我努力讀懂關懷作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的我努力讀懂關懷作文,希望對大家有所幫助。
在時間淙淙流過的罅隙裏,我再一次想起爺爺勝似煙花般的笑大靨,奶奶那溫柔的眼神。這無與倫比的美讓我認爲這就是關懷,可漸漸的我發現關懷遠遠不止這些。
已是深秋,天高霧濃。落葉像斷了魂的金蝴蝶搖擺着生命最後的舞姿,遍地枯黃。路邊的樹枝冰冷的擅抖着,正如我此刻的心情一般。因被老師數落而一個人埋頭走在路上,心裏悶悶地想:老師怎麼就那麼冷血無情?就是一點小錯爲什麼要對我如此嚴厲?心裏抱怨着,抱怨着老師不關心我,心裏產生了一股憤憤不滿。第二天翻開作業本看見老師在本上寫的那一行鼓勵的話語……。於是我讀懂了,讀懂了老師的關懷,簡單而又深刻。
初三的日子不像前輩們形容的那般駭人聽聞,也不像初一初二那樣雲淡風輕。它平靜的腳步讓人明白什麼叫“流年似水”,似流水,平靜但甘甜。已是晚上十一點,此時正在與月亮相伴的我仍有一張試卷未做完,焦急的心與沉重的眼皮讓我幾度想放下不做了,只想爬去溫暖的被窩裏睡大覺。此時母親進來了本以爲她會送上一句貼心的'鼓勵或是一杯熱騰騰的牛奶,誰知她是來催促我提高作業效率;我難過的想:母親怎麼這麼不理解我?就不能鼓勵我一下?心裏抱怨着,抱怨着母親不懂關心我,不像別人母親那給予他們動力。匆匆將作業做完走出房間心想母親應該已經睡了……。微弱的燈光下操勞了一天的母親坐在沙發上昏昏欲睡,於是我讀懂了,讀懂了母親的關懷,平常而又溫暖。
進入初三緊張的學習之餘我莫明的感覺到了孤獨。當我完成習題慵懶地吃着零食時,感覺少了同學那喋喋不休與我胡扯的短信;當我手中有兩張電影票想邀約好友觀影時,感覺少了同學那爭先恐後搶票的場景。我無奈地想:緊張的學習讓我們的友誼不那麼親密?讓我們的交流不那麼溫馨?細細觀察我卻發現課間休息時分同學正相互請教,你告訴我一元二次方程如何解,我告訴你分解反應怎樣進行,當每個人臉上都是會心一笑時我發覺我們的友誼更加堅固,團結、關懷依然在……。於是我讀懂了讀懂了同學間關懷,理性而又動人。
生活中關懷伴着善意的指責,伴着甜蜜的歡笑在我腦海裏演繹着,如春風般滋潤我的心,伴我一路成長……
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