【推薦】努力作文十篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的努力作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

努力作文 篇1

昔日天真無邪的孩童步入了花季，按大人們的說法來看：成長後的自己應該更成熟，有更明事理，沒有那些滑稽可笑的不明白，但不知爲何——我卻對自己爲人自帶時的行爲讀不懂。

成長大後的我在父母眼中是百依百順的小幫手和幫助處理部分家庭事務的小大人，應該少爲父母製造不必要的麻煩而多爲他們分擔憂愁，我也是這樣想的，也想這樣做來着——但我讀不懂爲什麼當父母僅出於本能地要求我外出的多穿點衣服而感到及端不耐煩，甚至於情不自禁說出那些令人傷心的話語——而我的心中並不是這樣想的，我想的是這是爸爸媽媽對我的關愛，我沒有任何必要無故地排斥它。但我排斥它，我並不知道爲什麼排斥它，我需要它，憑什麼排斥它。我想排斥它的不是我，是自己，我不是自己，我也知道自己從哪兒來？什麼時候來？但我知道也需要它，比我更需要，但自己卻排斥它。因此，我讀不懂自己，我努力讀懂自己。

在以前，只有我，只有獨一無二的我，整個思想，包括行動都由我控制那裏我做不到表裏不一。但不知不覺中，從心中的另一個角落，成長了一個自己，自己很有本事初來乍到，就戰勝了我，奪得了控制行動的權力。我就吸在思想上徘徊，並不是可以控制整個身體。從此，我開始被埋沒，自己唯我獨尊，並且，隨着年齡的不斷成長，我開始變得微不足道，自己則有了更多的大權。因此，我每時每刻都讀自己。

時間一長，我讀懂了自己——童年的我讀懂了成熟而又叛逆的自己。我依然是父母眼中的小孩童，自己則覺得已長大，有了可以隨心所欲的空間。我與自己似同似異，我依然天真爛漫，自己則有更多擔當，畢竟我讀懂了自己。

努力作文 篇2

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。這是周華健的一首老歌----《朋友》。

那些年我們共同拼搏，努力，《朋友》中的歌詞映照着我們的日子。人總是這樣，小學畢業了懷念小學，初中畢業了懷念初中，今後高中、大學畢業了都會懷念。初中時期，表現並不出衆，很少有讓自己滿意的時候。但中考考體育那天，我對自己最滿意。

那天時禮拜六，一大早七點就要到學校集合。之前因爲體育鍛煉太少，所以考三個項目中，練習的時候我有兩個都不太達標。帶着不安的心情來到學校，上了接我們去考試的大巴，心情總是有些不定，所以一直望着窗外的風景，來平息自己不安的內心。

過了大約二十分鐘不到，我們來到了目的地。這是一所中專技校，操場很大，我們就在這裏考試。因爲班級太多，所以要等很久，我們的班級排的很後，所以我們大家都坐在草坪上等待。大約一個小時過了，輪到我們了，顯示短跑五十米，八秒過，我總跑接近九秒。那天估計是潛力爆發了吧！跑前挺怕的，所以跑的時候很努力，終於八秒跑完，我透過了，這讓我信心倍增。然後就開始跳繩，這我可不怕，一分鐘一百三十個，太簡單了。就這樣，跳繩我過了。只剩下一個項目了----立定跳遠，沒辦法，硬着頭皮去跳。可是奇蹟發生了，兩次機會，第一次沒過，第二次一咬牙，一跺腳，身一躍，我跳過了，正好過線。這樣的結果讓我太意外了，心裏不知是欣慰，還有一點小高興。

或許，事情就是這麼簡單，只要敢做，盡力去做，沒有什麼做不到的。本來做不到的，讓自己這麼一努力，還真做成了。人不可能對自己哪裏都滿意，但那天，我對自己最滿意。

努力作文 篇3

今天是高三學長學姐迎來高考66天的倒計時。這意味着高考的腳步更加迫近！如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那麼現在高三的學長學姐們已經跑過最後的一個彎道，距離終點僅百米之遙。三年的期待，三年的拼搏只爲決戰即將到來的六月。

在過去的歲月裏，我們知道：晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室裏朗朗地讀書：夕陽收起最後一抹嫣紅之後，你們仍然在教室裏專注地做題。每日快速而簡單的三餐無不見證了你們的辛苦：夜晚路燈幽暗的光線無不見證着你們的不辭疲倦!這期間,你們哭過笑過、累過痛過，但從未放棄過。因爲你們深知：含淚播種的人一定能夠含笑收穫，自信的畫筆必定會描繪出成功的畫卷！

