感悟高三作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的感悟高三作文，歡迎閱讀與收藏。

感悟高三作文1

時間的弦猛然繃緊了，那日日夜夜趕不完的作業，那似乎永遠也考不完的試；那同學間明裏暗裏的競爭；還有那每時每刻在耳邊充滿期盼，語重心長的教誨日常的生活彷彿在大洋底部進行，往日的夢想和單純，似乎也都變得遙不可及了。難道高三真的像有些同學形容的那樣，是黑暗的地獄？憶往昔，我總是羨慕那些能快快樂樂體驗多彩生活的同學，戴着耳機，沉浸在跳動的音符中，無須責備自己還有幾套數學題沒做；穿着寬鬆的休閒服，信步在繁華的街道，無須擔心沒有時間去學習；穿上最心愛的阿迪達斯，每天在籃球場上瀟灑的馳騁，無須考慮迫近的考試。年輕的夢太美，美麗的夢想在飛。學着他們，我也開始融入那夢幻般的生活，採摘那枯燥的生活中永遠也見不到的紅葉。可最後生活又帶給了我什麼？只有那單調的有些刺耳的高考分數，只有那“蕭蕭易水寒”的無奈和悲傷。生活像和我開了個玩笑，最初讓我在快樂的時間隧道中漫步，可是最終又讓我在悲傷和悔恨的夾縫中垂憐。

深深思索之後才明白，自己在不知不覺中，有過多少幸福和快樂的日子啊！那是一種超脫自我和環境的心境，看似遊離在生活之內，點綴着生命最鮮活的部分，殘不知它只是漂亮的標籤，擁有它卻不等於擁有真正的快樂和幸福。而我現在真的又在爲那沉重而又乏味的學習而倍受煎熬嗎/我真的又在爲那艱難的求學之路而倍感彷徨嗎？回想曾經高三時的歲月，如果自己僅僅是因爲來自各方面強大的壓力而學習，那麼爲何一到放假，心裏便惘然若失，眼巴巴地盼着開學的日子？如果說有時間，能終日瀟灑的人比我快樂，那麼爲什麼在做出一道數學題時想到他們能快樂的笑出聲來？爲什麼有時能爲了背單詞而忘了回家吃飯？爲什麼能專注於歷史時間的記憶卻忘記深夜的臨近？我突然發現學習在我的生活中也曾像陽光一樣燦爛，也曾像明月一樣耀眼，它就如拋棄在角落裏蒙塵落垢的碧玉，猛然亮出它真實的光彩。我終於明白爲什麼上海普通工人李斌能成爲“智慧工人”，爲什麼李陽能從一個英語連年不及招的差學生轉而成爲學校第二，我也明白了韓愈爲什麼能焚膏繼，年年如是，最後成爲唐代著名文學家。我的心情突然開朗起來，涌起一種前所未有的舒暢和滿足。如果生活中失去了學習和競爭的壓力，失去了求知的慾望，那纔是真正的悲哀與不幸。不必再去羨慕別人，也無須埋怨生活，趕快將自己投身於奮鬥和拼搏中，讓值得珍惜的東西能及時放出它應有的光彩，不要失去後方知後悔。我相信只要真心的熱愛生活，就一定能體會到上天對自己豐厚的賜予，就不會“白了少年頭，空悲切”。於是我會更加珍惜這失而復得的歲月——那充滿人生無休無止拼搏的歲月，不會有虛無的羨慕，也不再有平凡的抱怨。法國雨果說過：所謂活着的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峯的人。願我和我的同伴們共勉！

感悟高三作文2

不知不覺，一個多月過去了，時間過得很快。高中和大學生活很不一樣。高中的學習節奏很緊，每天都在爲同一個目標奮鬥，每天都有寫不完的作業，背不完的材料.而且大學時間充裕，一旦時間充裕，人的惰性就出來了。如果沒有目標，很容易墮落，所以要靠自我意識。

大一學生課程少，自主安排的時間多，要多看書，多參加社團，全面提升自己的能力。進入大學，很多很多社會組織眼花繚亂，別無選擇。軍訓剛結束，很多社會組織就開始招收新生。記得那一天，剛從《四頓飯》出來，就被校報的兄弟姐妹熱情的介紹。所以我對校報的第一印象就是師兄師姐們的熱情，這讓我覺得校報應該是一個有熱情的大家庭，於是我選擇了校報。然後就到了面試階段，因爲是第一次面試，所以很緊張，一直想着怎麼做自我介紹，讓哥哥姐姐們能在短短几分鐘內完全瞭解我。我也承認面試失敗，因爲在提問環節，大姐問了我一個問題，就是你平時有看書的習慣嗎？我老實說沒有，所以我的面試時間結束了。當時因爲覺得沒救了，很失落，但現在也在業餘時間看書補充知識。不過我很幸運的透過了複試，現在是複試考覈期。無論成功與否，只要我努力，就沒有遺憾。

