初三以青春爲話題的作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初三以青春爲話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三以青春爲話題的作文1

十六七歲的我們擁有一個獨一無二的季節——花季，而花季的代言人則是青春。

有人說：“可以告訴我什麼是青春嗎，是早晨初升的太陽？是那含苞待放的花朵，還是羽翼未豐的雛鷹，”我無法回答，因爲哈姆雷特在每個人心中都有不同的形象。

我覺得青春是壓在生命賭桌上最昂貴的籌碼，輸或贏，需要你最明智的抉擇。

當大好年華在無聊中度過，每一天都爲一些瑣事困惑，你的青春籌碼將很快失去光澤。在你的碌碌無爲中成爲逝水，成爲你記憶中的底片，裏面一片蒼白，因爲沒有有價值的事物出現過。當你回首時，會引出一長串的思索。而後，你會惋惜地說：“青春，我也曾擁有過，但它卻似流星劃過，我沒有珍惜，是我一生難以原諒的錯。”也許只有這個時候你才知道“青春無價”，“盛年不重來”的真諦。

短暫的青春該怎樣去度，去嚐嚐上帝那酸澀的青蘋果，還是在無涯的學海中泛舟蕩波，你自己掌握，沒有人能爲你搖動生命的舵。只有你自己，駕着船去接受風雨的洗禮，和巨浪進行拼搏。相信“長風破浪會有時”，終有一天，你會駛進成功的彼岸。

青春是該不斷的回首過去，還是放眼未來，自己和思維去商議。回首過去，只不過把舊事再次銘記，而大好年華則乘隙悄然逝去，又多了一個悔恨的思緒。放眼未來，你會擁有更廣闊的天地。

青春是上帝給予每個人最大的恩賜，把握它，你便會擁抱未來無私的饋贈，就像回報付出的全心全意。

一個朋友說：“用青春賭輸了，便一無所有；贏了，便擁有整個天地。因此，沒有人賭得起。”的確，沒有人賭得起。百花會再開，但誰見過青春會重來。

百年人生，讓我們用青春編織七彩的虹！

初三以青春爲話題的作文2

青春從來都是一種刻骨的傷，但終有時間治癒它。

——題記

年輕的我們正值青春，我們擁有着小孩子夢想的成熟、成年人渴望的閒暇、老年人羨慕的活力，可也有着他們無法預料的憂傷。

歡樂作曲

十六、七歲的我們，沒有肩膀上的重擔，沒有爲錢而奔波的苦惱。我們快樂地上學，無憂無慾地休息，我們享受着心安理得的生活。

我們會三五成羣地在懶散的午後，與夥伴一起散步、談心；也會安靜地在自己的小空間裏寫寫畫畫，描繪着屬於自己的未來。那未來裏有我們的小童話，而我們則是童話裏的主角。

憂傷填詞

年少輕狂的我們，有時也有一種無形的壓力。它們看不見，摸不着，卻住在心中最柔軟的部分，一觸就痛。

教室的課桌上堆滿了書籍，高考像一隻無形的手壓在我們頭上，一本本空的書填滿文字。累了趴下，醒了再戰，每天還要略帶享受地過着三點一線的生活，用微笑來戰勝疲勞。所有的情緒積壓在心，偶爾爆發一下，再調整好心情，扎入題海。

青春淺唱

青春來得讓人措手不及，我們只能慢慢適應，等待青春滑過。可是真正滑過，誰又不會留戀呢？我們美好的青春留下了足以讓我們刻骨銘心的記憶，揮之不去。

我們在憂傷的日子裏，讀出歡樂的韻律。每個人爲自己的理想而奮鬥，不想老去。因爲時間容不得你揮霍，揮霍過後必將是懺悔。

爲了在美好的青春裏不留下遺憾，我們默默在心間許下願望：讓我們在有限的日子裏，活出無限的精彩。

也許我們正懊惱如此焦灼的日子，但靜下心來你會發現，青春是我們最值得驕傲的日子。

我想不停地唱這首青春之歌。

哪怕會有悲傷，但是總有陽光。

初三以青春爲話題的作文3

當記憶依然停留在那年操場上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點上，回望着後面單薄而又明亮的時光。當歲月無情劃過，我已是一名初二的學生了。

