【精品】奮鬥作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的奮鬥作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奮鬥作文 篇1

在那悲涼的夜晚，我在寢室裏等着室友們，他們來完了之後，我便去洗了澡。

很快，我衝向澡堂，用熱水沖洗着身體，讓我感覺有一點悲涼。窗戶沒有關上，那一陣陣大風讓人感到寒冷，顛得慌。

我洗完澡之後，就回到寢室，室友們一個個都驚呆了。“你怎麼會這麼積極呢？”有的人說道。我小聲的說：“有嗎，我倒不覺得，我還等了你很久咧。”

這個晚上我做事的速度非常快，我第一個人很快就上牀睡覺。沒熄燈前，就已經睡了。第二天早晨一起牀，我便把他們叫了起來。

我開始了我的早上三部曲了，一是洗口、刷牙，二是洗臉，三是疊被子。很快回到教室，發現還沒有開門，我便冷靜了下來，這一天像瘋了一樣。

早自習開始了，我開始了讀書、背書，我很快就把英語單詞記好了，上老師那裏去默了我做完這一項任務之後，繼續在我自己的陶醉之中。有一種要爆發的感覺，我的小宇宙爆發決不是這種情況，會比這個威力更強。

早自習下後，我和朋友一起去吃早餐，吃完便迅速回到教室來，認真地做課後作業。思考一些難題，解決一些讓人發愁的問題。時間過得飛快，上課時間到，雖然沒有弄好幾個問題，但我這種精神是值得全班學習的。我相信所有的人都有這樣的思想，只是沒有學着去做罷了。

上課時，我積極問答問題，得到老師的鼓勵。

下課後，同學們都把我圍着，說：“你今天是怎樣，吃火藥了嗎？”我說：“沒有。只是我的思想改變了，不信你們也試着改變自己的'一些負面思想，你就會成我這樣。”

第二節課，逐漸有了許多的同學積極回答問題。這一節課上得非常好，老師的評價非常高，這一天裏同學們都打起了精神同老師營造出美好的課堂。

少年們，我們要放出光茫，爲別人塑造美好形象。衝吧，少年，激發高奮的激情，自己處在頂峯，讓別人對你刮目相看，少年就是要放出萬丈光茫，振奮精神。

你能嗎，朋友們？你們能向前看齊嗎？若不能，那你就不是一個充滿奮鬥的少年。

奮鬥作文 篇2

中國是我們第一個家，那麼對於我們安丘人來說，安丘則是我們第二個家。可是，你對我們的家呵護得怎樣？

我們可以圍着我們的“家”轉一圈，我們的“牆”還白嗎？我們的“地”還淨嗎？我們的“樹木花草”還在生長嗎？……這一系列的景象都是我們安丘人自己造成的。

我自己親眼看過這樣一件事：一天早上，我起得很早，決定下樓晨跑。一出門，呼吸到新鮮的夾雜着花草香氣的空氣，，使我朦朧的睡意立刻煙消雲散了。我邁着輕快的步伐開始了晨跑，一路上，我彷彿聽到小草小花向我問早，樹葉搖動着身子向我打招呼。過了一會，我聽見“沙沙”的聲音，便放慢了讓腳步，定睛一看，原來是一位環衛老爺爺在打掃衛生，只見他拿着一把掃把和撮子，在風中掃地，而那頑皮的樹葉、袋子想成心跟老爺爺作對似的，就是不進撮子。而老爺爺總是耐心的把它掃進去爲止。何必這麼較真？隨便掃掃就得了唄，反正明天還得掃，我這樣想着。

好大一會後，老爺爺終於掃完了，看了看四周，很滿意的點了點頭，繼而到了下一個地方。我看着乾淨整潔的地面，忽而明白了什麼，漸漸的，老爺爺越走越遠，而他卻在我心中異常高大。中午，我再次路過那個地方，那兒已經凌亂不堪了，但是我覺得他很乾淨，永不髒亂。

