關於面對堅強作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的面對堅強作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

面對堅強作文 篇1

“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學校不辦了。那校長已經把這學校賣出去了。要辦一所公立學校……”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來。“老師，愚人節過了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學有的低着頭默默沉思；有的則不信的呆望着老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學有的破口大罵；有的則直追問着老師；還有的在自言自語嘀咕些什麼…

那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學校不辦了，這意味着分離與割捨，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子願意啊？風，無止的颳着。夜，無盡的黑着。月，也無情的冷着。“捨不得啊！本想教到你們至初三，就盡了我最後一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這麼快就，唉！還教不完你們了，這學校怎麼也得等這學年過了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。。”語文老師的話在耳邊迴響。哭？這陌生的詞隱隱約約浮現出來。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶裏徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……

到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶裏時不時閃着淚光。嘴裏不斷指責着校長的錯舉，抱怨着權威的不平，訴說着堅持留下來！願我們好好讀，學校垮了，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，爲錢，不爲學生的學業考慮……平日裏比較調皮的學生此刻卻異常慷慨的罵着，但大多數同學還是保持着那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接着問“聽明白了嗎？”的執着，令我聽懂了她這節課教的所有知識，其他同學都很認真的樣子，應該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠遠沒有這一節課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認真精神的學生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的.關懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量啊！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日裏都能震散我睡意的聲音，現在卻怎麼震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……

幾天後，我轉學了。悶悶的車上空空的坐着我與爸爸，臨別時老師依依不捨的話語久久地迴盪在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那麼多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽着，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛裏的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心裏不斷地念着：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗願意？我只能隨着他們的指使走完我這身註定要走的路。身爲一個差班生來到其他學校，我內心歡喜嗎？不啊！您養育了我們，沒看着我們一個個快樂的相聚在一起開畢業晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看着我們一個個轉校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”

不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經永永遠遠的印在了我的心裏。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海裏浮幻着母校裏曾發生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成爲了過去……

嗡嗡發響的車正帶着我向另一個神祕的地方駛去，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續我這殘斷的學習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環境，也要全力的去奮鬥！爲了什麼？就爲了修補這殘缺的人生，就爲了補貼這半路停留的不平，就爲了演繹出一個精彩的自己！

即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！

面對堅強作文 篇2

放學回到家，媽媽叫我去把廚房門開啟，我馬上跑去開啟門，不經意間，手向門上一摸，“哎呀”，我大聲叫起來，感覺小拇指一陣刺心的疼。仔細一看，手指流血了，我先用清水洗了洗手指，在燈光下看到肉裏隱約有一條很細的木刺，我急忙告訴媽媽。媽媽聽了，拿出縫衣服的針來，對我說：“得把它挑出來！”用針挑木刺一定很疼，我嚇得哭起來。我心想：挑刺這麼痛，我還是先對媽媽說刺沒了，不用挑了，瞞過去再說。然後，我裝作沒事的樣子笑着對媽媽說：“沒事了，刺不見了，不用挑刺了。”媽媽看我沒事的樣子，終於鬆了口氣。

媽媽叫我去彈琴，我坐到凳子上，覺得凳子放得太往後了，不好坐。於是我用手拉拉凳腿，“哎呀，疼！”我又叫了一聲，低頭一看，又是小刺在“搗亂”，而且手指還滲出了紅紅的血絲來。不把這根刺挑出來，它會繼續“搗亂”的，長痛不如短痛，還是挑出來好！於是我便叫來媽媽幫我挑刺。媽媽說：“以前我們幹活兒的時候經常被刺扎手，都是自己挑出來的，你得學學自己挑。”我拿着針想紮下去，但是又不忍心，因爲那可是我自己的肉呀，我怕疼，最後沒辦法，還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口，咦！真神奇，刺出來了。這件事情讓我明白了一個道理，做什麼事都會有困難、挫折，但當遇到困難、挫折時應該堅強面對，還要積極想辦法去克服困難。

