奮鬥九年級600字話題作文5篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的奮鬥九年級600字話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奮鬥九年級600字話題作文5篇1

人生需要不停地奮鬥。一個不懂得奮鬥的人，註定成不了大事，過着渾渾噩噩、行屍走肉般的生活，猶像失去的了靈魂後僅存的空空像也的軀殼，機械地重複着每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，爲了不碌碌終生，我們需要奮鬥終生。

奮鬥是能夠改變命運的。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因爲一次突像其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途，準備崛起。面對着黑暗而寂寞的世界，忍受着精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化爲了奮鬥的動力，拼命努力地奮鬥，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮鬥，時刻謹記“奮鬥”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。

奮鬥是能夠創造奇蹟的。法國音樂家貝多芬熱衷於音樂創作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多麼沉痛的打擊啊！然而貝多芬不甘於命運，不分晝夜地奮鬥個不停，把自己的不幸變爲奮鬥的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮鬥，最終取得了斐然的成績，成爲人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇蹟。

科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮症，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運並沒有就此罷休，在之後又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金並沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮鬥、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇蹟。

就讓我們揚起奮鬥的風帆，吹響奮鬥的號角，奏響奮鬥的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創造自己的奇蹟吧！因爲，人生需要不停地奮鬥。

奮鬥九年級600字話題作文5篇2

蒲松齡曾說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這裏所說的“志”即理想。中國還有句古話：“無志之人常立志，有志之人立常志。”我們則需要立常志，立大志，併爲之努力奮鬥。

樹立遠大理想是成功之路上的第一步。俗話說：“有志不在年高，無志枉活百歲。”陳勝青年時就有了“燕雀安知鴻鵠之志”的心胸，後來纔有了大澤鄉起義的壯舉。毛澤東十三歲時就言詩詠志：“學不成名誓不還。”最終振興中華。不難看出，要想成就事業，必須持之以恆的爲理想努力奮鬥，立志而無恆，便是徒勞。

古人大多十分注重理想，他們爲了理想，寧願付出一切。不論到了何等境地，都要堅持理想，並不懈地追求、努力。宋朝的唐皋，年輕時就立志考狀元卻屢屢落榜，但他並不灰心，愈不中，愈苦讀，整整過去了三十年，終於在58歲時如願以償。

儘管儀表上少了些光彩耀人之處，可他勤奮刻苦和頑強拼搏的精神着實令人感動，在他這種精神的深處，流露出他對理想的執着追求。年輕時的確時運不濟，但他沒有被命運嚇倒，爲了心中的那份理想，勇敢地同命運較量。是他的遠大理想始終支援着他的信念，引領他走向成功。

祖狄和劉琨從小就萌發了遠大的志向——建功立業、復興晉國、成爲國家的棟樑之材。爲了這個理想，他們每天早晨一聽到雞叫就起來練武，從未間斷，最終實現了各自的理想。殘酷的宮刑也沒有使司馬遷退縮，他立志憤寫《史記》，爲理想忍屈受辱、毫不動搖的精神足以震顫我們的心靈。孔子爲了實現胸中的理想，周遊列國設壇講學，終於讓他創立的儒家學說大興於世，自己也被人們傳誦千古。

古往今來，因成就理想而事業有成者不勝枚舉。我們能做的就是學習這些事業有成者所具有的堅強意志和不懈的追求精神，用成就理想來體現人生的價值。

小溪的理想是流入江海；幼苗的理想是成爲棟樑；雄獅的理想是成爲百獸之王。萬物皆有理想，正值風華正茂的我們，作爲跨世紀的新一代，作爲新世紀的弄潮兒，更應該超越古人的雄心壯志，樹立遠大理想、不懈努力，用辛勤的汗水去澆灌理想之花，用拼搏的雙手去創造我們美好的未來！

奮鬥九年級600字話題作文5篇3

一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快；走過崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮鬥，在奮鬥的青春路上栽下成功的鮮花，塗抹青春的色彩。

夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動，我參加了全國鋼琴大賽。

夢在前方，一路行進不止，奮鬥不止。

月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點點月光便從其中流瀉下來。小小的視窗依舊亮着一盞昏黃的燈，爲我的奮鬥指引方向。與月色媲美，與青春同行。

雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日裏我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習，關節的痠痛，思緒的凝注，都掩不過指下生澀的音符。