在正處於青春的歲月裏，有太多的美好，有太多的挑戰，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會有盡頭，回憶也會有荒蕪的一天，只要曾經在場就好。

很多人說，只有經歷了纔會懂得，只有懂得了纔會珍惜，總是在感嘆時光的無情，卻發現自己無意，青春已飛逝而去。看，大人常常在感嘆：“你們的青春多美好啊！可我們的青春卻已漸漸遠去。”

我知道，時間對於每個人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時間走得太快，而當我們靜下心來仔細算算還剩下什麼時，只有時間。青春的活力，對於青春，我們有太多的不明白，就顯得是那麼的無知。

就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現出來，卻遭到人們的冷眼

“這太陽真毒呀！”很多時候，我們的自豪在別人的嚴厲卻是自以爲是。

在教學樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室裏靜靜地等待着老師剛批改好的試卷，接着是講解，然後是考試，然後是講解，然後是考試……日復一日，周而復始，沒完沒了。時間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺中，慢慢地溜走了。是的，時光的流逝，也會帶走我們的青春，一去不復返，當時間劃過青春的季節，我們已經長大，而那流光溢彩的日子已是昨天。

人生的路還很漫長，而我們才處於青春階段，未來的美好，需要我們一步一個腳印的去完成。

初三以青春爲話題的作文4

青春的闡述，每個人都有着獨特的見解，每個人都有爲青春填充不一樣的色彩的權利。因而我們試圖用自己的方式渲染着青春的風采。我們爲了不讓青春留有遺憾，而努力張揚着青春。

我們帶着青春的激情，或許臉上仍舊帶着稚氣，然而我們卻滿載着青春的夢想，逆風前行。或許我們有過頹廢，有過想要放棄的時候，可是最終我們卻依舊要緊牙關，戰勝了自己也戰勝了困難。

我們最愛放飛紙飛機，因爲在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載着我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷着喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風飛翔，永不墜落。

看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發酵成了夢想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥着我們朗朗的笑聲，奮鬥的背影。我癡笑，那是青春的味道。

我們也明白，這正是該努力的時候。當然，我們不會虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態度面對，所以我們也一直在做着準備，等待着最後的浪頭襲來時，奮起一搏，用我們的實力換來今後的揚帆遠航，這樣纔不負曾經的辛苦拼搏。

青春是什麼，每個人都有自己的見解。我們只是愛藉着青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫着未來的顏色，用汗水打造着理想的殿堂，用歲月承載着曾經的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之後笑着流淚，說，我不曾後悔。

我們只是愛以我們的方式，用青春度着青春。

初三以青春爲話題的作文5

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。——題記

我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因爲青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美。過於追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧瀰漫的天氣，因爲它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因爲青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因爲它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛，因爲它象徵的是青春的火熱熾情。躺在青春中春天的懷抱，因爲“春天是希望的象徵”，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死於安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！

珍惜所擁有的青春，因爲青春的微笑還很矜持。——後記

初三以青春爲話題的作文6

有人說，青春不是小說。的確青春不是你想象的小說，不喜歡華麗的語言，只喜歡淡淡的問候。

一些人一些事，往往不值得你爲之付出，哪怕是一絲絲的問候；反之，一些人一些事，往往值得你爲之付出一切，包括你最寶貴的生命。

青春就像一根蠟燭，在你亮麗的同時更伴有眼淚流出；青春就像一瓶開了蓋的水，你只要不往裏加，永遠都是隻有減少，沒有增加；青春就像燃燒着的太陽，即使在輝煌，也會有毀滅的時候。

