青春隨筆作文(彙編12篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的青春隨筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春隨筆作文1

青春是一場單程旅途，永遠不知道在下一個街頭，會遇見怎樣的十字路口；不會知道在下一個驛站，會有怎樣的美酒；不會知道在下一個陽光明媚的午後，會與誰在人海茫茫中邂逅；旅途，最令人着迷的不是終點的美麗，而是迷路在一個陌生的小城。

青春像是香菸，讓你我迷失在一片煙霧之中，沉迷陶醉，氾濫地享受着，欣然其樂，就像煙花的絢麗與短暫，當煙霧散去，才發現，青春一場空，剩餘的只是手中的菸蒂。依稀證明着我們的青春曾經來過。沒有辦法挽回，如果想要去懷念遺失的青春，所能做的就是珍藏起菸蒂。僅此而已。雖然說不出有多大的意義，甚至顯得滑稽可笑，但每個人都在那麼做着，就像當初揮霍青春失那樣的樂此不疲。聞着菸蒂中殘存的煙氣，把它裱成最美好的時光，以往散去的時光，依舊尋不到蹤跡，無聲無息。回味着青春，就如同咂着剩餘的菸蒂。沒有失去，又怎麼懂得珍惜。

青春將盡，作爲一個咂着青春餘味的人，對生命有着最初的感悟，也許，當我們的人生處於不同的階段，回望同一段時光，都會有着不同的感觸，對於殘喘在青春即將滅亡的我，眼中對於生命的感悟，或許太稚嫩可笑，太無厘頭，太過於渲染憂傷，也許太作。因此會被看作愛幻想，天真，不切實際，無病呻吟，這些別人對我的看法，總有一天會被我遺忘，我想要做的，就是用這些文字，鉛筆勾勒，過往，用愚蠢，闡釋最真的青春時的我，多年後，看到這些也許會很欣慰留下的記憶。這些對生命的意義最初的認識與感悟，過往時光淺，印記依稀。

青春隨筆作文2

很多人習慣於揮霍時光，並美其名曰：享受生活，放蕩不羈纔是青春。

等到他們開始醒悟了，想起應該開始努力了，思維早就變得遲鈍，心靈也變得怠惰，身體也逐漸在安逸享樂中被掏空，這時他們纔會悔悟，發現自己一無所有。

寶劍從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有什麼能輕輕鬆鬆就能得到。劍鋒需要一次次的磨礪，梅花經歷寒冬的苦冷。那麼我們呢？也許我們的時代沒有那麼多的磨礪，但是絕對有太多的東西需要去學習。時代正在不斷的進步，人也要努力跟上它的腳步。

爲了明天更加美好，今天爲何不願意再努力些？

生命的意義，不是沉迷於所謂的安逸享樂，不知道時間的流逝，而是在自我反省中覺醒自我，不再迷茫，去探索更多未知的美好事物。

如今的我們擁有大把的時光，從未見過世界上的美妙奇觀，怎麼可以就這樣只知道沉迷於自我，不知道去探索？

也許你擁有自己的夢想，那麼請堅持下去，前面的道路便能夠通往夢想的殿堂，就算人潮擁擠，就算路途遙遠，也絕對不能輕言放棄。別不願意努力站在原地只知道抱怨夢想遙不可及，只是你沒有恆心堅持下去，這不是你放棄的理由。去追尋你生命的意義，別讓安逸享樂矇蔽了眼睛，你應該去更加廣闊的天地。

春天的萬物復甦，夏天的陰涼大樹，秋天的唯美落葉，冬天的漫天雪花。這世界上有這麼多美好事物值得你去探索，所以勇敢地前進吧！去追尋自己生命的意義。

青春隨筆作文3

人生就像一次旅行，不在乎何時上車，哪裏到站，在乎的是沿路的風景和欣賞時的心情!

——題記

我們這一輩子會有許多個夏天，但是今年的夏天是獨一無二的。

在今年的夏天裏我渡過了我初中階段的第一年，這一年如一道閃電一閃而過，時光東昇西落，歲月過眼雲煙，幾十個日日夜夜轉瞬即逝，而那裏被定義爲了記憶，終於要離開這件承載了一年汗水和歡笑的地方，我不知道我能留下什麼，又能帶走什麼，但我必須努力解開這有着離別思緒的繩索，我要學會接受，接受這一現實，然後開始我不曾經歷的初二生活!