我的專業是新聞學，但是和其他大學生相比，我沒有太大的優勢，因爲我對新聞學不是很瞭解。所以在報道定期活動的時候，不知道應該記住什麼，去現場的時候，籃球比賽已經結束了，因爲比賽提前開始了。對此，我意識到時間不等人，消息也不等人。作爲一名記者，我應該體貼，有防範意識。成功是留給有準備的人的。所以在第二場籃球比賽之前，我提前看了幾篇定期報道，知道要記住什麼。我也提前半小時到了比賽現場。任何時候都不會有人等任何人。一切都要提前準備好。

寫一個人物的採訪提綱對我來說是一個挑戰，因爲那是一個我從未謀面的人物，我只能透過他的微博和qq瞭解他，只能透過他平時發表的東西瞭解他的內心世界和生活故事。生活總是關心那些有準備的人。人生沒有目的，就像帆船失去了方向。面試也是如此。只有提前做好充分的準備，才能規劃好自己的策略，讓被採訪者說出自己的心聲，說出自己發自內心的故事，營造良好的採訪氛圍。相信在接下來的面試中我會更加努力，把工作做好，給這次實踐活動畫上一個完美的句號。

透過這兩週的校報工作，我可以更加了解新聞採訪和寫作的過程，積累寫作經驗，豐富學習和交流，結識更多志同道合的朋友，積累寶貴的工作經驗。面試不僅可以培養一個人的交際能力，還可以提高一個人的寫作水平。希望能在校報這塊沃土上闖出自己的新天地。

感悟高三作文3

韓寒——我的偶像。但我不覺得我是他粉絲，因爲我覺得我還夠不到，我到現在只買過他幾本實體書，其他的全部都是電子書。而且每次買的時候還嫌有點貴。也沒有爲他做過一件多瘋狂的事，沒看過他一場賽車比賽。所以我覺得我至多隻能算是他的一個小書迷。喜歡他寫的文章、犀利的話語，沒了。

寫這篇文章的原因就是又看了一遍他的《我所理解的生活》。而我所理解的生活，很簡單，就是要自由。

最開始關注韓寒，是因爲看了他的博文，犀利中不乏幽默感，有強烈的人格魅力。我由於個人原因，不喜歡看青春愛情小說，所以自然而然的喜歡上了看韓寒的時評。在高中畢業時，同學給的同學錄上的“你的願望”，我寫的都是，成爲一個像韓寒一樣的人。在我看來韓寒是個自由的人，是這個世界上最自由的人。

生活在當今這個“和諧”的社會，我感覺自己都快被和諧了。雖然我還能走能跳，能花錢買東西，能去自己想去的地方，看上去也挺自由的。但那不叫自由，而叫權力。但我的權力原本不僅僅是這些，我可以做很多事情。但由於衆所周知的社會原因，我們都不得不做一些不喜歡的事或者不能做自己喜歡的事。而韓寒卻能再這樣的一個社會裏過的很自由，做自己想做的事，不做自己不喜歡的事。因爲韓寒至今沒有領導，所以沒有人能約束他。他寫作，是他的特長，可以隨便寫自己想寫的。他賽車，只有對手，而幸好這是他喜歡的事業，他可以盡力去完成自己的夢想。

放眼觀望現在的人，讓巨大的生活壓力壓迫着，上班看領導臉色，出了門還得警惕不能惹那些有權有勢的人。在外忙忙碌碌一天，晚上拖着快要虛脫的身體上牀睡覺，因爲明天又要開始又一輪的壓迫。終於等到期盼的休息日，還只有一天，還只能補覺。就像一個經濟學家說的：你讓一個人每天六七點起牀、穿衣服、洗漱、上廁所、頂着交通壓力坐一個多小時車去上班，物價那麼貴還吃着有毒食物，呼吸着有毒氣體，每天還得看老闆臉色，還得堤防有扣工資的危險，這樣你還要人家享受這種生活，你當人家缺心眼啊。

我也討厭全部模仿，畢竟每個人都不能複製，性格再改，本性不能改，不能邯鄲學步，學到最後學的連自己都不是了。我想，我們每個人都應該現實，面對這個扯淡的社會偶爾用扯淡的態度面對。最重要的是，我們應該學會不滿足，我們有太多得權力都沒有得到。就像網上一位朋友說的：都說中國人多難治理，其實中國是最好治理的。因爲中國人從來不問政府要什麼，所以中國是世界上最好治理的國家。

