【熱門】生存的作文600字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生存的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

生存的作文600字 篇1

在一個鳥語花香的公園裏，大家嬉戲玩耍着，奔跑着，不知疲倦，一位老爺爺正在用收音機收聽戲曲，一切，是那樣平靜而祥和。

就在老爺爺聽着戲曲時，突然冒出一則新聞，播報員緊張的說道：＂現在爲大家播放最新消息，有據航天員彙報，一顆巨大的隕石在每分鐘2．4千米向我們駛來，該部門已經派大量客機前往世界搜救，要把所有人帶走，在太空遊蕩，以準備就緒，請大家立刻前往太平洋機場和滬風航機場，乘坐飛機！＂

這一刻，所有人都瘋了似的向機場飛奔，車開不動，大家你擁我擠得上飛機，老人被人揹着，大家都不想失去誰。

就在這時，身處100米以外的一個小女孩慕雪還在家裏看電視，她的父母因車禍去世，而現在她只有六歲，女孩看到這個新聞十分迷茫，有些害怕，於是就鑽進了父母生前的地洞裏，這是父母早已準備的避難所。

慕雪進去了，裏面和家一樣，其實慕雪並不知，危險已經向她襲來，就在這六天中，警察是各種搜尋剩下的人們，可是一無所獲，是啊！誰會想到地洞有人呢？而誰又會想到地洞呢？

在這六天裏，慕雪在地洞裏十分快樂，每天早上，看一會兒電視，吃飯，玩。

在這六天後警察走了，地球上一個人也沒有除了小女孩慕雪，就在第10天后律師來了，慕雪說：＂怎麼沒有小朋友來玩啦，好寂寞呀，我好寂寞呀，＂於是她便和她的洋娃娃說起話來，慕雪說：＂洋娃娃呀！你是我最好的玩伴了，我們一起來做遊戲吧＂說着暮雪跳起了舞，轟地一聲巨響小女孩暈了過去，地洞變得破破爛爛。

地球上現在劈成兩半，現在那一半地球上是慕雪。

慕雪感到自己的腦袋都灌了什麼似的，一下子想起來自己已經在這塊地球上了，她一定要學會生存。

慕雪每天都會去尋找食物，她總是一無所獲，餓的皮包骨了，已經過去255天了，而他每天只能吃到一點葉子，和生肉。

有一天慕雪見到自己的爸爸媽媽了，她甜甜的笑了

生存的作文600字 篇2

一滴水的生存之旅 這滴水從高山逃脫出來，它需要去找夥伴，我融入江河。它孤身一滴水，要在茫然的天地間尋求不被幹涸、不被蒸發，那該是多大的磨練！

果然不出所料，當它剛從土地裏蹦出時，便落到了一棵小草身上，它成了小草的“獵物”，如果它不能趕快逃脫，那麼它將從此消逝在天地間。它堅持了一夜，終於到了凌晨，到了露珠出現的一刻，它已經快被蒸發完了，露珠的出現，使它原本已懈怠的心喜出望外，彷彿困於孤島的人見到救援船隻一般，重拾心情。它將小滴的露珠匯聚到自己的身體上，讓水分子壯大自己，然後藉着清晨露珠的力量，從小草上一躍，它一直向前飛去，非的過程，不知不覺地撞上了一個正勞作完畢的農人，這次的撞擊，對它是毀滅性的撞擊，露珠被撞飛，剩下自己可憐的瘦小的軀體，它弱極了，它是多麼害怕從此消失，它試圖用軟弱的身軀的最後一點力量躍起，但終究失敗，可它並沒有放棄！幸得農人正勞作完畢，全身都髒，要清洗，它被農人帶到溪旁，農人淌下小溪，洗去泥巴，它也順勢融進了小溪，在小溪裏，它是多麼高興，它感激農人，也相信自己的能力。

