一件事的感悟作文(3篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一件事的感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事的感悟作文1

今天，太陽早早地就掛在空中，還有幾朵棉花糖似的白雲在天空中飄來飄去，空氣十分清新，絕對是個抓龍蝦的好日子。

於是，我拿上昨晚剛買的漁網，備上龍蝦誘餌——兩根香腸和一個小水桶，來到了小區的大池塘邊，開始我今天的“抓龍蝦行動”。

我撿了一根又長又結實的小樹枝，在它的一頭插上香噴噴的香腸，用小水桶打了一些水，等一切準備就緒，我就來到那座彎彎的石拱橋下面，憑我暑假的經驗，這裏就是龍蝦的“庇護所”。於是，我又扔了幾段大的香腸進水裏，做了幾個“陷阱”，等待龍蝦自投羅網。

不一會兒，香腸的香味估計在水中散開了，把龍蝦們都引誘出來了，它們三五成羣地在水中爭搶，我開心極了，心想：搶吧，我的好機會來了，等會就收拾你們，哈哈。

我把插在樹枝上的香腸放在那羣龍蝦的附近，果然，有隻大龍蝦似乎發現了更美味的大餐，慢慢地爬了過來，不再與它們爭搶。哦！它在吃了，而且還津津有味的！這時我便輕輕地將網放入水中，靜靜地沉到水底下，接着，我慢慢地將龍蝦託進網裏，本以爲成功了，於是，等着龍蝦一走進網裏，我就快速地提起網來，我正自豪地拿着網，準備把它們倒進小水桶的時候，忽然低下來一看，爲什麼網裏什麼都沒有，只有一些小樹枝和雜草，十分驚訝：剛纔明明已經把龍蝦抓住了，但是爲什麼網裏什麼也沒有啊？難道網破了？不對啊，網是新買的呀，不可能破的。我思考了好久，才恍然大悟：應該是我將它拖上來的時候太心急了，它的爪子還露在網外就趁機消失得無影無蹤了。於是，我東山再起，很快，憑着經驗總算抓到了一隻。

此時，這隻龍蝦在網裏“啪啪啪”地拍着尾巴，當我好不容易甩開網兜將它放進水桶後，它爬來爬去，似乎是在找個出口出去，我一動不動地看着，感覺心中被一個東西觸碰了一下，酸酸的，接着，我便毫不猶豫地將它放進池塘，使它重獲自由。看着它自由自在地潛入水中，我揚起嘴角，欣慰地笑了……

人和動物就應該友好相處——我想。

人和動物的友好一定會使我們的生活更加美好。

一件事的感悟作文2

記得約翰洛克曾經說過：“美德是精神上的一種寶藏。”《尚書》雲：“有容，德乃大。”《周易》雲：“君子以厚德載物。”我覺得，人間最美好的美德是寬容。

三年級時。我那上二年級的弟弟語文書弄丟了，向我借，我再三囑咐他，學期末必須把書完好無損的還給我，不許弄破也不許在上面亂畫。弟弟滿口答應了。

到了暑假，我到弟弟家玩時想起了我的語文書，便讓弟弟還給我，他翻箱倒櫃地找了半天卻怎麼也找不着，我看了心裏便有了火，阿姨也過來幫忙找，房間裏裏外外上上下下找了個遍也沒有找到。這時弟弟小聲的對我說：“姐姐，對不起，我把你的書弄丟了。”本來就一肚子火的我在聽到書弄丟了，更生氣了，對着他一頓吼：“你自己的書丟了是你自己的事情，現在又把我的書弄丟了，我跟你說過多少遍了，語文書我還要用，你卻弄丟了，怎麼辦…….”弟弟被我一頓吼的哭了起來，阿姨連忙過來說：“小弟弟把你書弄丟了是他的不對，彆着急，阿姨再給你買一本新的好嗎？”我知道買不到，想着我的語文書上面還記了許多筆記，我的眼淚出來了：“書上面有我記得筆記，書丟了，筆記自然也丟了，我要新書沒用，我就要我原來的書，一模一樣的，你能買到嗎？”阿姨愣住了，弟弟理虧地低下了頭，站在房間的角落裏一聲不吭。