漸漸的，看着你成了我的一種習慣，我怕，怕有一天你突然消失，然後我看着這幾熟悉又陌生的人羣，有無盡的畏懼，你永遠不會知道我會在某一個角落關注你，因爲青春不是小說；不會有那帥帥的男孩和漂亮的公主，更不會有灰姑娘與王子，有的只是在平凡不過的你我，因爲青春不是小說；天黑又會天亮，風依然會刮，雨依然會下，時間不會因爲你而停滯不前，因爲青春不是小說。

起牀上學，放學回家，每天兩點一線式的生活，記得丘吉爾說過一句話“我常想，如果今天不比昨天多做一點什麼，那麼明天又有什麼意義”可這樣平淡的生活，我們又能多做出什麼呢？也許吧，青春就是這樣，在你還沒來得及做什麼時候已悄悄的逃跑了。

青春就是一個矛盾的時期，明明不喜歡孤孤單單的，卻又討厭那喧鬧的人羣，我們有着這個年紀所不該有的憂傷，郭敬明，一個憂傷的80後，他有他的《天亮說晚安》更有《愛與痛的邊緣》沉浸於他的《悲傷逆流成河》之中，他是一個用青春闖出來的一切，他就像荷花一樣，出淤泥而不染，他所處的環境複雜。

鈴鈴鈴，一串討厭的鈴聲把我從思維空間中拉了回來，看着這班級裏打鬧的同學，看着老師那厭惡的眼光看了一眼後面的某某，說下課。

不要說我太憂傷，我只是不喜歡和那些討厭的人打交道，不要說我太清高，我只是看不慣這裏的人和事，其實我只想做我自己。

青春就是這樣一個時代，它會讓你充滿好奇，卻又讓你無法探究，它會束縛着你，但只知道青春不是小說。

初三以青春爲話題的作文7

畢業考試來了，考號貼在桌角，這裏是五年級B班的教室，一個天天路過卻從沒進去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學親切的祝福語，桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條，感激的同時也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒有了。

雖然大家都知道這一點，卻都嬉笑依舊，離別不只是等於悲傷。

前一天下午，我們團在一起，彼此笑問：“你會記得之前發生的事嗎？你會記得我們班嗎？”

這是一個全年級都歎爲觀止的班級，我怎麼會忘記？

這裏有數學精英，有舞蹈達人，有籃球高手……卻總是不會獲得第一；他們成天戴着耳機，滿學校裏瘋跑，成爲了叱吒風雲的領軍人物……

有一天，有一件事情讓他們更堅定的團結一心。兩個從沒擔任任何班幹部的同學，爲了班級，他們承受了所有的懲罰。當他們在操場上無休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說一聲“辛苦”了。

那個時候，最愛裝酷的男生，最堅強的同學，最冷漠對事無動於衷的同學竟然都流淚了，陽光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然後淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……

自那以後，大家團結一心，沒有人欺負同學，沒有人再犯錯事。

我們都知道，這件事叫軍訓，這件事叫成長，這件事叫畢業。

鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場，不約而同的將考號條小心翼翼取下，放進我們青春的紀念冊。

畢業那天誰都沒哭，我們相信，明天還能再見。

初三以青春爲話題的作文8

每個清晨，總會有一絲光線透過眼眸，我知道新的一天已經開始。如果悲觀的說，那麼我就又老了一天。

生命無價，青春無悔，人生的意義在於青春煥發光彩，從不覺得虛度光陰。我只知道日出象徵着希望，卻從未真正看到過日出，我每天都在充滿希望的清晨，閉着雙眼，懶洋洋的躺在牀上，錯過一個個優美的季節。我的青春就在黑夜裏，慢慢消逝。

在白天與黑夜，耳畔始終飄揚着青春演奏的旋律，那是否是人在將它完美演繹?“青春”一詞並不華麗，但再美的辭藻也不配修飾它，並不是每個人都能將青春的活力展現得有聲有色。有時，我感覺到生活的乏味，不帶任何色彩，所以，我很想弄清楚究竟什麼纔是青春。

