獨立優秀作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的獨立優秀作文，希望對大家有所幫助。

獨立優秀作文1

依賴已經成了各種孩子的習慣了，所以導致長大後被別人稱之爲“媽寶男”之類的，所以從現在開始人人要學會獨立，獨立對我來說也很困難，所以我也開始面對。

這是個陽光明媚的早上，小鳥的咂咂聲叫醒了我，我簡單的刷牙，洗臉了一下，整個人都清爽了許多。“窮人家的孩子早當家”我就納悶了，我這麼窮咋沒一點生活能力呢？於是乎我便提出了個倡議：早飯我自己買或者做，錢用自己的，沒有自己賺，中餐與晚餐也是這麼樣子。首先我先解決自己的早餐問題，做的話太麻煩，要不就買吧！畢竟材料也不多，我開啟冰箱門那拿一瓶牛奶放在桌子上做做擺設！隨便買點飯就湊合的過了一早上！

中午時——我：“既然早飯都是買的，那中餐不如就自己做一做吧！”我拿起生米放到電飯煲裏煮熟，不能浪費了這個大好時光，我拿起餅乾放在盤子上面當擺設，原本想做點西式放點小花小樹葉，但是走到樓下就幹這麼點事也太小題大做了吧！於是我就隨便弄了點餅乾碎末，就這樣中餐也就這麼草率的解決了！

晚上時——早午都是吃的太差了！這回得吃吃蒸餃，我把餃子放進專門蒸餃子的地方放了二三十個，然後拖地（僅僅是自己的房間，如果是整個家就估計得幾小時）十幾分鍾後蒸餃大功造成！哈哈那叫一個香！我覺得似乎少了點什麼，就拿起奧利奧打碎倒進杯裏然後再倒入安慕希，這樣一個甜品也完成了！然後我就津津有味的吃起了自己“勞動的果實”

這一天我做了很多，都是我很久的不敢和幾乎從未挑戰過的事情，這些活兒都很簡單，而我也完成了這些簡單的小事情，每個事都是從簡單開始做起，今天我學會了獨立，在不久的將來，我會更加的獨立！

獨立優秀作文2

我們越來越大，學習對我們來說越來越重要，父母們也無疑越來越重視我們的學習。

現在每天起牀，總能聽見做早餐的聲音，每當吃完早餐，總能看見邊上擺着一個早已削好的蘋果；每天放學回到家，桌上的碗筷和飯菜早已備好，甚至連自己的衣服也是父母洗。我們最多也就疊疊被子，整理整理書桌，掃掃地。

記得以前我放假會自己去買菜，自己做飯，衣服也是自己洗，而現在已經習慣了這種生活，自己做事也就越來越少了。每當我要幫忙做家務時，媽媽總會叫我去學習，然後繼續做事，讓我覺得很不好意思，畢竟都這麼大個人了，這種事自己還不能做。

大多父母嘴上說着："現在學習越來越重要了，她們現在主要的任務就是學習，其他的事就我們做吧。"但在這樣一種情況下，孩子們會失去照顧自己的能力，大多數孩子也會漸漸厭倦學習，父母以爲自己給了孩子最好的條件，讓她們可以安心學習。但這對於孩子來說無疑是一種隱形的壓力和危害。但即使孩子努力學習，達到了父母想要的成績，超過了許多人達到頂峯，但生活中也不缺許多優益學生考上學校不能自立，帶着父母上學的案例。即使到達頂端，最基本的家務都不會做，成績再好又有什麼用呢？

現在的我有時會幫父母做家務，做做早餐，洗洗碗等。而爸爸媽媽也很支援我，也漸漸明白，現在的社會，不能獨立，也就不能生存下去，所以她們現在不一定要求我死板的學習，而是邊做邊學，可以更好的培養我的獨立。而我也希望自己能在學習前進的路上能越來越獨立！

獨立優秀作文3

那天晚上，英語老師佈置了一個手工作業並要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，並畫上了海洋生物，很漂亮。

然而，第二天由於出門匆忙忘記帶上這個作業，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學校門口，由於不能進入校區，只好請一個門衛同志幫忙下課時送去。

也許門衛同志工作較忙，放學後一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。於是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛鍊她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她。” 這真是一個非常棒的主意！小傢伙一聽是老師說的就同意了。

第三天放學，見她手裏拿着這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎麼對門衛叔叔講的？你認識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這裏要找找。 我不認識那個地方，是一個小朋友帶我去的。” “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以後碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧。”

這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經常嘴上說着要訓練孩子的獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺地進入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會在一定程度上導致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進步都是孩子健康成長的基石。

我想說：張老師，謝謝您!

