關於機會作文400字合集八篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的機會作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

機會作文400字 篇1

他昨天跟我說，不知道要不要提前回北京，我說爲什麼呀？她說這段時間一直呆在家裏。然後他就就問她說要不要跟她一起先走？他就是正月十六的票，然後他是情人節那一天的票，本來他訂延後的票，是因爲她想要在這邊過一下那個我們這邊的大熱鬧，就是農曆的正月十八是我們這邊的大熱鬧，他說很多年沒有過了，想要參與參與，但是因爲這次疫情的事情，所以這些活動都被取消了，所以他舅舅也覺得他沒有留下來的必要了。

本來我就是一直在想我們相處的時間，實在是太少了，我們真的纔出去那麼幾次，一個手掌就可以數得過來了，然後這幾天自己一直在想這麼一件令人悲傷，令人失落，另很難過的事情，他突然又給我說那些事，然後他又讓我感覺到我是他的牽絆之一。

因爲他本來是覺得我那麼早開學，那也沒有什麼了，就一開始我們是2月1號就要開學，但因爲疫情的事情說取消了，2月1號的開放，具體時間也沒有跟我們說什麼時候回去上學。自己真的是很着急，你知道嗎？一開始不知道會因爲一情而言，遲開學的時候自己是真的很煩躁，覺得她好不容易克服了距離的問題，我們好不容易可以想見面的時候就見面，但是我們誰都沒有鼓起勇氣。一直在消耗時間，一直在浪費機會。

機會作文400字 篇2

機會，其實對於每個人來說都是平等的。有的人，把握住機會了，而有的人卻錯失了。

就像上次上語文課的時候，當老師提出了一個問題的時候，班級裏舉手的同學寥寥無幾。於是，老師就說：“怎麼只有這麼幾隻小手呀！其實，舉手發言是一個鍛鍊自己的機會，可以提升自己的口語能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒有關係。今天，老師就破例，要是誰答出這個問題的話，就獎勵三張獎券。”“啊！有三張獎券呀？”我心裏默默的想着。要是平時基本都沒有的，這三張獎券對於我來說無疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了。可不知道是怎麼一回事？我的左手和右手在鬥爭着。一個說：“快點舉手吧！不要錯失了這次機會。”另一隻手卻說：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話，會被笑話的，多難爲情呀！”我就這樣一直糾結着，等到我真的想要舉手回答的時候。一陣悠揚的音樂聲響起來了。原來，是下課了。就這樣，我在遺憾中結束了語文課。

語文課雖然結束了，可留下的卻是無盡的.反思。當機會來臨的時候，如果沒有好好把握住的話，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會再來臨的時候，我一定要好好的抓住，不能再錯過了。

機會作文400字 篇3

鈴聲響了，昨晚的作業我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師說全背過的同學，要送給他禮物。

上課了，老師檢查背誦，我沒有舉手，只是默默地看着課本，聽同學們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。

同學們背得那麼熟練，而自己……我們班的同學有一個背過了《貓》這篇課文全文，老師說我們還有挑戰的嗎，有幾個人舉手，那時，我正在考慮，因爲我背得還不熟。這時下課鈴響了，老師說：“最後一節課的時候，我們再請這幾個同學來挑戰。”

課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學們看看，我也能背過，我不比背過的同學弱。

最後一節課，老師走到講臺上：“我們上節課是哪幾位同學挑戰？”話音剛落，我立刻舉起手，挑戰一下。可，已經晚了，老師明明看見我，卻不叫我。原來老師已經把上節課舉手的同學定住了，不再增加人選了。

我辛苦努力的結果就是這個嗎？

“老師，我能行！不要把機會留給其他人，不要白費我的努力，我可以，我不比其他同學弱，我想證明自己，我能行，沒有什麼可以難倒我。請，給我一次機會！”

機會作文400字 篇4

一個人若在某方面做得出色，伴隨他的便是笑臉和讚許的目光。而在你的心底卻也會同時涌起一種濃濃的、澀澀的感覺，那就是嫉妒。你也許會想，這件事若由我來做，我肯定會做得比他好。然而，問題是你沒有，甚至根本不會去做這件事，因爲你很吝嗇，從來都不曾給自己一次嘗試的機會。

生活需要認真，需要充實，於是，在蹉跎的歲月中，想把自己從困境中掙脫出來卻又軟弱無力，而這一切只緣於你，始終認爲這事很簡單而不屑一顧，或認爲太難而缺乏勇氣。所以，要想成功，必須抓住每一次機會，不要讓它輕易錯過。因此，你必須勇敢地嘗試每一次，也只有這時，你纔會發現你在這方面竟有超常之力。從而去執著你的追求，堅持你的主見，輝煌你平淡的生命。

給自己一次機會，有時你勇敢的一句話，或許就是一次成功機會的突破口;而有時你的噤喏寒蟬，只會慢慢消磨意志，你的擔心害怕只會使你退縮不前，阻礙你的再一次成功。

給自己一次機會。所以，你必須廣交朋友養成敏銳的洞察力，全力去捕捉每一次契機，哪怕只有百分之一的希望，你只要去試了，便不會再有遺憾纏繞你。

失去一次機會，只在一念之間。而要重新得到，不知道要付出怎樣的代價。給自己一次機會，難道不是給自己第二次生命嗎。

機會作文400字 篇5

人難免會犯錯，但是總想彌補這一些錯誤，我記得我小時候也發生過一件讓我後悔的事情。

在我上幼兒園大班的時候，那天我與媽媽去菜場裏買菜，逛着逛着我就被活潑可愛小金魚吸引住了，那些金魚在水中自由的游來游去。於是，我就死纏爛打要媽媽給我買，媽媽看到我這樣沒辦法只好給我買了兩條金魚，一條是紅色的，一條是橙色的。拿金魚的我真是開心的不得了。