它成了溪水中的一員，與溪水一起向前流，有時也遇到礁石險灘，將它拍擊起，但每一次拍擊，都有一個團結的團體將它接住，它不再怕撞擊，它也更喜歡去撞擊礁石，每一次的撞擊，都讓它體會到生命的價值。它隨着小溪流入江河、流向大海，它成功地實現了自己的理想。

一滴水的力量是弱小的，它害怕任何事物，但一泓水的力量是不可估量的，它不怕礁石險灘。個人猶如一滴水，只有融入集體，團隊集體，才能更好地發揮自己的才智。

一滴水的生存之旅，也是一個人的生存之旅！

生存的作文600字 篇3

自然法則“適者生存”！只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的.強者。學會生存，是我們不可或缺的本領。

人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿着求索和艱辛，尤其是面對自然災害時，人顯得那麼渺小、無助！

印尼海嘯、5·12汶川8.0級大地震等災害來臨時你會自救嗎；遇到火災該如何安全逃生呢？

爲了增強我們的自救意識，學校特意安排了安全教育課，教導我們正確的逃生知識，並進行了消防演習。老師以哨音告之有火情，所有同學們手拿小黃帽和紅領巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。

透過演習，面臨火災要記住以下幾點：1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險爲夷，轉危爲安；2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；3、要沉着冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇；4、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、檯布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下；5、逃離時，要用溼毛巾掩住口鼻；6、儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場；7、火災時可沿牆壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

現在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質量：提高生存能力，掌握更多的生存本領，成爲一個獨立自主的人，快樂地過好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點點滴滴！對生活充滿信心，樹立遠大的理想，併爲之努力奮鬥，創造幸福的生活！讓我們在有限的生命中創造無限的人生價值！

生存的作文600字 篇4

9月30號，是生存訓練的倒數最後一天，伴隨着我的緊張降臨了。剛進校門口，就看見教練在門口迎接有點着急的地看着我們。

在教練的催促下，我們進了女更衣室，快速的換好衣服。不久出來後，教練跟我們說：“你們從深水處開始遊，因爲這樣在潛水處轉彎方便一點，記住，遊的時候頭一定要潛在水底下，這樣可以減少阻力！”在這時侯，我大致的看了一下整個游泳池，幾乎所有的人都安安靜靜地坐在水池旁，等待着比賽開始······

“預備——籲！！”教練的一聲口號使全場的同學一下子沸騰起來，拼命地喊着加油、加油，男生第一棒是戴嘉源，他像脫繮的野馬一樣衝出去。開始我們班和四一班遊的一樣快，後來四一班轉身比較慢，所以我們班暫時領先。可惜在第三棒的時候被四一班超上了，但他們很快就被反超了，最後四二班男生贏了，大家歡呼雀躍，以表達自己心中的喜悅。

第二次比賽是我們女生，“預備——開始！”，又聽見教練的口令，比賽開始了。第一棒陳瀟童，她以最快的速度向前遊，但因爲四一班女生遊的太快了，她又被超上了，幸好輪到我這棒時因爲我蹬腿蹬的比較快，超過了四一班。終於，快游到終點了，我已經有氣無力，但是還得堅持到底，心中不斷的吶喊加油加油，最終我們班贏了，這就是幾天下來我們努力地成果。場內掌聲雷動，我經不住自己的喜悅，心中有抑制不住爆發出來的衝動！

最後經過統計我們班男生得了第三名，女生與四（3）班只相差1秒鐘得了第二名，唉可惜啊！

之後我們按慣例去聽了生存訓練課，老師今天講了人工呼吸和心肺復甦：“首先先把額頭托起捏住鼻子，用自己的嘴把溺水者的嘴包住，呼出一口氣，接着兩手重疊按在溺水者的胸部，成人按下4到5釐米，兒童3釐米，嬰兒2釐米，然後這樣重複動作，等到溺水者能自主呼吸，恢復正常心跳時，纔可以停止。

9月30日，這個難忘的一天，讓我懂得了堅持到底的意志。