當我看到一羣小孩子在一起自由自在的玩耍，那臉上如同陽光一般燦爛的笑容，頓時讓我想起了我的童年，不知不覺，嘴角揚出久違的笑意，幸福從心底蔓延。突然又聯想起現在的自己，自由已經成爲了嚮往，有些事明明很不想做，卻又不得不做，只好在無奈中將事情完成。我想，這或許就是青春，有點苦澀的味道。

時光讓一個懵懂的孩子走向成熟，我開始追求完美，暮然回首，我竟發現很多美好的東西都被我拋在了回收站，有我最初的夢想。我已經忘記了如何將它找回，或許是我根本就不想將它找回，因爲，它已經被現實劃的支離破碎，況且，又新的希望在內心深處發芽。我想，這或許就是青春，能夠讓人學會遺忘。

青春應該充滿活力與蓬勃，曾經，在強烈的競爭中，我也展現出我的青春特色——頹廢與墮落。那時，並不知道青春地短暫，它也跟隨着時間悄無聲息的流逝。不懂得珍惜的人，永遠也不會懂得青春的含義。

我的青春已經流逝，再也無法找回。

如果你的青春還在，就請儘早發現它，好好珍惜。

初三以青春爲話題的作文9

風吹落如花般碎碎的流年，總有一些東西是你夢途中最美的點綴。閉上雙眼，靜靜思考……

回過身，撿起一片枯萎的花瓣，靜靜思考過去。

初中三年，回想初一剛入學，對這個陌生的校園，既好奇又激動。從入學起，我就帶着家人的期盼努力奮鬥。上課時認真聽講、做筆記，下課與同學一起玩耍，中午一起吃飯、探討問題，自習時互相幫助。

我靜靜思考：這是爲什麼？也許是爲了還離我三年的中考做準備吧。

往前走，拾起一片名叫如今的新鮮花瓣，靜靜思考。

一眨眼，現在，我已是一名初三學生，即將迎來我人生的第一次大考。上課依舊認真，下課有時也在座位上寫作業，中午急忙吃完飯後回教室自習，抓緊時間背誦……一切都是那麼緊張。一次，我爲了一道題目苦苦研究，問同學，問老師，足足花了一箇中午。我緊握時間，生怕它會溜走。

我靜靜思考這是爲什麼？也許是爲了能進入更好的高中吧。

站在原地，我向前尋找那片名叫將來的花瓣，靜靜思考。

將來充滿神祕，我無法預知，但我可以計劃。我計劃，如果考上理想的高中，我將先交上好朋友，我們一起寫作業，一起玩耍，一起吃好吃的，一起探討問題。然後擬一份適合我的計劃書，爲高考努力。

我靜靜思考這是爲什麼？

我得出了最終答案——

過去，我爲現在而努力，現在我爲將來而努力。努力需要目標。定下目標，爲之努力。生命很漫長，有目標纔有方向。時間有三種步伐：過去永遠靜止不動，現在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲。

我不相信命運，我只相信努力。運氣只會留給那些有準備的人。

遠處鳳凰花開，雲蒸霞蔚，煞是喜人。春天來了，在這季節裏，我又定下目標。不爲別的，只因爲青春需要追逐……

初三以青春爲話題的作文10

每個人的青春只有一次，那是最美好、最快樂、最不可多得的時光。在這段值得珍惜應好好利用的時光，所以我認爲青春該有奮鬥的模樣。

百舸爭流的青春，應爲自己的家國天下奮鬥。一百多年前陳獨秀等進步青年發起了新文化運動，他認爲我們應當做新時代尊重民主和科學的新青年。他爲着自己想要的生活不斷奮鬥。我們也該爲所希望的生活所奮鬥，不應任由自己“佛系”生活，應爲了生活去“奮鬥”使自己得到自己想要的奮鬥青春，想要的拼搏人生。