高中三年的時光，悠長而短暫。對於高二的我們。這個夏天，我們將邁入高三，接過高考的接力棒。我們把最初的夢想緊握在手上，爲了心目中那個想要到達的目標，我們不會半路就返航。也許夢想曾經黯淡，但我們必將用汗水擦亮前進的路，我們會看到前方那勝利的曙光。

夢想是需要一種細水長流般的堅定與永恆，需要持之以恆的澆灌，這便是拼搏。要堅信有乘風破浪、帆濟滄海的一天；要堅信 有堅信有雪消冰融、雨過天晴的一天：要堅信今後的路上有夢想照進現實的一天。

風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下 圈圈年輪。我們，從高考的戰場上走過，留下 拼搏的身影，印證自己的成長。學長學姐們，今天，我們在這裏爲即將出徵的你們吹響了戰鬥的號角。努力吧！把自己人生中的一次轉折走好，用實際行動創造輝煌，爲高一高二的我們做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時，我們一定以你們爲榮！

努力作文 篇4

大地彷佛批上了紅色的衣裳，風葉一片片的落在稻田上，農夫們勤奮的在田中工作，放眼望去盡是一粒粒金黃圓潤飽滿的稻米，他們以“一分耕耘，一分收穫”的精神努力工作，聽不到他們一絲的怨言，只看到他們得來不易的成果──豐收。

上了之後我遇到了一個非常困難的關卡英語定級考試，原來以爲以我多年學英語的經驗透過應該是綽綽有餘，但它偏偏有如無止境的道路，不管怎麼努力都到達不了終點，一次、兩次、三次，明明已經這麼用功了，爲什麼還是無法看到勝利女神向我揮手？有好幾次覺得好累、不想努力了，這麼努力用功的結果，還不是那個連看都不想看的成績？那些數字彷佛是一把把銳利的刀，一次又一次的削弱我的信心，整個人像是崩潰一般，完全止不住淚水，經過爸爸一次又一次的開導，句句深入我的心，他說：“愛迪生實驗幾千次才發明電燈，你才三次，怕什麼？”是啊！我在怕什麼，那番話激起我繼續努力的決心，並且相信自己一定可以成功。

愛迪生說：“天才是一分的天賦，加上九十九分的汗水而成的。”於是我不斷努力地準備第四次的全名英檢考試，失敗，不再成爲我人生的絆腳石，而是助我一臂之力的墊腳石。“一滴汗血，一滴成果”果然“皇天不負苦心人”，終於讓我透過英語級別考試了，那種喜悅涌上心頭，全部都化作高興的淚水──這就是我努力得來的豐收。

“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”即使過程是多麼得疲倦，爲有真正努力才知道豐收的快樂。

努力作文 篇5

我從沒想過舞蹈一直堅持到現在，也沒想到舞蹈會戴上夢想的頭銜，存在於我的生活裏。

幼兒園的我，懵懵懂懂。媽媽想培養一個我的興趣愛好，將來有一技之長。所以，媽媽總是旁敲側擊的問我：“去不去學舞蹈呀？”或者是想不想學芭蕾呀？”之類的問題。但是我的答案總是否定的，不是說不想去就是默不作聲。可是，媽媽還是沒有放棄，軟磨硬泡的哄着我。受不住媽媽的甜言蜜語，我也只好妥協了。

第一天，我被送進教室。老師先給我們展示了一段舞蹈，看着老師翩翩起舞的身影，我感到很吃驚，這世上竟有如此美麗的舞蹈！我頓時就下定決心，我要學芭蕾！

在上幼兒園、小學的時候，課餘時間很富裕，我有許多時間可以用來去上課、練習。可自從來到了初中，我的時間便沒那麼充足了，並且，我上課的時間剛剛好就是下午的黃金時間，我一旦去上課，來來回回就抹掉了許多時間。爸爸曾找我談過幾次話，說學芭蕾苦，很累，很難堅持，但是不管怎麼說，我還是喜歡芭蕾，就算過程再艱辛，再難堅持，我不還是一樣挺過來了嗎？

每週六的練習，常使我腰痠背痛，連起身、下樓梯時腰都會又酸又疼。很多朋友都問過我，你這樣不累嗎？面對這樣的問題，我總會搖搖頭。雖然有時候我也想放棄，但是怎麼可能呢？這是我所喜愛的，這是我的愛好，我怎麼可能會放棄呢？