我們的征途是星辰大海。所以我們要不負深夜燈火，不負星河燦爛，不負三更苦戰。少年的征程雖然泥濘不平，溝渠縱橫，可若走過這泥濘的路途，便是平川山野，便是星辰大海!青春不單是風華正茂的年華，更是爲秋天的收穫做準備。所以我們要學會去面對，去面對自己的成功和失敗，努力地去解開那條把你自己禁錮起來的繩子，讓自己煥發出新的光彩!

雨不可能一直下，青春中的挫折不可能一直有，天上掉下來的雨滴或許有雨傘爲你遮擋，可青春中的挫折會有誰來替你承受呢?我們遲早要學會獨立承擔，不管昨夜經歷怎樣的狂風暴雨，在第二天的早晨仍會露出太陽，我們不得不面對生活裏的一切，只有解開那縛心的繩索，我們才能學會輕鬆地面對。在暴雨中，沒傘的孩子只能在雨中奔跑，努力是一種態度，因爲不出衆，因爲不耀眼，因爲起點太低，目標又太遙遠，所以我們只能腳踏實地的一步一步往上爬，只能自己去探索，去努力!

白馬過隙，日月如梭。歲月正好，志存高遠。所謂的無底深淵，也是前程萬里，大膽地向前走吧，不畏未來，不懼過往，解開那青春的枷鎖!

青春隨筆作文4

十四五歲，多麼美好的時光，多麼美麗的朝陽。正值青春年少，我們探索着真理，我們尋求着夢想，我們充滿活力，我們青春飛揚！我們就是那少年人。青春時期，多麼充滿活力的歲月啊！在那體育場上，我們努力拼搏，超越夢想，我們的熱情像火一樣燃燒起來。在操場上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運動員們都竭盡全力，我們的拉拉隊爲他們搖旗吶喊。運動員們說，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的衝向終點，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢想。啊！我們充滿了活力，我們青春飛揚！在實驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來，一次又一次的實驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因爲我們相信一切可以從頭再來。因爲我們正處於人生的黃金時期，永遠樂觀，永遠微笑，努力做到最好，因爲我們充滿活力，我們青春飛揚！在課堂上，書聲琅琅，爲了美好的明天，我們寒窗苦讀，認真跟隨老師的思路，思維活躍起來。我們的學習蒸蒸日上，因爲我們正處於青春期智力發展到頂峯，我們在此時光，努力學習，奮發向上，積極思考，點燃希望。我們正年少，我們青春飛揚！在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經營我們的和諧大家庭，因爲我們充滿活力，我們青春飛揚！但是這青春飛揚的日子如白駒過隙，轉瞬即逝，我們一天天長大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！

青春隨筆作文5

寫下這個題目時，呆呆看了好久，卻不知道從何寫起。我知道我想寫我們的文學社-夢飄幽落，我知道在這個文學社裏凝聚了我們的心血，我知道我已經加入夢飄幽落已經整整一年了，可我卻不知道淺薄的文字能爲我們留下些什麼。

記得一年前的今天，我，幼稚，甚至有點白癡。竟然成了夢飄幽落的一員。一年後的今天，我，還是那麼白癡。翻看着凝聚着我們心血的文章，有短篇小說，詩歌，記敘文，散文和議論文。我可以肯定地說，短篇小說自有它的饒具神韻，詩歌自有它的坦然舒放，議論文自有它的真實情感，散文自有它的深邃意境，議論文自有它的條理分明。文似看山不喜平，除了體裁多樣之外，更重要的還是在於我們的社員能以開闊的視野寫下自我的真實；以敏銳的洞察力透視整個社會。

願意的人，命運跟着走；不願意的人，命運拖着走。讀着一篇篇來自於同齡人，甚至比我還小的人的作品。我不無感觸！生活何嘗不是這樣：只有懂得熱愛生活的人，才能主宰自己的命運；只有執着追求文學的人，才能寫出好的作品。要不怎麼會有堅持信念的《一個笨女人》；要不怎麼會有最可愛的人的《逝去的豐碑》；要不怎麼會有樂觀向上的《幸福男孩》。