鷹擊長空的青春，應爲自己的一片天地奮鬥。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就爲了自己希望的社會不斷努力。孫少安建造了燒磚場，生產高品質的磚成爲國家的棟樑之材，孫少平成爲礦場工人，用自己的心血和汗水增加國家的煤礦產量。他們是新時代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應該恍恍惚惚地度過最美好的年華，應去爲我們所希望的社會去建設去奮鬥。

風華正茂的青春，應爲自己的開拓視野奮鬥。爲自己所希望的世界所奮鬥。華爲的“5G”時代即將來臨，背後是數不清的青年人辛苦的奮鬥，日夜拼搏所產生的思想的結晶。我們應爲這個世界奮鬥，讓中國製造的質量和品質馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國製造成爲廉價品的代名詞，我們應奮鬥，讓中國製造成爲科技、發達的代名詞。用我們的青春去發展中國科技，讓中國在科技大國的舞臺上不斷起舞。

在古代有趙盾的搏命進諫晉靈公，爲百姓謀得安定生活；有荊軻賭命刺秦王，爲了燕國的存亡而奮鬥；有衛青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴；也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現代科研團隊正在不斷研究，遨遊太空；文物修復師在不斷地傳承文化；雷海等人在奮鬥之時不斷爲自己制定新的目標。

這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮鬥？所以我們的青春該有奮鬥的模樣，爲生活、爲社會、爲世界奮鬥出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮鬥在最美好的年華，青春該有奮鬥的模樣。

初三以青春爲話題的作文11

青春是美好的，快樂的。展望青春，你會滿懷理想，渴望現實人生的價值。因爲它充滿活力；因爲它如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，

青春編織着快樂和幸福的吉光片羽，青春如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，青春的時光在詩集上一頁頁翻着。。。。。。

才發現成長中的那些隻言片語不僅僅是一些文字的訴說，它們閃爍着，或明或暗的光芒在我記憶的天空中。風箏與飛鳥爭吵的童年，我像一天小魚遊戈的清澈的湖泊裏，我喜歡陽光真誠的微笑，喜歡追逐風精靈舞動的美妙。轉眼間，我們踏上青春的軌道，夜晚，展開稿紙，任思維如草原上飛奔的駿馬在記憶的草原上嬉戲，細細想青春代表什麼呢？青春代表“我長大了”，青春代表希望和快樂。我對自己說不管未來是怎樣的，我都會這樣堅定，自強，快樂的走下去。如今的我還是那樣，喜歡聽別人纏纏綿綿的故事，喜歡回憶那令人開心的往事。花開花落，斗轉星移，物事人非，我也會一直這樣好好的走下去，因爲有青春火熱的心在陪伴我。青春的畫卷，我會用心填塗着那些真真切切的心靈佈景。沒有什麼粉飾，沒有任何修理，因爲那是我自己生活裏的真諦，那是源於我最初的感動。青春是一片雲的詩，這是一隻蝴蝶的畫？我不知道，然而我卻堅信，青春是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，沒有動人心絃的曲調，青春的思緒在飄蕩着許多心靈的訴說。

只因爲要追求，我才成長，如果能行遍千山萬水，我願化爲一隻流浪的燕子，銜一支柳笛，那嫋嫋笛聲是我流浪的號角，只要心中有伴我的粉紅詩行，就不怕旅途中的淒涼。爲了追求那風雨中的承諾，讓我們同青春做伴一起打拼出美好的未來。讓青春爲我們點燃生命裏的那一點火紅的星光。

