【精品】生存作文彙編7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的生存作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

生存作文 篇1

生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫着灰狼的追趕；北極雪地下，遊動的小魚擺脫着海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要在社會學會生存……

記得一個星期四的下午，放學後我高高興興地往家裏走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，於是我繞道而行，從另外一條小路走回家。走着走着，忽然聽見一個聲音：“你放學啦？”我擡頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯，放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑眯眯地對我說。我擡頭看了看他，心裏在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心裏在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴裏塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”我心裏一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜誌上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎麼辦？他手裏的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋裏，“我帶你去見你爸爸。”他拉着我的手說道。我慢吞吞地走着，大腦卻在高速運轉着，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜誌上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那裏，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看着他那自以爲是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉着我的手來到小店，這時，我指着遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎麼回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉着我的手也突然鬆開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

生存作文 篇2

五元前能做啥呢？你一定會說：“可以買一根棒棒糖。”完全錯了，五元錢可以慢慢積累起來，然後捐給貧困的孩子。我總到“五元生存”的艱辛！五元，在我們的手中看起來不算什麼，但是，作爲一名小學生，如何憑自己的雙手掙到五元錢，的確是一件難事，因爲我們現在不可能像大人一樣去工作去掙錢，只能靠自己賣點廢品之類才能掙到。於是，我就將家裏平常喝完的飲料瓶，不用的廢紙、報紙以及快遞用過的包裝盒全部積攢起來。利用這些廢品來賺一點錢。

週末一天下午，我就把這些廢品整理了一下，有一大堆就可以把它賣掉了，肯定能賣得五元左右吧。果然，樓下有個收廢品的阿姨在呦喝：“收酒瓶報紙啦！”我就叫她把這些廢品收了，總的賣了二十三元。我就把這些錢存到我的存罐。五元錢對我們小孩來說不算什麼，拿去買一點零食就輕而易舉地花掉了。但是，媽媽常對我說：五元錢對一個家庭來說就是一天的生活費了，因爲三元錢可以買一包食鹽，五元可以買到2-3斤大米，而且油和鹽不可能一天用完，實際上一個貧困家庭一天用不了五元錢。“像我生活在一個幸福的家庭裏，不懂得五元錢得分量有多重。在媽媽得教育下，使我瞭解到一個貧困家庭要花費五元錢是要做很多事，在一些貧困地區還有很多得失學兒童，由於經濟困難，使得他們上不了學，如果有那麼多得五元錢，他們就能上學了，就能學到很多得知識。

所以，學校組織開展五元生存實踐活動，實際上就要培養我們有團結協作得能力和獨立生存的能力，我想對自己說，五元錢真是微不足道，如果我們全班49個同學把這五元錢彙集到一起，就是兩百四十五元，那麼全校呢？那可是一筆十分可觀的金額了，如果將這筆捐給“希望工程“，不知要有多少平困地區的孩子和我們一樣走進校園。

生存作文 篇3

學會生存是人生道路中必不可少的一樣，只有學會生存，才能讓你更好的活下去。

我有一個好朋友，他叫張嶽，是我加強班裏認識的，他就會生存，因爲他有很強的生存能力，首先，他會做湯、米飯、麪條、土豆絲、西紅柿炒雞蛋等，他現在有時候一個人在家過一晚上（我相信有些人也做不到吧，我也在其中），他吃的東西也不是最好的，上加強班他一般都啃幾個饅頭，喝點白開水，就算吃完飯了，和他相比，我差了十萬八千里啊。現在這個時代，在城裏住的各家各戶的小孩，幾乎都沒人可以和他相比了，生存能力強了，遇到災難，也能夠平安的活下去。

下面我給大家講一個弱肉強食的故事吧。一頭飢餓的獅子發現了一羣正在吃草的.野牛，獅子塌腰沉背，藉助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍悠然地啃食着青草。

獅子進入了捕捉範圍，躍身而起，箭一般射向野牛羣。野牛驚慌奔逃。獅子緊追着一頭還未長結實的野牛。野牛拼命奔逃着，每當獅子要追上它時便拐個彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。

突然地，野牛剎住腳，猛轉過身，鋒利的犄角轉向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探着尋找進攻的機會，可野牛的犄角始終對着它。獅子和野牛對峙着，僵持着。

突然，野牛向前邁進了一步，獅子竟後退了一步，並仰躺下，四肢朝天，宛如一隻小貓，只是眯起的眼睛仍牢牢盯視着野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎着躺在地上的獅子……

接下來足足有三秒鐘，一動不動。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。

三秒鐘後，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。

學會生存，不要幻想一片豔陽天，也不要等着父母的溺愛，讓自己真正學會生存吧！

生存作文 篇4

學會生存，這是一個人必須要接受的任務。學會生存你首先要學會自主，學會克服困難，學會……總爾言知，學會生存就是要先解除依賴之心這樣才能一心一意的學會生存。最近我們學了一篇課文——魯濱孫漂流記，他讓我對學會生存有了新的認識。