“平平淡淡總是真，”“看似尋常卻崎嶇”。欣賞着文章的特色，我看到，我們不是以字取勝，而是以意取勝！因此，俗人賞之悅目，雅人賞之深思。我們從中也讀出了青春歲月，讀出了理想人生。

讓我們都用青春發筆抒寫年輕的風采，將自己心靈深處對生活的滿腔熱血，對異彩紛呈的世界讓獨特的感受昇華爲文字。年輕的我們相識於“夢飄幽落”裏，攜手成羣共聚於“夢飄幽落”下，用心底的靈光照亮人生的道路，在不斷求索中，爲我們的文學之旅增添光彩。

青春隨筆作文6

康德曾經說過：“在這個世界上，惟有兩樣東西深深震撼着我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內心崇高的道德法則。”5月4日下午，桐鄉九中邀請了我市團課講師團、現代實驗學校的高金剛老師爲我校七、八年級的全體學生作以“讓青春與責任同行”爲主題的責任感專題教育講座。高老師就自身的經驗、感受和同學們進行了交流分享。

高老師的講座內容分爲三個部分：

第一部分是先和同學講述了“責任”與“責任感”的含義和本質區別。高老師以實例告訴同學們，“責任”是應該做的事情，是被動的;“責任感”是“一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態”。而這種精神狀態的形成主要靠教育來形成，包括自我教育。

第二部分主要闡述責任感的重要性。高老師用世界上的權威數據表明，有了責任感能創造奇蹟。無論作爲工人、士兵、知識分子還是學生，都因有了這份主動的熱忱之後才能爲他人和社會做出更大的貢獻。

第三部分，高老師和同學們一起探討了如何培養責任感的問題。他主要從對自己、家庭、他人、集體、社會、國家和民族、人類與自然七個方面來告訴同學們，應時時不忘責任，處處銘記責任感，並從生活小事做起，從現在做起，努力增強自身的責任意識。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”今天的講座，對全體同學都具有現實的指導意義，讓我們的孩子審視自己的行爲，讓青春與責任同行。

青春隨筆作文7

站在青春的渡口，我發現自己並不完滿。我害怕，害怕自己失足落水。可是我已經選擇了遠方，那就不顧風雨兼程。沒有經過地獄的磨難，就沒有造就天堂的力量，沒有流過血的手指，就不會彈出世間的絕唱。

雪白的牆壁上掛着鮮紅的中考倒計時的牌子，炎熱的教室內，老態龍鍾的風扇張開它的肩膀，唱着懷舊的歌。桌面上的複習資料像一座築起的高牆像一座寂靜的圍城封鎖了本該童真的笑顏，老師在講臺上耐心賣力地講解着，爲中考的老師和同學都是那麼認真。在臨近中考的一次模擬測試，班主任的話撥開了我的思維，我在心裏暗暗地爲自己加油，爲同學們加油！

孔子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間緊緊地加速着，讓我喘不過氣。月考的來臨，暗示着中考迫在眉睫，那是一個鮮豔的日子，我攜友一起去往考場，面對最後一次的'月考，隨着時間的推移，最後的科目也考完了，我整理好文具，走出考場，我不禁微眯雙眼，才發現黃昏將至，落日帶着不捨泛着紅暈。成績公佈，我很欣慰，成績還算理想。

雖然我不夠完滿和優秀，但我努力過，不會後悔。最後的備考衝刺中我潛心研學，學會和老師溝通交流，班主任的每一次鼓勵都刻在了我的心底。就算上一次月老我失利了，我也要堅持努力，爭取在中考旗開得勝，向老師、家長遞上滿意的答卷。同學們的錚錚宣言，氣壯山河，無不體現同學們努力後的自信。雖然我不夠完滿，但三年的揮汗如雨，我比別人更努力，更堅定。青春的渡口，只有一座獨木橋，在茫茫人海中，我微不足道，有的人失足落水，有的人懷揣着夢想，躍躍欲試，青春的渡口，我真的不夠完美，但我足夠努力！

青春隨筆作文8

十六歲，一個花季一樣的年級，讓我們如期的邂逅了我的青春。

我喜歡星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。我怕黑，卻仍舊喜歡夜。或許這很矛盾，可是我本身就是矛盾，所以也沒有什麼吧。獨自仰望的時候，沒有童話故事裏如雨飄落的流星，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。

數不盡的白天黑夜交替閃過，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點的暮光，身後，是已踏過的黎明與光亮。