初三以青春爲話題的作文12

所有的萬物生靈都在幻想、期待、憧憬，它們最怕有一天自己睜開朦朦朧朧的雙眼時一切的一切都消失了，怕自己的美夢變成泡沫，泡沫就承受不起這一切，那麼它最後註定的結局就是在不經意間消逝，泡沫消逝過後的寂靜讓人發慌，在這時候絕對沒有人再會想起曾經那句經典語句“我喜歡你是寂靜的，彷彿你消失了一樣”，泡沫的短暫總讓人覺的會心痛，因爲這時的心是隨着泡沫在漂泊，隨後就是在不知不覺中被迫接受寂寞，經過寂寞的洗禮和折磨，之後用萎縮的心態又要接受失落的沖刷、吞噬，最後在迷惘中一天天地虛度、沉淪，直到寂靜之後的結束。

這個世界不僅僅是人渴望青春，“青春”這倆字眼，世界萬物都懂，我每次看到殘花落葉它們在風中搖曳，讓人誤認爲它們是在享受、消遣，其實不然，建立在生命盡頭的搖曳、消遣那吧叫做享受，在此時它們對自己以前的青春真是可望而不可及，難道它們不想回到從前留住青春嗎？它們豈止想過，而是整天整夜的想，歲月的流逝加上枝條對它們的不挽留，那麼它們就沒有理由賴在枝條上，所以它們唯一而且最有效最可行的辦法就是：堅持到最後一刻，直到自己所能承受的極限，再到自己最後無聲的、默默的離開，而枝條只懂得“領異標新二月花。”沒有絲毫的依戀，一聲不吭，期待着它們的.離去，彷彿它們最後就應該離開，何談挽留呢？

我們曾經在用如火的激情對待青春，讓青春盡情地飛揚，在青蔥歲月裏我們不必考慮太多的獲得和失去，永遠都保持着那種火辣、執着、年輕、夠味、善良、純真對待身邊的每個人和每件事以及美好的生活，只有這樣，當我們與青春歲月不經意間擦肩而過之後回憶起自己的往事，纔會對曾經的青春無怨無悔。

我的青春我做主！

一切回憶只爲了最美好的期待。

初三以青春爲話題的作文13

來到鄭州外國語楓楊學校，我們首先要參加的是一個嚴峻的考驗——軍訓。

接下來的六天時間裏，我們要吃苦、受累，我們將不會再是家中的掌上明珠，各種考驗都阻攔着我們的路。但這裏會有溫柔的老師鼓勵我們，教導我們；這裏會有嚴格的教官教會我們，關心我們；這裏會有可愛的同學幫助我們，陪伴我們；這裏會有和藹的校領導指引我們，照顧我們……

我永遠會記得，那個雨天的上午，我們排着隊，不顧惡劣的天氣前進，參觀教官們的學校——解放軍資訊工程大學理學院。那天早上下着大雨，我們有秩序的出校門，我們在教官們的保護下過馬路，我們不惜走在會有大滴雨珠砸到身上的人行道的樹下……不知不覺，我們每個人的全身都溼透了。在我們的眼前，總是可以看到帽子上向下不斷的滴水。我們來到了解放軍資訊工程大學：參觀了宿舍，所有的牀鋪鋪的都是一模一樣的；參觀了訓練場，那麼多險阻的器材都不斷的磨練着教官們的意志；我們還合了影，是在大炮模型前。儘管下着雨，但我們卻一直在收穫；儘管因天氣原因教官沒有展示，但我們卻從參觀中學到了很多……隨着時間的流逝，風吹到我們溼透的身體上，誰都無法抗拒這不盡的涼意。我們回到學校時：公寓裏，空調的暖氣早就爲我們備好；餐廳裏，所有的茶水米粥都變成了驅走寒冷的薑湯……這次的雨中拉練，雖然我們的參觀留下了遺憾，但也許所有人都不會像我們這麼幸運，遇上這樣的天氣，經歷這樣的磨練，學到的，更多。

在這六天，我們克服了艱苦的訓練，我們克服了一次次的失敗，我們克服了各種狂暴的天氣，我們克服了深夜裏對家迫切的想念……在這裏，我們學會了自立，我們學會了堅強。在以後學習的日子裏，在這片心中嚮往的哈佛紅，我更會努力奮鬥，勇往直前，爲夢想，千里行……