相信在福山正達裏還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實踐者，在教師節來臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節日快樂！

獨立優秀作文4

今天，我們學了《剝豆》這一篇課 文，給我的啓示受益終生。

課文講的是：一天，媽媽和兒子比 賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一 把豆子放進他的盆裏，卻被兒子止住了 ，兒子說：“這樣才能使我的速度。”最 後是媽媽贏了。

我從“不，”他按住我的手，“就這樣 才能使出我的`速度”體會到兒子按住母親 的手是因爲兒子不希望得到虛假的勝利 ，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得 來的。

我還從“在外面競爭的是實力，誰會 讓你?要讓他知道，失敗，成功皆是嘗 試。”體會到在外面競爭時，沒有人會讓 着你，成功和失敗都是平平常常的事， 成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做 人的根本。

讀完這篇課文，我想到了自己：那 一次，我和媽媽比賽包餃子，爸爸當裁 判，姥娘姥爺當拉拉隊，很有比賽的氣 息，我剛學會，所以包的比較慢，我在 心裏沾沾自喜：媽媽一定會看在我剛學 會，包的比較慢上，肯定會故意包的慢 些，出乎我的意料，媽媽就想知道我心 裏想的什麼一樣說：“妮妮，你別在心裏 沾沾自喜，我不會故意讓給你的，別覺 得你剛學會，我就會讓着你，假如有一 天，你自己獨立面對生活，在社會競爭 上，在競爭崗位上，誰會讓着你?”說完 ，他的速度又加快了許多，聽到媽媽說 的話，我的心涼了半截，疾步跑到房間 裏，失聲痛哭起來。

看了這篇課文，我對自己的行爲感 到後悔;從這篇課文中，我體會到：對 孩子來說，該承受的，該經歷的，都應 該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛 、傷感、傷痕，自有它的價值，生活是 實在的，真實的生活又快樂，也有一定 的磨難。

獨立優秀作文5

“你要獨立。”這不是一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對我的要求，對我的希望。同時也是在我人生道路中的一盞明燈。在我無助、恐懼時，想起這句話，便會感到莫大的鼓舞。

記得有一個學期，我的成績直線下降，同學們一個個都躥到了我的前面，這使我的心情一下子變得很糟糕，總覺得自己就像是一朵萬人矚目的玫瑰，被趕下了臺，淪落爲一株角落裏無人問津的野菊。我第一次嚐到了失敗的滋味，脾氣也變得十分古怪。於是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地身母親傾訴，希望得到安慰。但母親聽後，只是淡淡說了一句：“長大了，就要獨立，就要學會靠自己去爭去贏。”我聽了母親的話，愣在那兒。許久，才悟出其中的含義。於是，我開始沿着母親指給我的道路奔跑……

我開始努力把成績趕上去，讓其他同學知道我也會追趕！我夜夜逼迫自己做一些習題，靠自己的毅力把睡意驅趕。終於，我的成績一點一點地趕上去了。“世上無難事，只怕有心人”，我的成績在沒有父母幫助的情況下，再次衝向了第一名的寶座。那一天，我樂得合不攏嘴。這時，我更深一層地理解了母親那句話的含義，我爲此感謝母親。

也因爲這句話，使我在生活中獨立，在學習上獨立，將來也會在社會上獨立……所以現在的我也變得習慣成自然了，很多事情不會再依賴父母的幫助。總是用這句話激勵自己的心志，使自己早一天長大，早一天獨立。

“長大了，就要獨立。”這句話深深啓發了我：人的一生總有長大的時候，在這段時間裏，往往需要用自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每個步入社會應有的力量……

獨立優秀作文6

今天，老師給我們推薦了一個有趣的遊戲——“金雞獨立”。

同學們被分爲兩組輪換進行，一組單腳獨立表演“金雞”動作，另一組負責逗笑“金雞”，以讓他們失衡腳落地。

我先被分在逗笑組。我使用最普通的戰術——利用動作來動搖他們的思想，想使他們失去平衡，雙腳落地。我向後退幾步，裝作要與他拼命的樣子，猛地往前一衝，在快碰到他面前時猛地停了下來，本以爲這隻“金雞”會因爲想要躲避衝撞而不得不腳落地，閃避，沒想到他卻臨危不懼。見使出的動作沒反應，我又開始利用我魔性的歌聲，想使他們發笑，笑了身體自然會搖晃，腳就落地了。“今天是個好日子……”我大展歌喉，“金雞”們被我的歌聲所征服，身體狂抖不止，笑得不能自控，全員敗下陣來。