好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行道，啓程了便只能一路向前。於是，我就着微弱的綠光，在未知的路上蝸行摸索，就算頭破血流遍體鱗傷也揚起嘴角說着我很好。因爲我知道，成長就是要學着一個人堅強。

流年不會倒轉，便只好繼續向前，一路上經歷過許多，懂得過許多，也學會了許多，時光漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，於是，十六歲的我們有着最乾淨明朗的笑顏。

青春也會有陰晴風雨，可是，我喜歡每一次多雲轉晴的心情，就像陽光穿透烏雲露出明媚的暖光，最終溫暖着無與倫比的側臉。

十六歲，我在原地打轉，懷念過往，幻想將來。青春懵懂不知無從說起。

面對青春，我們有太多的任性、蠻橫與無知；有太多的歡聲、笑語和歡顏。青春太短暫，它轉瞬即逝；青春又太漫長，它讓我們經歷太多的磨鍊。抓住青春中的每個瞬間，讓我們的青春變得多姿多彩，用最華彩的畫卷，雕琢出我們最完美的青春。

青春隨筆作文9

心中總是空空的，不知過往，不曉明天。總是在想，我們是不是一直都是以高傲的姿態面對一切，冷漠，無言。可心中卻感覺，自己一直一直是那個低到塵埃裏的陌生人。縱使微笑很美，依然會觸摸到一絲絲的冰冷，寒徹心扉。本是暖暖的，暖暖的微笑，只因遇見了不一樣的眉眼，瞬間失去了陽光的庇護。落地窗前跳躍的陽光，漸去漸遠，唯獨留下五光十色的光暈。伸出手指，了無其他。

青春的車輪，總是悄無聲息送來一道道叛逆的傷痕，總是吱吱呀呀的訴說漫無邊際的憂傷。是無病呻吟，還是諱疾忌醫，依然笑着細數過往的雲煙。兒時的風箏是否已經丟失了細細的長線，年少的情書是否早已落滿厚厚的塵埃，今夕的夢想是否依舊侵沾濃濃的汗水，好似無解，好似不知。風吹雲動間，似乎早已無力握住兒時的童真；木棉花開時，好像已經忘卻年少的白襯衫；梧桐雨下，也許慢慢散去今夕的海市蜃樓。原來，我們都只不過是時光的消遣，歲月的看守人。

漫溯那些年的童真歲月，總會有一種似夢似幻的感覺，似乎輕輕觸摸就會隨風而逝。在過往的雲煙中，好像看見了淺笑嫣然的青梅，好像遇到了白衣飄飄的初戀，好像握住了溫潤暖暖的良人，好像好像，一切美好都會如期而至。

青春的盛宴裏，我們拿着誰的面具，扮演者誰的路人？也許錯的並不是我們，只是在錯綜交織的時光裏忘記了曾經的花開。在兜兜轉轉中，似乎又回到了開始的地方，舉着自己的笑臉，尋找最初的自己。

聽，雨落的聲音，滴，滴，滴滴，滴滴滴。

青春隨筆作文10

漫步於金色的沙灘，驀然回首，才發現，身後的腳印是如此的清晰，似乎是見證我成長的足跡。—— 題記

年華流逝，心中的花骨朵也慢慢開始綻放，開始尋找屬於自己的一份天地。

時光飛逝，兒時的我早已長大，隨着年齡的增長，也隨之增長了幾多憂愁。此時的我正在面對人生中的第一個抉擇，或勝或敗，勝則會給我的人生道路上樹立第一座豐碑，會給我一路走下去的信心，敗則會給我人生道路上前所未有的打擊，也會使以後的路更加坎坷，更會使含苞待放的花骨朵，失去綻放的信念。所以我只能贏不能輸！此時的我懷着破釜沉舟的信念，抱着那水滴石穿的信心，踏上那滿是荊棘的征途，縱使一次次失敗也決不退縮，因爲我心中只有一個信念：等待那時花開。

腦海中漣漪四起，那波濤洶涌的巨浪似乎要撞開那記憶的大門，衝了出來，砰！我被潮水淹沒

進了，好球。這是體育場上進球的歡呼；抓到了，抓到了這是和夥伴們一起捉魚的場景。可是現在呢？取而代之的是英語課上Hold on to your dream 朗朗的讀書聲；考場上沙沙沙沙的寫字答題的聲音。唉！我在不斷長大，夢想也在一步步實現，花朵也在逐漸開放，可是兒時天真的我又在哪裏呢？我無語