我回到了家馬上把金魚放進魚缸裏。金魚在魚缸裏自由自在的遊着，我在旁邊看的出奇。一條有的很歡，一條就遊得慢。“它是不是病了呀？”我心裏嘀咕着。這是我突發奇想，“要不我也來做一次醫生，幫它治療一下。”我馬上，上樓把我以前打針時用過針筒拿來。我撈出那條“病”金魚，那條金魚在我手裏跳來跳去，我拿起針頭抽了一點咳嗽藥水，向金魚身體上插一針，針筒裏的藥水慢慢進入魚的體內。金魚的肚子慢慢地鼓了起來。越來越鼓，鼓的好像要爆炸了一樣，它在我的手心裏拼命的掙扎着。我看到它這樣，心裏有些害怕，只好把那條金魚放回了魚缸，結果沒過幾個小時那條金魚就死掉了。我看着死去的金魚心裏萬分的難過懊悔，我真是一個“庸醫”。

每當我想起這件事，還是會後悔。假如再給我一次機會我一定會好好餵養它，把它養的又漂亮，有可愛。這樣就能和它去看看珊瑚魚有多美，和機靈的海豚玩捉迷藏。

機會作文400字 篇6

機會，可能是一次物理實驗時偶然出現卻又轉瞬即逝的物理現象，也可以是開墾數頃茺地在偶然當中找到了金礦，也會是足球賽中後衛傳給前鋒一個絕好的破門良機......

機會太多了，這正如籃球天才喬丹說過的：“人生並不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少?“

是的，機會是無時不有，無事不有的.它對於每一個人來說都有是公平的，面對人生，不是你沒有“機會“，而是缺少發現.生活中，人們往往以“這太難了“爲逃避的理由，在不知不覺之中失去機會.如果鼓勵自己“讓我試一試，我能行.“進而不斷地鼓勵自己，提高自身的水平和技能，贏得各種機會，那情況就肯定不一樣了.

人們都想把握機會，但是首先要具有認識機會的一雙“慧眼.“

俗話說，機會不等人.在機會面前，人們切莫“坐失良機.“優柔寡斷者就會和懦夫一樣，在機會面前都是無法獲得成功的.著名的核能專家盧瑟福的事例很值得我們去學習.假如當時盧瑟福沒有大喊一聲“記在你的袖子上，“原子核裂變的過程沒有被記錄下來，那麼原子時代的來臨至少要推遲幾年吧!

把握好機會，這一點在科學工作者的身上體現得尤爲突出.科學工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會與自己失之交臂.古往今來有很多例子可以作爲這方面的佐證.德國化學家維勒在研究海澡提取澡液時對發現的現象沒有細加分析，結果與釩的發現失之交臂.而美國發明家愛迪生在萌發了製造電燈的

機會作文400字 篇7

古時候，偷竊是一種衆人否認的卑鄙行爲，在現在，更是一種法律上的犯罪行爲。

這幾天，我們班發生了一件“很驚人的案子”。本來還以爲是像上一次的溜溜球案件呢，沒想到，事情比我想象中大條很多。

四百多元……五百元啊!竟然被一位不懷好意的傢伙給拿了!我想，找出這個賊我絕對不饒了他(她)!難道他偷了許多人的幾十元，幾百元都無所謂嗎?難道口袋裏面有着四百多五百萬的支票他也要去拿嗎?當時的我不相信這一切，不把任何一個機會讓給他。

然而，他呢?他是否也在想這些事情?他是否在希望我們把一個機會讓給他，讓他彌補這些過錯?我想是的。當我們一味的責怪他時，他一定很難受!沒有人拿了錢心裏會很踏實的，他一定很後悔很後悔!所以，後來我在想，我們是否應該給他一個機會?給他一個明亮的機會，讓他能默默的改正自己的錯誤，像電影情節一樣出現在書包、出現在課桌肚裏……

我們應該給他一個機會!相對的，我也衷心希望，他能給他自己一個改正的機會，讓他摘下刻有“竊賊”兩個字的石帽。

機會作文400字 篇8

一次偶然的機會，我看到了一篇報道：我國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎。得知獲獎後，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不爲獲獎而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這層光環之後，會不會有更多人盯着自己找毛病，爲難自己。

我從莫言說的話中，對他的敬佩之情油然而生。因爲可以從字裏行間，可以看出他的謙虛；他不是抱有能獲獎的念頭而去寫作的，他在寫每一篇文章都是用心去寫，每一篇文章都是他認真刻苦的結果，都是他辛苦寫作的結果。

透過這篇報道，使我有了許多感觸。我們在上每一節課時，無論是主科還是副科，都應該認真聽講。我們在做作業的時候，應該認真對待，拿起筆就要認真，不能粗心；遇到困難的題目，應該自己讀題思考方法，不能一遇到不會就問別人，要先思考，再問。當我們取得好的成績時，不能驕傲自滿，應該謙虛，再接再厲，爭取下次取得更好的成績。當我們取得不理想的成績時，我們不能灰心放棄，更要努力學習，爭取下次取得好的成績。我們不能抱有完成老師的任務的想法而做作業，要做每一次作業就要把它當做一場考試。只要有付出，就一定會有回報。

機會總是留給有準備的人。