面對堅強作文 篇3

俗話說：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”每當想起這句話，我就想起那件事對我的教育……

記得那一天，老師對我們說：“下一星期要舉行古文朗誦比賽，星期六回家打印文言文然後背誦，文言文已上傳到了羣共享。”聽完老師的這番話後，我暗暗竊喜，心想：我可是好學生，到時候直接讀兩遍說不定就會背了，哈哈！可是，當我看到老師給我們佈置的古文時，當時就崩潰了。古文又長又拗口，而且是兩篇。拿到文言文後，我就馬上就開始讀了起來，可是我讀了不下十遍，還是不會背。我有點沮喪。這時我的心裏突然出現了兩個小人，一個小人說：“加油！只要堅持不放棄，肯定就會背的！我相信你！”另個小人卻說：“別相信它，你隨便讀兩遍，如果老師問你會不會背，你就說會背了！你是好學生，老師肯定不會懷疑你的！別背了！你只要不背，就會有很多很多的玩耍時間！”我聽了兩個小人說的話，猶豫不決。這時第一個小人又說：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這句話立刻警醒了我，我想：是呀！困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我又開始讀了起來，終於“功夫不負有心人”慢慢的，我一點一滴地會背了，最後，我不僅會背了，而且背的很流利。我堅信：困難是沒什麼大不了的，只要堅強地面對，就能克服它。

在人生的道路上，會出現很多困難，不要害怕、也不要着急，要記得：困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

面對堅強作文 篇4

每個人從出生開始就學會了面對，正如人類要面對自然，政府要面對羣衆，我們也要面對很多事。然而每個人的態度卻是不同，有人勇敢，有人微笑，有人鎮定，也有人怯懦，有人悲傷，有人慌亂。既然要面對，我們爲何不坦然相待，用堅強面對一切呢？

我們都知道貝多芬，這個著名的音樂家，有着很高的音樂才華，卻雙耳失聰，這對於一個需要雙耳的人來說無疑是個打擊。但他並沒有退縮，沒有頹廢，而是選擇堅強的面對，爲人們譜寫出生命的樂章。司馬遷曾深陷大牢，面對着嚴刑拷打，他雖身殘卻志堅，在自己的不懈努力和隱忍下，寫出了膾炙人口的《史記》。同樣，在今年的４月２０日，四川雅安發生了７級地震，又一次奪走了幾百人的生命，面對着自然災害和失去家人的痛苦，災區人民選擇了堅強。其中，一個小女孩在被送往醫院治療時，仍能微笑着對醫生說：“叔叔，我沒事兒，我不哭”，這一畫面，感動了多少人！

事實上，每個人一生都會面對很多事，要做很多選擇，這些事無論是好是壞都並不是我們所能改變的。與其跟老天抱怨命運的不公，還不如選擇堅強地面對，迎難而上，在困難挫折的打擊下，在榮譽和成功的鞭笞下，我們只會變得更加成熟穩重。

如今的我們，面對着即將到來的會考，一年後的高考，以後還會面對更多的考驗和磨鍊，生活中我們可以看到有人對生活和學習的厭惡，同樣也能看到有人始終微笑着對待一切。堅強地面對每一次的不如意，享受生活的樂趣，我們才能在人生之路走的更遠。

正所謂“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所爲，增益其所不能。”也就是這個道理吧。困難，挫折能夠磨鍊人的心性，成功、榮譽也能夠激勵自我，堅強地面對，那麼付出了多少汗水與辛苦，就能得到多少回報和成就。

在歷史的長河中，一個人的生命是短暫的。堅強地面對一切，就能使自己的生命如流星般璀璨。面對生活的壓力，挫折，若是膽怯、畏懼，那麼就只能碌碌無爲。古往今來有所成就的大人物，無一不是堅強地面對一切，在自己的信念和努力下取得成功。所以，請堅強地面對一切！

面對堅強作文 篇5

人是偉大的能創造世間萬物，又是渺小的面對災難的來臨時束手無策甚至不堪一擊。茫茫宇宙裏我們只是一粒微塵，生命對每個人來說並不是永恆，生命何其偶然，又何其脆弱，珍惜生命是人的本能，生命的無常是人的無奈。

月有陰晴圓缺，此事古難全。世界上的一切生物，包括年輕的生命，不管它多強大多有活力在死亡與疾病面前，它們顯得如此無助和弱小，毫無抵擋和逃脫的能力。

也許生命在其他人的眼裏跟完全扯不上關係，而對她而言就是一次實實在在的生死決鬥。她從不愛，自那次跟死神打了回交道後她對更是絕不沾手，每次獲邀請她總是微笑着回絕，誰也不知道她爲何如此拒絕一個遊戲。而事實因爲她知道自己已經贏了人生裏一次最多的賭局，她的籌碼是她年輕的生命。

