面那美麗的世界於是他們忘了自己忘記了歲月忘記了十八年的艱辛他們無怨無悔！讓我們銘記他們吧李桂林陸建芬這大山希望的守望者！

20xx經歷了感受了十三億顆跳動的心似乎更近了！

20xx有多少人讓我們流淚有多少人讓我們爲之動容他們用人性的光輝譜寫了一曲曲感人的生命的讚歌！

20xx我們無法釋懷！

五年級以生命的意義爲題的優秀作文14

當第一縷黎明的光刺透黑夜的暗幕，當第一聲清脆的鳥鳴劃破天空的寧靜，你會真切地感受到生命的存在。

當你沉睡時，會有五彩的夢點綴你黑暗的夜。許是美麗的風景，許是未來的樣子，許是思念的人兒……一切無從得知，它們如此虛幻又彷彿如此真實。

也許這便是生命。擁有不同的意義。

又想起第一次瞭解生命的意義是在小學的課本上，“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”才明白，原來人與人之間，同樣的生命，也會有不同的價值，不同的意義。

不知你們是否有同樣的感受，星期天，來到學校，覺得一星期纔剛開始，而再當你回過頭來計算時間，卻發現，一個星期早已過去。

時間流逝地飛快。

我想起冰心在《往事》中說過的話，她說：“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有限的，今生已是滿足的了”。這是冰心奶奶對生命意義的理解。她的一生，多數是在寫作中度過的，她的《寄小讀者》，溫暖了無數孩子的心靈。有些片段我至今還記得。她將自己生命中的每一天都過得很充實。

關於生命的意義，也許每個人的回答都不同。我曾經問過母親。我的母親說她年輕時，認爲生命的意義在於有個喜歡的男孩，有份穩定的工作。那時的她認爲，這便是生命的意義。而現在的她說：“我希望父母能身體健康，希望你能考上好的大學。”這就是她現在所認爲的生命的意義，平淡但溫暖。也許有人覺得生命的意義畢竟是深奧的，難懂的，其實並不然。每個人都有着自己的理解，並不相同，但卻希望是滿滿的幸福。

我曾經也思考過，但都無疾而終。也許那時的我還懵懂，想不出那樣關於人生的問題。

當我重新思考這個問題時，似乎有了答案，也許是極爲普通的，不像是常人的豪情壯語，但卻是我真實的想法：讓自己的生活過得更加豐盈飽滿，也讓時常爲我操心的父母放下肩上沉重了擔子。

五年級以生命的意義爲題的優秀作文15

蠟燭告訴了我，生命的意義就是鞠躬盡瘁、死而後已，就算只剩一點也要用餘溫來溫暖人們，爲人們照亮前進的路；駿馬告訴了我，生命的意義就是自由自在、無拘無束，在遼闊的草原上自由奔跑；雄鷹告訴了我，生命的意義就是展翅高飛，搏擊長空，爲自己的目標而奮鬥；而一種落在石縫裏的種子告訴我，生命的意義就是堅貞不屈，不管生命有多短暫，都必須要好好活下去！

在一年的秋天，我不小心把買來的種子掉了一顆，竟瞧不見它的蹤影，我也只好罷了，高高興興的地把買回來的種子種在了沃土裏。

時間一天一天的過去了，小小的種子竟在我的培育之下發了芽，芽嫩綠得滴水，我的心卻因爲我的小小的成就而感到自豪。時間緩緩流過，而我可愛的種子也在茁壯成長——一天，我在家裏的陽臺上打掃衛生，忽然發現我們家石堆處發現了一點刺眼的嫩綠，當時我的心顫抖了一下，心想：不會是那一顆弄掉了的種子吧，我忙跑過去看，在一大堆灰色的石塊中，一個嫩綠的小東西使勁地把它的腦袋往外面擠，即使它再渺小，在一羣灰色中一眼就能看見它。它渺小得可以忽略不計，可它卻努力在我面前昭示它的存在，一個卑微的存在——可也正是這樣頑強的生命，讓我感受到了生命的可貴和生命所存在的意義。生命一次，美麗一次，也許它到了冬天抵禦不住寒冷而死亡，但是它也是活生生的存在過，也是頑強的活過的！

爲什麼有的人到老了才後悔這一生，而有的卻從不對他所失去的耿耿於懷，是因爲他已經擁有了自己的榮譽，他對自己現在所擁有的東西纔是最珍貴的。請你努力去爭取讓你老了之後不會後悔的東西，生命是寶貴的，要學會珍惜，不要虛度光陰，請記住——不管一生多麼的短暫或漫長，都必須好好的活着！