接下來輪到我扮演“金雞”了，是時候展現我真正的定力了。逗笑方先使用魔性舞蹈，讓人跟着想一起跳，旁邊的“雞”隊友幾秒鐘便腳落地，敗下陣來。我屏住氣，不受影響。這時，逗笑組又開始說起了惹人大笑的段子，我“金雞”獨立着，不動如山，臉上雖然笑哈哈，可腳下卻像有定海神針。

眼見“金雞”一個個倒下，只剩我孤身一人，我心裏想：我要成爲全隊的希望，忍住，不能笑!逗笑組見只剩一人，便更來勁兒了，他們故技重施，我轉過頭，眼不見心便靜。我面無表情，儘量保持身體平衡。漸漸地，我站着的單腳開始發麻了，身體也開始東倒西歪，飄忽不定。我的腿抖個不停，只好伸展雙手，像飛機的翅膀，保持平衡。

“5分鐘時間到!”最後一刻，我覺得全身都在散發着光芒。

表演“金雞獨立”，考驗的不僅是你的身體平衡力，還有你能否經受住逗笑組層出不窮的干擾。

獨立優秀作文7

這件事對你們來說，可能不算一件大事，但對我來說，這是我人生中最困難的一件事，這次雖然不像魯濱遜的那樣，但和他都存在一種共同的特點------獨立。

記得還是上個星期三的時候，爸爸媽媽都去外地出差了，只留下我自己在家，正好也讓我體驗一回自己能不能夠獨立照顧自己。雖然早上就知道爸媽今天不在家，但中午放學剛開啟門走進屋裏，還是感覺非常失落。不過這樣的感覺只持續了一小會，因爲我想今天是鍛鍊我獨立的好時機啊!於是我趕緊開啟冰箱，裏面媽媽準備了一些菜。最後我選擇了我平時愛吃的牛肉和大白菜，把它們拿到了廚房，有模有樣的忙了起來。平時看到媽媽切起菜來那麼簡單熟練，而我今天拿在手裏的刀爲何總是不聽我使喚呢。

我把菜放好，小心翼翼的切了起來，在我的努力下，雖然切的有點亂七八糟，但還是可以的。心想，幸好牛肉是媽媽切好了的，不然我可要花些工夫來對付了，呵呵。。。 我學着媽媽平時的模樣，首先淘了點米放在電飯鍋裏。然後開啟了煤氣竈頭，往鍋裏倒上了油，再放上了少許的蔥和姜。把菜倒進了熱鍋中炒了起來，然後又把牛肉放了進去，再加點水，蓋上蓋子燒了起來，一會兒的工夫，就冒出了熱氣騰騰的煙來，我就趕緊拿開鍋蓋，撒了點鹽，此時飯也跳到了保溫上，終於可以吃上熱乎乎的飯了。

這一天終於過去了，眼看爸爸媽媽快要回來了，可是我一下子就躺在牀上睡着了，睡醒後，已到了深夜，爸爸媽媽也睡在我的兩邊。 這件事雖然對你們是一件非常渺小的小事，但對我卻是意義重大!這讓我受到了一個很大的啓發：一個人在生活中必定會遇到崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，一切希望之光都會驅散絕望之雲!

獨立優秀作文8

如果有人問我：你覺的什麼事情對你來說最新鮮？我就一定會說：那就是我第一次獨立外出了。

記得那是我在上小學二年級的時候，爸爸給我在巨人學校報了劍橋英語，華數和作文班，劍橋英語是從上午8點上到中午10點，華數是從中午十點上到中午12點，作文是從下午3點10分上到下午5點10分。那天媽媽去二姨家了，爸爸早上和下午都有事情，只能是我自己去上課了。雖然平時跟爸爸媽媽去過許多地方，但是這是我第一次獨立外出，我心裏非常緊張。一出家門我的“冷汗”就從背後一點一點的流了下來，我走到了車站回頭看了看在窗戶上看着我的爸爸，又看了看已經來的的特6次公交車，爸爸給了我一個“去吧”的手勢，我就乖乖的走上了車。我坐在座位上一動不動的盯着前面的電視，這樣就可以緩解一下我緊張的心情了；我心裏一直都在囑咐自己：不要害怕，你一定可以順利到達上課的地方的，沒有問題的！