“爲什麼無法成功，奮鬥難道毫無出路？”我數次的失敗後不禁對自己的行爲感到懷疑。我幾乎放棄。扭頭望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個我立下決心的夜。“願你走過韶華，依舊不忘初心。”我要繼續奮鬥。發狂似的練習，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開始隨旋律舞動，常常眼光呆滯，神情投入，着魔似的溺在音樂中，演奏中。

不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細長的身軀，黑白相間的花田上多了兩隻自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂，瀑布般泄下，卷席，包裹着我。此刻的我，全然忘盡體內愈加強烈的痠痛感，醉心於此。汗水在不知覺間從髮梢滑下，間雜着微鹹。

或許，是奮鬥的滋味？

走進華麗的.演奏大廳，着了閃耀的禮服，等待着，等待着奮鬥的花兒綻放。“五號！”我昂首闊步，走上舞臺。

指尖滑過，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺搬至陽春三月的田野。我沉醉於蝴蝶絢爛的色澤，覺着青春的神祕與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着陽光，正舞與奮鬥的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當纖細的手指給予璀璨的獎盃以溫度，奮鬥之花，已然綻放。

奮鬥在左，汗水在右，走在奮鬥的青春路旁，隨時播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我奮力奔跑，探求成功的方向。撥開重重荊棘，擡眼發現，我，在奮鬥的青春路上。

奮鬥九年級600字話題作文5篇4

青春期，這是人一生中最美好的時期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠，這就是這個時候的我們，正在綻放的我們。――題記

青春階段，正是情感懵懂的時候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

無意間，讀到一篇文章，大致內容是這樣的：一位老師在上課時，看到了一個女生扔給一個男生紙條，於是這位老師撿起紙條當着全班同學讀了裏面的內容：你好，你的英語這麼棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點高中。結果由於老師一個善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個互相學習，最終考上了重點高中。

從中我懂得了：我們要遠離早戀，挽救青春，因爲奮鬥的青春最美麗。

早戀分散精力，影響學業，還毀了不少品學兼優、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉於愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學習當中，甚至叛逆。從而導致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。

其實，學習猶如逆水行舟，不進則退。我們每個學生揹負的課業很多也很重，即使天賦很高的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎麼能將功課學好？

人生就像是一場競賽，我們每個人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結果：輸或贏。我們學習又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮鬥在當下。

挽救青春就要奮鬥青春，因爲奮鬥的青春最美麗！

奮鬥九年級600字話題作文5篇5

汗水與努力在一齊

夢想是什麼？

也許總有人說“你有夢想，你就奮鬥去追啊！”我們何嘗不想奮鬥去追夢，可常常半途而廢，更甚至半途都沒有做到就放棄了。多少追夢少年所以頹廢不堪。你有夢，不如放心大膽的去追啊！夢想沒有腳，它不會跑，需要努力的抓住夢想的“尾巴”，隨後再登上夢想的舞臺。

這條路——很苦，很累。甚至讓沒有穿鞋的我們踩在“刀尖上”。也許，你不防試試這個方法。夢想是用汗水鋪成的一條路。“天才是百分之一的天賦和百分之九十九的汗水”。這是愛迪生說的話。人的天賦是一樣的，也或許別人比自我更聰明。但玉不琢不成器，人不學不知義。起跑點都一樣，終點也不會變。關鍵是你付出了多少汗水來鑄造這條通往夢想的路。

這條路——很高，很險。讓沒有翅膀的我們如何能飛上高聳藍天。或許，你能夠這樣。夢想是用努力搭成的一把梯子。“書籍是人類提高的階梯”——高爾基。一分耕耘一分收穫，沒有付出努力，怎樣會有收穫？對於夢想，僅有克服一切困難超越一切障礙才能登上夢想的舞臺。

也許你們幻想過，也憧憬過，可那終究只是白日夢。你不是公主，也不是王子，沒有國王的一句話便讓你得到你像要的。何不經過自我的腳踏實地，讓大家看到你的真才實力。就好像登上山頂山腳的風光不是一覽無餘嗎？到那時候，你便明白此刻你的內心是多麼激動－－遠比要來的好多了。

夢想是飛奔的時光，我們將踏着汗水鋪成的路去追；夢想是閃亮的星辰，我們將爬着努力搭成的梯子去摘。汗水與努力在一齊，使夢想更加真實！