希望我們每個人都去追求原本應該屬於自己卻沒得到的自由，這個扯淡的社會中不缺乏操蛋的人，別讓小人的閒言碎語和冷嘲熱諷打壓下去，別被這扯淡的社會和諧、麻木。爲自己的自由戰，沒有什麼不對。

感悟高三作文4

高考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之後就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫着，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老課室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的課室，只剩下稀疏的高考用桌；牆上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什麼好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什麼都沒有，於是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面儘量大地寫下：雷總班。

準備走了，我們最後到課室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍牆之外的一所灰色牆面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連着一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那裏，悠然的叼着舊煙桿閒聊。一條大狗在門口靜靜地趴着，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬着，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那麼熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視着那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今後很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注着他們的生活；他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這裏。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。

走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

三天後，我們參加了高考，後來我們再也沒有回過那所課室。高考錄取通知書的到來標誌着我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。

這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流裏有所放棄；最後必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈？不，是你主動選擇了這樣的生活；這是時代的無情？不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收穫了許多。

感悟高三作文5

在我很小的時候，我總是奇怪，爲什麼會有風，風是什麼？是像人類一樣嗎？我們所感受到的是不是風婆婆吹出來的？很奇怪，每天早上起牀，總要望向天空，天空中總有些雲，它們的形狀就像人一樣，我便會很開心，以爲那就是風婆婆。想起那個年代，是那麼的無憂無慮。總是會乘着風，奔跑。要下雨的時候，風特別大，孩子的我們也特別的開心，因爲被風吹，真的很好玩，地上的葉子都被吹了上來，我們小小的身軀也被風吹得站不住腳。小時候，喜歡有風的日子。小時候的感想還真是天真。

長大了，這樣的想法沒有了。

經歷了高考，回想起來，就會覺得，高考也不過如此。在高三的歲月裏，整個人的改變也讓我吃驚。我不喜歡高三，因爲高三，把我那創新的思維磨平了，沒有了，寫作文不再像以前那樣，想寫什麼就寫什麼，開開心心地去寫自己的作文，並且熱愛寫作文。在一本書上看過，熱愛生活的人，也熱愛寫作文！難到是這樣嗎？難到我不熱愛高三的生活嗎？高三的作文，都是寫一寫沒有感情的議論文，生硬的筆法，怎麼也寫不高分，有時候寫着寫着，就寫不下去了。老師說，寫議論文的分數最高，我也便寫了。直到有一天，一個平時裏寫作文寫得很差的同學，得到了很高的分數，我把他的作文拿來看了，頓時我感動了，因爲，他寫得很有感情，全是自己的真情實感的，而我那個時候寫作文就是失去了這些啊。那個時候，那個同學，給了我很大的感觸。

高三的天空是灰色的，成天埋在沒有笑容的氛圍中，周圍的.同學都在學習啊學習，很累。給我印象最深的畫面就是，一下課，全班幾乎一半的學生都趴了下去，睡覺去了。因爲，頭腦昏昏欲睡了，再也支援不下了。老師也沒有說什麼。

有一天，我和最好的同學坐在學校的草坪上，看着運動場上奔跑的男生，我羨慕了起來。他們活着真好。很瀟灑！很有活力！不像我們高三的同學。我在草坪上發泄自己心中的不樂。中國的教育，真的很不喜歡。爲什麼要高考，而且是幾張試卷就決定你的人生。有自己興趣的人不去幹自己興趣的事情了。放下了。因爲要高考啊！社會上過大地誇大高考，家長們過分的期望，重重地壓在了我們的身上，沒有喘氣的機會。一定要走高考這條路嗎？只有走高考這條路嗎，我的人生？

朋友告訴我，你現在抱怨也沒有用，因爲你生長在中國。沒有辦法改變環境，就改變自己。高考，讀大學不是唯一的路，但卻是通向美好人生最好的路。

是嗎？真的是這樣嗎？我想象不出沒有了高考，我的生活該怎麼過。沒有一技之長，很難在社會生存下去。我也沒有辦法，只有去讀大學了！

終於，高考結束了，通知書盼到了。我們終於有機會去做自己想做的事情了。經歷過了風雨，見到彩虹的感覺真好！

感悟高三作文6

畢業了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終於頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過高三磨礪的我們將更加成熟和堅強……

我的高三歷程可以用一句話來概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，

由於我的基礎太差，我無法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠無法體會的。

而我的六月是金色的，我非常幸運地在家裏玩。生活在讓我嚐盡苦酒之後，終於賜我一杯甘露……

痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的麼？

我們都有這樣的體驗：只有經歷過苦難，我們的精神才能超越世俗，我們纔可能深諳生活的真諦。爲了使更多的同學不再體驗我的痛苦，爲了使更多的同學能有一個金色的六月，我終於提起筆來，用幼稚的語言書寫我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗。