生存作文 篇5

說起南京生存大挑戰，還得長話短說呢？

事情是這樣的：放暑假時，我開啓學校組織的“小幹部夏令營”的旅程，帶隊的是“大黃蜂”，隨隊的還有陳老師、曹老師、李老師和黃老師。

“南京生存大挑戰”是我們第三天的旅程任務，任務內容是:每小隊根據身邊現有的條件到達各指定地點，並給每小隊留30元的晚餐費。當然爲了安全起見，每隊都有個隨隊老師，我小隊就選的是陳老師。陳老師的車費、午餐費、都要由我們支付，天哪！剛聽到這個消息，我瞬間崩潰，因爲我們小隊人又多，費用卻只有那麼多。

唉！！！沒辦法硬着頭皮上，剛開始，就“出師不順”， 要先去哪兒呢?最後還是隊長說了，按照任務紙上的要求一個個完成。而副隊長說由遠到近，我們隊員都說由遠到近，就因爲這點小事，我們隊吵得不可開交，陳老師便發話了：“你們都別吵了，吵吵就能完成今天的任務嗎？你們可以問當地的人哪！你們的嘴可以發揮作用的呀！”我們便聽了陳老師的建議。

慢慢地我們到達了一個個指定的地點，變得默契起來了，我們也越來越團結了：有人累了，就相互攙扶一下；有人渴了，就有隊友把自己帶的水分享給他（因爲資金有限，都捨不得買一瓶水）；不認識路了，大家都會去問路……

最後一站，在去往南京科技館的公交車上，我和小陳同學看到了一位老人帶着一個小孩子，沒座位，我們倆便起身讓座。當時就得到了陳老師和車上其他人的表揚。我們心裏喜滋滋的。很快到達南京科技館，我們圓滿完成了任務!

從這次活動中，我深深感受到了：團結就是勝利！

點評：孩子們參加本次夏令營活動，是一次鍛鍊，一次體驗。在這一過程中，他們收穫了自信、堅持和毅力，也收穫了成功的喜悅，更感受到了團結的巨大力量。他們因本次夏令營活動而成長，而此次經歷也將成爲他們永久的童年記憶。

生存作文 篇6

今天，是我們訓練第三天，改變了以前先上游泳課，再做知識訓練的規律。從知識訓練開始了我們一天的生存訓練。

知識訓練學習了SOS求救信號。透過老師的講解，我們知道SOS是全球通用的求救信號，無論在那個國家和地區，只要有人發現SOS求救信號，都會伸出援助之手，幫助你度過難關。如何用聲音發出求救信號呢？就是三短三長三短“嗒嗒嗒”聲音。用任何物品擺出SOS圖案，讓人們容易發現，也是求救的一種方法。知識課學習的同時，我們更期盼游泳課。

今天的游泳課和以前也不一樣，老師對我們進行了分組訓練，分爲四個組，不會遊組、會遊組、50米組和比賽組。我被分到了比賽組，很激動。我可以代表班級參加比賽，以爲班級爭光感到光榮。

我們組訓練可辛苦了，老師要求我遊1000米。聽到這個要求，我都嚇暈了，從來沒有遊過這麼遠的距離。當我游到250米時，我就累的不行了，還好老師讓我們休息了5分鐘。休息時，看到其他組都在玩，我們卻在遊，很想去玩水，但是想到要爲班爭光，疲勞好像一下子就被水淹沒了，不知不覺的也游完了1000米，打破了我的游泳極限。

一天的生存訓練結束了，不僅僅學到了求救知識，還學到了堅持就是勝利，期盼着下一次的生存訓練課。

生存作文 篇7

人們啊!醒悟醒悟吧!如果我們還是按平常的習慣去做，那麼我們生存的環境遲早會毀滅的，所以，我們以後一定要保護環境讓我們的家園變得清潔、美麗!

朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境!”

誰都知道，地球是我們賴以生存的家園，如果地球被毀，人類將棲身何處?那時就真正是世界末日!而造成世界末日的是誰?正是妄以“地球主人”自居的人類!

誰都知道，五六十年代，天空萬里蔚藍，山嶺青蔥翠綠，河水清澈見底。爾後溪中魚蝦絕跡，到現今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰?是那些掠奪資源、目光短淺的利己主義者。

不是嗎?進入工業社會後，經濟迅速發展，而這些發展正是建立在環境日益惡劣的前提下。這種以破壞環境爲代價換取經濟發展的“妙計良策”一直延續到今天!看吧，山頂上光禿禿的一片，白色污染遍及城鄉。看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，鋪天蓋地的沙塵暴……

是啊，經濟發展，商業繁榮!但誰能想到背後的悲劇和辛酸?當你看到一塊塊良田被沖毀時，當你喝着污染的水時，當你呼吸着有害的氣體時，你能否更遠一點地想到我們的將來，想到我們的子孫後代?當你做出破壞環境的舉動時，你難道不更遠一點地想到自己的“暴行”將帶來的後果———地球的毀滅。

朋友，請關注人類的生存環境，就如關注自己的人生。請愛護我們的地球，保護好自然中的一切有用資源。到那時，我們的生存環境將變得更加美好宜人。