成長中的堅持初中一年級滿分作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長中的堅持初中一年級滿分作文，歡迎大家分享。

成長中的堅持初中一年級滿分作文1

太陽高高地掛在天上，小鳥在樹枝上快樂地唱歌，而我卻如何也快樂不起來。

兩個月前，我學習吉他。然而，當我彈1、首曲子時，老師和同學們就感覺我不出色。同學們彈的曲子既舒緩流暢又悅耳動聽，而我單的吉他，幾乎每一個音都是炸開的。

一次，老師教了一首新曲子——《奇蹟之山》。那些出色的同學—節課就能把這首曲子彈出來，中等的同學也能彈前奏，而我呢，學了後面的指法就忘了前奏，並且還左手配不上右手，老師聽了我彈的曲子後皺緊了眉頭，說：“你如此下去不可以啊，你一個人聽，你整首曲子完全連不起來。”同學們也在旁邊起鬨：“是啊！你看大家談得多好啊！

上完課，我一個人考慮着彈不好是什麼原因，原來這期間我下課要麼看課外書，要麼就去玩。根本沒認真訓練，沒準時鞏固老師教授的常識！天下哪有不勞而獲的道理呢？可天空依舊晴朗，老天爺並沒爲我哭泣，爲我傷感！事實這樣，不努力，沒人會同情你！回到家，我躺在牀上，心裏彷彿有一個聲音在說：“不要擔憂，只須你堅持訓練，你肯定會讓老師認可的。”於是，我飛速爬起來，穿過走廊，來到客廳，從包裏拿出吉他，坐到椅子上，聚精會神地訓練起來，時間一分一秒地過去了。一分鐘，十分鐘，一個小時......

終於，我在吉他課上得到了老師的認同和表彰。

堅持，讓我獲得讚揚，獲得進步。

成長中的堅持初中一年級滿分作文2

堅持是什麼？堅持是邁向成功的基石，是必不可少的精神力量。愛迪生的堅持創造了電燈泡；萊特兄弟的堅持創造了飛機；居里夫人的'堅持發現了鐳；而我的堅持掌握了游泳。

首次來到游泳場，看着這可怕的冷水，我就像老鼠見了貓—樣顫顫發抖起來，心想：這水有多深啊？掉下去是否會被淹死呢？站在—邊的王教練彷彿看透了我的心思，就說：“要想掌握游泳，可要下苦工啊！如果不下水，是永遠學不會游泳的。”聽了王教練的—番話，我感覺有一陣“勇氣風”朝我吹來，就立刻跳下了水。

王教練告訴我蛙泳是游泳的基礎。假如學不會游泳，後面可能會愈加難的。於是，我根據王教練的動作做起來。一：收腿；二：小腿往上翻；三︰弧形蹬夾。小腿向上翻和弧形蹬夾是最爲難的，既要做得標準，也要做得非常優美。可是我每次不是做得不好，就是做得不高雅。1、天學完游泳回家，我筋疲力盡，一頭扎進了沙發裏，連飯也不想吃了。

儘管如此，2、次課我還是按時來到了游泳場，咬緊牙關，繼續參加練習。經過幾個月的訓練，我已經學會了蛙泳和自由遊的基本動作。

透過學習游泳，我瞭解了：不管做啥事情，都要有毅力，要堅持不懈地努力到底，在堅持中成長。

成長中的堅持初中一年級滿分作文3

堅持，是永不放棄的精神；堅持，是幼鷹飛向藍天的努力；堅持，是幼豹在自然中活下去的決心；堅持，於我而言，是成長中的不放棄。

在一次運動會中，我報名參加了800米的長跑項目，—心想爲班級爭奪名次。

運動會開始了，我穿上運動服飾，心裏既緊張又興奮。只見裁判員一聲哨令，運動員們個個不甘示弱奮力往前衝，惟恐自己不留心被其他人超越。而我卻慢悠悠地跑着。並非我真跑得慢，而是我在比賽前就想好了策略：先慢跑，最後接近終點時再衝刺。

比賽到了末尾時，別的“運動員”都在大口大口地呼吸着，他們已經體力透支、邁步艱難了。此刻，我鉚足勁像—頭小獵豹似的朝那不遠處的終點飛奔。眼看我就要奪冠了，可這個時候，半路忽然殺來一個程咬金。這個“運動員”用盡了全身力氣向前跑去，慢慢地，他超越了我，我有的慌神！大家開啓了最後決戰，都朝那遠在天邊近在眼前的終點奔去。而此刻，我的雙腿宛若綁了十斤水泥一樣的重，好像再也跑不動了。在我以爲原先的策略馬上失敗之際，耳畔卻傳來班級拉拉隊的吶喊鼓勵聲：“加油！加油！你能行的！快跑！超越那個傢伙爲大家班爭奪冠軍！”我聽完，便咬緊牙關，大吼一聲：“啊！”鉚足自己全身的力量奮力衝向終點，超越了在我前面的那一位“運動員”，奪得了冠軍。

事情雖然已經過去一個月了，但我依舊記得非常瞭解！雖然運動會奪冠非常艱難，但只須堅持，總有成功的機會，這大概是“世上無難事，只怕有心人吧！”