初三以青春爲話題的作文14

青春，一個活潑的孩子。來了不會爲誰停留；去了不會爲誰等待。

——題記

來了來了，當陽光穿過梧桐樹葉，千萬條金線躍然我們的笑臉上，它來了。我們牽着手，打着節拍；跟着它的腳步一路歡快的跳起。

這一路上我們有碩果掛枝的喜悅；這一路上有枝頭無果的悲傷。這一路上有淡淡的“茶香”瀰漫在我們周圍我們的友誼天長地久。這一路上有循循善誘的“列酒”讓我們興致勃勃地登上山頂“一覽衆山小”。這一路上有……當我們堅信勤能補拙時，夜色濛濛，我們便挑燈苦讀。“功夫不負有心人”我們得到了好成績時，我們笑了，開懷地笑了；高興地笑了。

當我們相信“三百六十行行出狀元”時，便無心把學習放在首位。夜色濛濛，我們正玩着電腦遊戲。結果“種什麼果就開什麼花”，我們得到了壞成績時，我們哭了；使勁地哭了；悲傷地哭了。

當我們遇見時，我們的世界裏充滿了笑聲，帶着淡淡的茶味兒的笑聲。我們互相幫助，一同進步。我們互相談論，一同快樂。我們會在一起談論着學習，我們會在一起大聲吵着要吃蛋炒飯……我們會在一起互相說着友誼天長地久。

當我們懶惰時，老師就找我們談話，話兒裏帶時常帶着烈酒的味兒。老師幫助我們，我們進步了。老師表揚我們；我們高興了。老師總會在學習上幫助我們；老師總會說我們不夠自覺……在老師循循善誘的的教導下，我們翻過了一山又一山。

……

青春總是來的快，也走的快。青春裏的故事總是說不完。青春裏的故事就是青春的腳步。讓我們牽着手，打着節拍，跟着青春的腳步尋找青春。

初三以青春爲話題的作文15

一段時間裏總以爲青春只是年輕人的專利，一種擁有年輕的象徵；總以爲青春是一種界限，超出這種年齡界限的人便有揮手與青春作別；總以爲青春就意味着靈活的關節，充沛的精力，前衛的思想。然而我錯了。隨思想的成熟，我發覺：生命的真諦在於心靈的年輕。心靈的年輕，即使是白髮蒼蒼也會有年輕人那種飽滿的情緒。有孟德詩爲證：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”難道孟德心中沒有一股鮮活的力量、一份青年的印記？即使生命到了“只是近黃昏”的時節，卻仍有“釃酒臨江，橫塑賦詩”的寡情，不枉爲“一世之雄”也。這漫灑心中的活力難道不是盪漾在生命甘泉中的一份清涼？

事實上，青年擁有青春，但不等於青春，青春決不是年輕人的專利。心理保持青春的魅力，千百倍的勝過生理上擁有青春的魅力。

心靈的年輕，即便是困難重重也不會有戰勝怯懦的勇氣。其實衰老的原因是失去活力放棄了對理想的追求。讀着魯訊先生的遺言，發覺他的人生之曲中最後一個音符也是屬於生之快樂。當先生以他瘦弱的生命之軀發出歷史性的呼喚，我們可以深深感到他體內那生命的活力。儘管先生的內心痛苦過，掙扎過，可是他卻從未倒下，生命中理想的色彩即便飽經風霜也仍不褪色，而且愈發鮮亮。你能說這種頑強的生命中沒有青春的證明？

可以說，心理青春之魅力是因爲它不受任何時間的限制，不因人因事因地而異，它永遠是勇者，面對困難的武器。

面對青春，要用心去體味，真正地擁有。因爲心靈的年輕是與歲月的較量，征服裏歲月也就獲得了超越生命年輪的青春！