閉上雙眼，開始尋找兒時的我

好累好累，似乎要睡着了。兒時的我！猛地一乍，定睛一看，他似乎在向我擺手，嘴裏好像說些什麼？再見，你要努力讓你心中的花兒開放，那時我會回來的！聽完這就話，似乎明白了些什麼，待從這句話回過神來的時候，他早已走遠了，留下一串讓我捉摸不透的身影

青春隨筆作文11

每個人都有屬於自己的國籍，每個人的代表着自己的國家，而我是中國人！我爲我的祖國感到驕傲！

我們頭頂上有千年積雪的世界第一峯的“珠穆朗瑪峯”，有草木叢生，草樹密佈的西雙版納，也有浩浩蕩蕩的揚子江，這些無一不是我們的中國的驕傲，但更值得我們驕傲的是，我們中國人用勤勞智慧雙手創造的輝煌和成就！

回想1840年到1949年間，我們的國家都經歷了什麼？在那黑暗的歲月裏，我們美麗的家園被萬惡的侵略者，用他們骯髒的雙手糟蹋着這片美麗的山河。在“北京圓明園”在“南京__紀念館”在“中國的各大博物館”都深深的記載着他們罪行。那個年代我們中國只能是在黑暗中摸索走向光明的道路，爲新中國的崛起而努力奮鬥。革命烈士們的前赴後繼，那一滴滴鮮血，化做了一面面鮮紅的旗幟，見證了中華民族不屈不撓的精神。

近年來，我們國家也取得不少讓世界都讚歎的成就。如1955年，錢學森“中國航天之父”、“中國導彈之父”的衝破重重阻力回到祖國；袁隆平研發出“雜交水稻”；20xx年，我們楊利偉乘坐“神舟五號”火箭上太空；20xx年，屠呦呦獲得生理學醫術獎等。除了上述這些人，還有許許多的中國精神值得我們驕傲！

從古到今，華夏人民用勤勞勇敢戰勝了無數艱難險阻，創造了一個又一個人間的奇蹟，爲人類文明進步作出了重要的貢獻。中華文明的發展史，就是中華民族自強不息的奮鬥史。永不滿足已有的成就，永不停歇地向着更加美好的目標奮勇攀登，推動着中華民族不斷前進。

身爲當夏的我們，應該好好珍惜來之不易的今天，繼續繼承前人的優良傳統和不屈不撓奮鬥精神，爲祖國的復興做出自己的貢獻。

青春隨筆作文12

走過了翠綠內的山岡，纔會知道漫野山花的燦爛；走過了茂密的樹林，纔會懂得婉轉鳥啼的動聽……其實，青春也一樣。青春猶如一條河，淌過它時總會激起心中的漣漪；青春宛若一首歌聆聽它時動人的旋律經久不息。

親愛的朋友們，當我們駐足青春的五彩繽紛、朝氣蓬勃時，當我們第一次面隊青春的思索時，我們就如一個初生的嬰孩，懷着對這個世界的好奇，情不自禁的就發出我們的疑問：什麼纔是青春的詮釋？——這不是渲染，而是我們大家的心聲，是我們探索青春的開始。

朋友，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想像、火熱的感情；青春是生命的源泉在不止的涌流。青春美好，青春無價，擁有青春，我們纔多了戰勝困難的勇氣；擁有青春，我們纔多了永不言敗的執著；擁有青春，我們纔多了勇往直前的信念。所以，讓我們好好珍惜青春，創造青春。

珍惜青春，創造青春。青春的浪漫使我們年輕火熱的心燃燒起來，燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春的我們，需要保持理智。面對人生的一次一次選擇，我們要始終保持一顆純潔高尚的心靈，一種火熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈。青春的我們要知道，天並不都是藍的，雪並不都是白的，但自信的風采卻是一束永恆的燦爛的恆久的光輝，這一束光輝將永遠照着我們的目標讓我們前進不再迷惘。

其實，青春都在每個人的心中，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐！

最後，我要對我的朋友們說：把握生命中的每一天，爲生命作跋涉、追求，懂得乘風破浪——這纔是青春的醒悟！