媽媽走進了房間對我說：“不就是語文書丟了嗎，我相信他不是故意的，沒有了筆記你可以找同學借呀，這不是沒有補救的事情。他已經知道錯了也向你道歉了，你是姐姐，要學會寬容，不能得理不饒人。”聽了媽媽的話，我靜下心來思索，是啊，爲了一點雞毛蒜皮的小事情而大動干戈，值得嗎？想到看過《將相如》的故事，如果藺相如沒有把國家的安危放在首位，放開心胸去容忍謙讓廉頗對他的侮辱，那麼秦國就有可能乘虛而入。他的寬容讓廉頗自慚形愧，負荊請罪。想到這裏，我主動走到弟弟的`面前，說：“沒關係，書丟了就丟了吧。”弟弟見我原諒了他，也開心地笑了。

這件事讓我明白了一個道理：寬容也是美德，多一份寬容，我們就會多收穫一份愛。

一件事的感悟作文3

早晨，一個個着裝統一的“小橘人”走進校園，終於等到了那令人緊張好奇的學校廣播操拍攝環節。操場左邊有一臺乒乓桌，上面放着攝像機，右邊站着一位專家，操控着我們最爲關注的無人機，在空中神出鬼沒地飄來飄去。

等全校22個班級全部就位，體育老師嚴肅地拿起話筒，命令道：“放音樂！”隨着音樂響起，我們一個個踏起步來，可是，第一個難點出現了，低年級段大喊“一二一——·.”但是喊快了，音樂的速度和低年級的速度比，就像烏龜和蝸牛賽跑，我的耳朵只能在快速雜亂的聲音中尋找着那準確的音樂，慢慢找準節奏。無人機在空中開始拍起來，過了好一會兒，我們解散到食堂吃飯。

午睡剛結束，班主任匆匆走來：“馬上要繼續拍攝了，等會兒在門口排隊。”話音剛落，我們全班同學心中原本金碧輝煌的殿堂瞬間變成家破人亡的小木房。我們一個個忐忑不安地排好隊，來到了籃球場，我側耳聽到了老師和攝影師的談話內容，使我大驚失色，“要重拍”，這簡直是晴天霹靂！這時體育老師開始指揮，讓我們排隊來到了綠色的操場，在體育老師的指揮下，音樂響起，我們跟着音樂的節奏，攝影師、無人機又像上午一樣按部就班地開始忙活起來，不一會就拍好了。我長舒了一口氣。這時體育老師又上臺講話了：“不行再來一遍，看起來不整齊。”同學心中一片哀鴻遍野，不知道哪個膽大包天的人大叫：“老師您是故意的吧？”又是一套做完，老師下令讓我們原地休息。操作無人機的那位專家，看了一會兒剛拍的視頻皺着眉頭，我心中有種“不祥預感”。

果然一會兒，我們那位可愛又令人氣憤的體育老師再次走上臺階，說：“因爲做操時有個別同學做得不好，所以我們再做一遍。”我心中大怒，這……我瞪視那架無人機，心中不禁出現個詞兒“魔鬼”，再次音樂響起，同學們的身體也隨節拍動起來，儘管腰痠背痛，還是堅持着。可是總有一兩個人不協調地站起來，有的人反應又慢，就只有再來一遍，反覆好幾次，做操總算被體育老師認可。接着是跑操，我們把乒乓板和綠標誌桶放好後，就開始整齊地跑操。隨着音樂響起，我們一個個跑了起來，第一次重拍，第二次有人摔倒又重拍，第三次——·一連五次重拍，感覺過了一個世紀。

折磨人的魔鬼式拍攝終讓我明白一個道理，一個人把事情做好容易，難的是大家一齊把事情做好。團結一致不光是一句口號，需要艱苦的訓練才能實現！