但我們安丘也有的人很不文明，例如今年新裝的公交車站牌，這才幾天，已經破亂不堪了。例如：在站牌上貼膠帶，亂塗亂畫，甚至有的人把上面的字給撕掉了，這會給人們帶了多大的不便啊！

我相信，每一個安丘子民都愛我們這個共同的“家”，它是我們共同的希望讓我們爲它的美麗共同努力，讓我們的“家”披上一條生機勃勃，色彩多姿的裙子，讓我們爲自己的生存打下堅不可摧的基礎！

保護環境，共創美麗富饒新安丘。

奮鬥作文 篇3

晚風，吹來了一陣陣芳香；月兒，照進了點點燈光。臨近期末考，我家的兩位大長老呀，又來個出其不意，攻其不備，施了個“妖法”，喚來陰風把我的“經卷”給捲走了。“哎哦，看來我又要過八關斬六將，來保護我的書嘍！

竊讀計之草木皆兵

臨考僅三週，書癮又犯了。天剛蒙亮，我就開始坐立不安，躡手躡腳地從牀上跑，開啟“城門”，暗中觀察“二大妖神”的一舉一動，嗯，不錯，鼾聲如雷，“小妖”們也正在甜睡。我走向書櫃，悄悄地取出《紅樓夢》，躲進密室——被窩，開始與書戰鬥。我小心翼翼，把自己包得嚴嚴實實，只怕萬一，泄露了機密。不好，軍營中有動靜，我趕忙把“寶典”藏入密室，裝作甜睡狀。果然，“金角大王”聞風迅速趕來，但見軍營全副武裝，只好空手而去。危機解除，我“騰”地一下拉開密室大門，趁“金角大王”回屋之悸，趁機繼續戰鬥。讀書者，必有防備矣！

竊讀計之運籌帷幄，瞞天過海

天明，吃完早餐，“金角大王”出門“打獵”，只留下“銀角大王”和一名“小妖”在洞中看守。機會來也！我拿出作業本，裝模作樣地寫起來，一名“小妖”進洞調察，見毫無可疑，便轉身回洞。我拿出一本《十萬個爲什麼》，藏在作業本之下，開始津津有味地讀起來。還不知足，便把筆放下，捧起來“欣賞”着，但也不是毫無防備，拿幾本“作業士兵”爲掩護，一有危機，便可隱瞞。警報、警報，“敵方妖神”之洞有響動！我不敢輕易舉動，便開始寫作業。果然不出乎意料，“小妖”又來巡邏，見沒有情況，又揚長而去。末，纔敢出口大氣！

書香飄飄，沁入心房，但九牛二虎之機未白費，進軍也！茫茫書海，奮鬥吧！加油……

晚風，吹來芳香；月兒，又照進點點燈光……

奮鬥作文 篇4

又一次面對冉冉升起的國旗，每當聽着莊嚴、激昂的國歌時，我的心頭總會產生一股催人奮進的力量，產生熱血沸騰的衝動。因爲這旋律是我們整個中華民族的心聲。

20世紀初，日本侵略者就虎視眈眈地把目光瞄準了中國這塊肥沃的土地，妄圖把整個中國劃入他們的版圖。1931年，日本帝國主義發動了“九.一八”事變，侵佔了我國的東北三省。

在這民族存亡的關鍵時刻，不願當亡國奴的中國人民發出了極其悲壯的吼聲：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”1935年，進步作家田漢代表每一箇中國人寫成了著名的《義勇軍進行曲》；青年音樂家聶耳以巨大的革命熱情爲這首歌譜了曲，他把對祖國和人民的熱愛，對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨以及全國人民一致要求抗戰的呼聲，都融入了這首歌曲。

這雄壯的國歌聲伴隨着中國人民建設的步伐，響徹神州大地。

今天，這莊嚴而高亢的旋律仍將鼓舞着中華兒女爲祖國和民族的繁榮發展，萬衆一心，奮勇前進，激勵我們從小好好學習科學文化知識，長大後，爲祖國做出自己的貢獻。