【精品】目標作文400字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的目標作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目標作文400字 篇1

曾聽過這樣一個故事：父親和兒子走在雪地裏，父親看到遠處有棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，跑向那棵樹，看誰在雪地上跑出的線最直。”兒子聽了非常高興：因爲若是比速度，父親一定會贏的，現在就不一定了。可是比賽的結果卻令他疑惑，跑的過程中他每一步都走的很仔細，但結果卻是父親贏了，因爲父親在走路時一直以大樹爲目標，所以他的路線才很直。

如同走路一樣，我們的人生也應該有自己的目標，沒有目標的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地漂流着；反之，如果一個人有了明確的目標，他就能按照目標奮起直追。

在實現目標的過程中，我們必定會遇到各種各樣的困難，有些膽小者會中途被困難嚇倒，裹足不前；但意志堅定者，就會堅定信念，毫不動搖地向自己的目標邁進。實現目標時，有些人只注意口頭形式，而忘記了實際行動，沒有行動，一切目標計劃都將落空，成功也就無從談起。( )在確定目標後，我們應該制定行動，把大目標分解成一個個小目標，逐一實現，這樣，我們纔有機會取得成功。

“人活着要有生活的目標：一輩子的目標；一段時間的目標；一個階段的目標；一年的目標；一個月的目標；一個星期的目標；一天、一小時、一分鐘的目標”這是列夫·托爾斯泰的名言，從這句名言中，我想同學們已經領悟了什麼是目標，如何實現目標，希望同學們可以制定自己的目標。

目標作文400字 篇2

心理學家曾經做過這樣一個實驗，組織三組人，讓他們分別向着10公里以外的三個村子進發。 第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道有多遠，只告訴他們跟着嚮導走就行了，剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨爲什麼要走這麼遠，何時能走到，有人甚至坐在路邊不願走了;

越往後走他們的情緒越低落。 第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程的時間和路距離。走到一半時候大多數人就知道他們已經走了很遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程。”於是大家又簇擁着向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎很長，當有人說：“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。 第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，

所以很快就到達目的地 心理學家得出了這樣的結論：當人們的行動有明確的目標，並且把自己的行動和目標不斷加以對照，清楚的知道自己的'行進速度與目標之間的距離時，人們行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。

目標作文400字 篇3

新學期來臨了，要有新的努力奮鬥目標。我新學期的目標是——上課積極發言。“馬藝宸，你上課怎麼不積極發言呢？”這句話老師問過，爺爺說過，奶奶講過。所以，我要努力的去解決這個問題。

記得每次上語文課，同學們都在踊躍發言，耳際旁響着馮老師連連不斷的讚歎誇獎的聲音。雖然馮老師每提出一個比較有難度的問題，都用期待目光看着我，但是我總不確定，自己的答案對不對，所以就沒舉手，等馮老師點別的同學，並誇獎他答對時，我才發現自己的答案和那位答對的同學是一樣的。

還有一種情況，我經過一分鐘的糾結，終於舉起了那顫顫抖抖的手，心裏默唸着：老師不要點到我，有那麼多同學舉手呢。但很不幸，我還是被老師選中了。我心裏想：我還沒準備好呢！我緊張的心“咚咚”直跳，雙手緊握成拳，兩腿哆嗦着，慢慢地站起來，臉漲得通紅，吞吞吐吐地回答問題，我的話音剛落，同學們又爭先恐後地舉起手來，要補充我的答案。這時，我才慢慢地坐下去，幸好答對了。

不過，光像上面那樣是不行的，其實一次幾次答不好沒關係，下一次再努把力，一次會比一次好的，只要我認真思考，積極舉手，勇於發言，我的發言次數一定能提高。

目標作文400字 篇4

光陰似箭，日月如梭。哎呀，時間過得真快呀！一轉眼，就開學了！

上學期都已經是英語中的過去式了，這學期是新的一個學期，新學期，應該打起好精神，做好該做的事情，那就是好好學習。

當然，也應該有一個新的目標，這樣纔有學習的動力。上學期我的字型非常不好看，歪七扭八，上躥下跳，一點也不工整，而我們班的小明，人家寫的字那真是沒話說啊！字型工整、大小相同、錯別字很少，一看就是練過的，我的字和他的字相比之下，我真是無地自容啊！

因此，我買了一本字帖，在家練習，一天練習五張，我的字型已經有了略微的提升，我相信，我再練習一個學期，字型一定會很好看的！

我還有一個目標，那就是我要把成績提上去，上次考試，本來考的很好，可在考試數學的時候，我有一題本來寫對了，可後來不知道怎麼的，我最後檢查時一糊塗給改錯了，那是一道應用題，至少要佔五分，我就那樣給丟掉了，不然我也不會考的很差勁，只考了89分。

什麼也不說了，還是做題少啊，我這學期買了一本卷子，天天寫，我已經做了5張了，做完這套卷子，我相信我的成績會有所提高！我要繼續努力！

我真心希望我的目標能一個一個的實現！