一直到現在，我還是不願放棄芭蕾，不願意錯過這一場腳尖上的藝術。每當表演結束，臺下響起熱烈的掌聲，我就會特別開心。就算再穿足尖鞋時，腳趾總是被磨得又紅又痛，但是我痛並快樂着！雖然在每一次的表演中，我都會出一些小錯誤，但是我下一次就會做得更好的，不是嗎？

我喜愛芭蕾，爲了芭蕾，我不懈努力。

努力作文 篇6

在我們每一個人的心中，都有着一份期待，對未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成爲一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在爲了它，不斷地努力着。

從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那麼精湛可讀的文字時，我的內心，就洋溢着一種擋也擋不住的衝動。我多麼想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！

但是，在小學三年級開始寫作文時，我並不是特別會寫，每次都會爲寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會寫了，而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時，我就特興奮，因爲，老師不把我的作文當範文讀給全班同學聽的機率很小很小。現在上了中學，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想，我必須去爲了這個夢想而努力，因爲我相信，成功或許就在轉角處。

當然，這個夢想，並不是說說就能實現的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我對自己充滿信心。首先，我要把語文這門課學好，爲以後的寫作之路打下堅實的基礎；其次，我要有計劃的讀更多的書，提高自己的寫作素養；我有每天寫一篇文章，每週寫一篇讀後感的習慣，我要把它繼續下去，無論多麼的忙，我都會堅持；我還要積累生活中的點點滴滴，爲自己流線創作的素材……

我發現，當一個人有了夢想時，就會特別特別的`瘋狂，會不惜一切代價去實現它，我想，我大概就是這樣的人吧！

我要時時刻刻的記着，把彩虹橋架到夢開始的地方，用汗水，將海市蜃樓變爲現實。並且珍惜每一個晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽，點綴我們那壯麗精彩的人生。

這就是我，真實的我，一個爲夢想而不斷努力的我。

努力作文 篇7

人人都有一個夢想，有的人長大之後想當一個警察、醫生、宇航員……而我長大後只想當一名老師。

學生們都說老師是辛勤的園丁。在家裏，我時常看着牆壁發呆，幻想有一天，自己真的站在講臺上，給那一個個可愛的，純潔的，祖國的花朵講課，那是多麼溫暖，多麼美好，多麼幸福！

我雖然現在還是一個年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當老師的夢想將不再遙遠。

假如我是一名老師，我感到無尚光榮。我可以親自教導祖國美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、鮮豔的花朵對我提出的一個又一個令人驚奇的問題，那時候我將會激動、興奮、快樂。

我知道，教師——特別是一個好的老師，並不是相當就可以當上的，必須要有文化，有經驗，有學歷等。要想當上一名老師，現在可就要好好學習。

如今，我才上小學，但有的學生對老師的教育不聽，讓老師不知從何下手，也讓老師們傷透了腦筋。

我要理解老師，要給大家做一個榜樣。不然，八年後，同齡的人當老師該從何下手呢？

我看着牆，呆呆的想着，忽然一下子又醒悟了過來。當一名老師——這原來是我的夢想啊！我要當一名老師，讓古代名人留給我們的知識傳承下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢想早日實現。

努力作文 篇8

希望是火，點燃明亮的燈；希望是燈，照我前進。——題記

我小時候很調皮，到處跑，見什麼都想要。爲此，不知讓我的親人費了多少腦筋，就算得到，兩天時間便玩膩了，還要。我或許是不成功的，不知讓我的父母白了多少頭髮。現在想起來，真是愧對我的父母親人。我漸漸懂得我不該這樣，我要努力學習，讓我親愛的爸爸媽媽開心，這就是希望。有了希望，就應該把希望實現。希望帶來的力量，可讓人望而生畏。希望是近在咫尺，遠在天邊的目標。希望的遠近，在於不同的人的不同的一切。但一種是不變的，那就是努力。努力是個變因素，也就是說，努力就像天氣一樣是善變的。不要小瞧這個變因素，他的力量不可估量。

努力作文 篇9

人生可比是海上的波浪，有時起有時落，好運歹運，總要照樣工作才行，三分天註定七分靠打拼，愛拼纔會贏，愛拼纔會贏陳百潭的一曲《愛拼纔會贏》唱出了我的故事。

翻滾的烏雲從天空慢慢滾落天邊，我的心沉重起來，盯着那張作文紙，淚水洶涌而出，滲透了那張被揉皺的紙。唉！我作文怎麼寫得這麼差！明明已經很努力了，白讀了那麼多年的書我心裏自責，心像被針扎一樣。回想今天發生的事，沒想到我作文寫得那麼差。這次作文被老師撕下來，並當做反面教材，還被老師嚴厲批評，我傷心極了。