面對死亡時，即使柔弱的身軀也能以迸發出驚人的意志力，堅強的說：我不怕！曾無數次堅信生命是堅強的，然而再堅強的生命面對災難的威脅，疾病的再次考驗，還能否再次堅持下來呢？生命就在一剎那間感到脆弱無比，生命很脆弱的道理不是現在才明白，只是如此實實在在、真真切切的感受過，瘦小的肩膀還能否獨自支撐着熬過即將來臨的惡夢呢？

淚水輕輕地滑落她的臉龐，憂鬱的雙眼顯得更加憂傷。此刻窗外溫暖的陽光照着她微顫的身軀，想起病榻時身邊的人對她的關愛與擔憂，她默默地對自己說：脆弱的時候，難免不堪一擊，要學着堅強，再次的堅強！！正是因爲這一縷縷暖人的陽光，脆弱的生命纔會在殘酷的生活中，看到希望的美好，並一步步邁向更加的堅強。

在一路走來讓我一次又一次感到生命無常，在生老病死中體會個體生命的脆弱，唯有珍惜每一個當下，善待自己，善待他人，生命如此脆弱，在滾滾紅塵中，我們還有什麼喜怒哀樂、恩怨情仇放不下呢？讓我們過好每一天，進取多點，寬容多點，珍惜屬於個體生命唯有擁有的時間與精力吧！

面對堅強作文 篇6

還記得08年的那場大地震嗎？四川省汶川縣發生7.8級地震，全國許多省區市均有震感。強烈的地震已經奪走了一萬多同胞的寶貴生命，摧毀了數萬人的美好家園和安定生活。這場地震，威力之猛、破壞之大，是我國幾十年來所罕見的一場地震。

國家遭此劫難，同胞遭此巨痛。我們雖遠離災區，未受波及，但我們都是一家人，災民受災悲慘之狀猶如就在我們眼前，骨肉同胞之痛猶如自身之痛。看着無數無家可歸的人們，看着不斷攀升的傷亡數字，看着受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的悲哀和嘆息。災區屋倒牆塌，生命瞬間掩埋於廢墟。災害突如其來，震撼着全國億萬同胞的心靈。我們深深地感受到，在如此猛烈的自然災害面前，災區人民需要我們的救助,需要我們伸出溫暖的雙手。

地震無情人有情，博愛之心無地域。雖然我們遠在他鄉，但是熱情和愛心卻不曾遠離我們受災的同胞。一方有難，八方支援。朋友們，請伸出你的援助之手，獻出自己的一片真情吧！讓我們發揚炎黃子孫團結友愛的互助精神，奉獻我們的愛心，用愛心傳遞我們的溫暖，用愛心撫慰災區同胞的創傷。能力不論大小，捐款不論多少，貴在真情。你的一顆愛心就可能救助一位處於風雨之中的四川同胞，讓他們看到生的希望。滴水匯成大江，碎石堆成海島。朋友們，讓我們攜起手來，攜手並肩，同舟共濟，抵禦災害，共同救災，讓我們將中華民族的互助精神發揮到無限大，讓我們用責任和愛心與災區同胞共度難關，盡我們微薄之力去幫助災區人民恢復健康，重建家園！

在災難面前，我們不應該退縮，而是應該勇往直前，與災難做抗爭。爲了自己的親人，爲了生存下去，要堅強的面對一切。

面對堅強作文 篇7

每個人都有自己值得回憶和珍惜的美好時光。對於我，童年是我最爲寶貴的收藏。馬克西姆?高爾基的小說《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經歷對於成功者是一筆財富，無數曾經失落的夢會成爲他生活和文字顛峯的一顆閃耀的明珠。

這本書主要講述了小主人公阿廖沙在父親去世後,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月.其間,他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優美童話的薰陶,同時也親眼目睹兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象.阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地裏”度過了自己的童年。

讀完童年讓我明白了每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心裏只想着依賴父母,讓父母爲我遮風擋雨,卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程.因爲我們總要學會長大。高爾基的童年沒有雖然沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿，但是他仍然堅強的面對那可怕的生活，不放棄，不退縮，堅強面對生活。

讓我們明白了要堅強，勇敢的面對生活。