調節我們的心態，以最佳心理狀態，精神狀態投入生活。這種心態包括學習心態和人際關係心態。

十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質疑，高考是人生的重大轉折點。特別是在二十一世紀經濟時代，要實現人生理想，體現自我價值，受高等教育是一個必要的條件。要想高考成功，端正學習心態是關鍵。

要建立端正的學習心態，首先要樹立合理的學習方法。這樣纔有無窮的學習動力。

要建立合理的學習方法首先應有正確的自我認識。即對自己的學習狀態如智力水平，現有成績，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態如體質強弱，耐力水平等，對自己的心理狀態如心理素質強弱，心態的穩定性，注意的持久性等，有全面，客觀的認識和思考。這樣就可以據此樹立合理的奮鬥目標：報考哪所大學，報考哪個專業。

目標是導航的燈塔，有了目標學習就不會盲目就有了奮鬥的方向。

樹立學習目標後，就可以制定相應的學習計劃，有的放矢，步步爲營地投入到高三學習之中去了。在學習過程中難免會遇到困難和挫折，這就需要堅強的意志力，克服困難，勇往直前。

這樣學習一定會立竿見影，因爲遵循了一切從實際出發的原則，切實可行，避免了好高騖遠和妄自菲薄來年各種不良傾向。

如果我們能以這樣一種自信，樂觀的健康心態備考，這種情緒反作用於學習活動，就會形成良性循環，不斷完成計劃，不斷提升自己，層層推進，一鼓作氣，取得高考的成功。

當然，在原則中有靈活性。如可以及時根據學習成績反饋調節學習計劃，甚至調整奮鬥目標。以求確保高考的最後成功。

用百分之百的精力來自我剖析，制定計劃；更要用百分之二百的精力來履行計劃，完成計劃。

只要我們能夠這樣做下去，我們的未來會更光明、更輝煌的。

感悟高三作文7

如果你有兩塊麪包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。

——柏拉圖

一個陽光明媚的日子，我漫步於鄉村小路，田間透着溫暖的氣息。擡頭望天，陽光刺着我的眼，不覺用手去遮，陽光散射的光影照在我臉上，成爲一個個好看的光影。一陣幸福感油然而生。啊！真是一種詩意的生活。

很久沒有這樣子了，還能心無雜念的去散步，城市兩年的學習生活讓我已無暇去思考這些，每天忙於學習﹑學生會的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿太滿，再也容不下我去欣賞校園裏美好的東西。轉頭一想，兩年不長也不短，卻讓我收穫不少，挫折不過是成長的歷練，既然已經錯過兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費。

開學初，揹着大包小包來到學校，才發現已不是原來的寢室了，我們搬到了一個比以前更好的地方，在這裏我們每天都能與陽光親密接觸，還能欣賞到窗外的風景，每天都有那麼一些時間倚在陽臺上，呆呆的王窗外的車水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來叫我一起去上課，纔回過神來，“想什麼呢？”“沒事，我們去上課”。就那樣依依不捨的望着陽臺，告別過去，留下的是一個再也模糊不清的圖像。

又是一個夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽臺上，偶然間看見一個環衛工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時光帶走了。不知道是不是因爲秋天到了，竟然會如此感傷，想起一句話：葉的凋零是風的追求？還是樹的不挽留？葉子輕嘆：因爲我要去尋找屬於我的幸福。突然間醒悟過來，向寢室走去，上牀，睡覺，迎接新一天。

第二天起牀，我愉快地哼着歌，室友們都說我今天心情特別的好。是啊！生活這麼美好，我幹嗎要每天像林黛玉似的感傷過去呢？不如趁現在好好度過常師的最後兩年。

從那以後，每天我都生活得有滋有味，我知道這纔是我想要的生活，雖然我不能像詩人般寫出感悟美好生活的詩，但是我詩意的生活這是不可否認的，生活於我還是幸福的，就像蒲公英，總會散發出清香。

以後的以後，還是會很忙，還是會面對失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會再去追問那些，因爲詩意般的生活也不可能一帆風順。就像我的文學社，我知道不管我們理事會的幹部怎麼努力也都替代不了阡陌文學社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說不一定。

記得有一次，參加駱校長的潤心講座，他說道我們每個人都要感受到生活的詩意，然後詩意的生活。的確，當我們把生活看作一首詩的時候，不管旁邊會出現多少插曲，你都始終認爲他就是一首好詩，一手絕美的好詩。

我手寫我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫出生活的詩意，去享受詩一般的生活，這纔是我想要的。