我下定決心要寫好作文，無論學習的路上多麼辛苦，我都願意。感覺自己像只無頭蒼蠅，找不到方向，找不到突破點，空有一身力氣但使不出來似的。終於，我遇到了一位老師，她是陳老師，她幫我找到了幾個突破點：多讀名著，你要學習名著裏的語言，勤學苦練。多聽多講多讀多寫，你的作文水平就會很快提高。

陳老師訓練我的第一篇作文，讓我大開眼界了。開始時，我信心不足，但還是鼓起勇氣寫完了。心想一定會得到老師誇獎的，陳老師盯着作文看得很認真，時而舒展眉心，時而搖頭嘆息，時而又猛得拍了一下桌子，我是丈二和尚摸不着頭腦了，心裏七上八下的，這篇作文到底是好還是不好呢？但見陳老師慢悠悠地吐出了一個字：改！然後，給我提出了修改要求。我頓時像泄了氣的皮球，有氣無力的拿起作文字，認真仔細地進行了第二次修改。

當我滿環信心地期待被表揚時，陳老師一拍桌子，蹦出一個字：改！我有點不高興了，心想：這老師到底會不會教作文啊？怎麼老是喜歡讓我修改呢？心裏不服氣，嘴上卻連聲說：好好好！經過一番寒徹骨，想必梅花撲鼻香了吧。我用期待的眼神，等着陳老師的讚賞。但見陳老師張了張嘴，我心一下子提到了嗓子眼，只聽到好！，懸着的心終於放下來了，正準備回家報喜呢，耳邊飄來一句：但是還需要修改完善！

陳老師望着我的表情包，瞬間明白了什麼。她拍了拍我的肩膀，語重心長地說道：好作文大都是改出來的！你要想學好作文，必須走過這一關啊。勤讀苦練，方能修成正果。我看到了陳老師眼中的一束光，那麼耀眼，那是一盞燈，照亮我前行的路。我全力以赴進行了第三次修改。功夫不負有心人，在陳老師讚賞的眼光裏，我讀到了自信。

原來，成功的路並不遙遠，關鍵是你能否堅持到底？你能否卸除全部僞裝？願意付出汗水，甚至是淚水。你能否能夠守得住孤獨與寂寞？在孤燈下書寫人生最華麗的篇章。

努力作文 篇10

下午，體育課下課後，我們在籃球場靜靜地等待。“砰，砰，砰······”比賽還沒開始，運動員們就已經開始運球熱身了。

比賽剛開始，我方男隊就已進入狀態。陳非易的眼睛死死地盯着球，如同一隻飢餓的野獸看見了滿桌的美食似的。球剛落到五（4）班的人手上，陳非易他猛撲過去，成功地把球搶了過來，便馬上朝籃筐的方向跑，到籃筐附近，正準備投籃時，五（4)班的球員左抵右擋，就是不讓陳非易投球。陳非易左躲右閃，緊緊地抱住球，就是不想讓五（4）班的人奪走。他終於找到了一個可以投球的機會，趕緊把球向籃筐投去。“哎！”我們班響起了一陣嘆息聲。陳非易投的球正好砸在籃筐上，差一點兒就投了進去，這實在是太可惜了。

但是，我並沒有泄氣，我大聲地喊道：“五班，加油！五班，加油！”我喊了好一會，邊上部分的人也跟着喊了起來。比賽時間一點點地過去了，我也漸漸坐立不安了，心情就像“十五個吊桶打水——七上八下”。五（4）班進了好幾個球，可是我們班一個球也沒進，怎麼會這樣呢？ “嘟！”比賽結束了，5:0，我們班輸了。不過，我不怪他們，他們也盡力了，我不注重結果，只注重過程，他們只要努力了，盡力了就好。

在比賽前，我聽到鍾老師跟四班仁老師的談話。“其實五年級一班，四班，五班，六班打球都厲害。說厲害，五班最厲害，他們就是不經常來練······”是啊，熟能生巧。其他班的球員們天天練，天天練，球技也日益增進。所以他們在球場上就如魚得水，強得無人能擋。我們班如果以後能勤奮練習，我相信一定會贏，冠軍就是爲我們班量身定做的。

比賽是重要，可是精神上的勝利更重要。如果我們班的隊員們天天練，就能夠和他們一樣厲害，甚至能夠超越他們，比他們更厲害。如果別人付出十倍汗水，努力，我們就要付出二十倍，三十倍······只要我們付出了，就會有收穫。我相信，我們班一定最棒的！