“路口北站到了，請您帶好自己的隨身物品準備下車”車裏報站員的這句話讓我的心情好多了，又過了一小會兒，車裏又響起那清脆的報站聲“農大西校區到了……”太好了，終於到了！

我心裏高興極了，突然覺的一陣輕鬆，我快步走下車隨着上課的同學走進了教室。

上完了課，我按原路線回到了家。爸爸誇我“終於長大了，變得勇敢了，能自己去上課了”聽了爸爸的話我自己也很高興。

透過這件事情，我明白了一個道理：不管是什麼事情，只要你有信心就會成功，如果你沒有信心，就一定不會成功。不管是什麼事情，只要你敢於嘗試就是最好的。巨人學校農大分校

獨立優秀作文9

它沒有玫瑰的婀娜多姿，沒有茉莉的芬芳清香，沒有牡丹的高貴豔麗，更沒有百合的濃濃寓意，但它有着默默奉獻的品質。春天來臨之際，總是它第一個含笑相迎，總是它第一個綻放笑臉，它就是迎接春姑娘的使者——迎春花。

寒冷的冬天過去了，天氣漸漸暖和了，在這迎春之際，又怎會少得了勤快的迎春花呢？春冬交錯之時，我邁着輕盈的步伐來到了公園，映入眼簾的便是那一抹豔麗的黃色——迎春花了。它獨自在其間開着，向人們報告春天來了。我緩緩的走去，彎下腰，端詳起來。

迎春花乃六瓣之花，金黃的色澤讓這個世界充滿生機。那一朵綻開微笑的迎春，像一個個可愛的娃娃，揚着笑臉；像一把金黃色的小傘，在花枝間遊蕩。在它的四周，零零星星地散落着一些花骨朵。有的融入了一絲鮮紅，有的是剛生出的嫩芽。我我左看右看，怎麼也看不夠。突然，我萌生了一個念頭：把它摘回家！對，就摘一枝！我小心翼翼地摘下一枝，正開心地欣賞時，春雨來了，我急忙來到樹下，看迎春在春雨來時會有什麼變化。果不其然，含苞待放者開出可愛小花，全開者則接受春雨的洗禮，進行一次痛快的沐浴。淅淅瀝瀝的小雨過後，迎春花上還留着春雨的痕跡，顯得格外楚楚動人。

迎春花擁有默默無聞的品質，在其他花朵爭奇鬥豔時，它卻在一旁默默奉獻着。迎春花擁有不畏嚴寒的品質，在春暖乍寒之時，她與梅花一樣，堅守崗位。

迎春花，一朵豔麗的花朵；迎春花，一朵默默無聞的花朵；迎春花，一朵無畏嚴寒的花朵。這樣的迎春花，又怎能不讓我喜愛呢？

獨立優秀作文10

昨天晚上，爸爸告訴我今天要看電影，所以今天我很早就起來了。

爸爸想測試一下我的獨立能力所以就說：“下了車，自己去買票看電影，爸爸媽媽去逛街。”我說：“好的。”我進入了電影院，馬上去買票。我到買票的地方，哇!那裏人山人海，人們成羣結隊。我立刻排好了隊，一分一秒都不想耽擱，怕票被人家搶光了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終於輪到我了。賣票的阿姨問：“小朋友，你票買什麼票啊?”我說：“賽爾號的票。”賣票的阿姨說：“好的，要30元，9時15分開播。”我付了錢說了聲：“謝謝。”就走了。一小時過去了，兩小時過去了……終於到了看電影的時間。我看了看票，上面寫着6號門7排19座。我給了票進了6號門。因爲我是第一次看電影，所以接下來的我就不知道了。我看見旁邊有一位阿姨，就問：“阿姨您知道7排19座在哪兒嗎?”阿姨說：“我知道7排19座在哪兒，但我不想找，我只告訴你，臺階上的數字是幾排，座位上的數字是幾座。”我說了聲：“謝謝。”就走了。我馬上找到了座位。就在我坐下的一瞬間，燈光一暗，電影開始播放了。

電影放完之後，我打電話給媽媽：“我看電影看完了，你們上了樓就可以馬上找到我的。”媽媽說：“好的。”過了一會兒他們就來了。我對爸爸媽媽說：“下次我還要獨立完成事情。”爸爸媽媽說：“好的。”

獨立優秀作文11

前兩天，我們學了第11課《成長》這篇課文時，它使我感觸很深。

這一課主要講的內容是：作者在意大利麪包房裏工作當中，經常看到一個名叫“約翰”的男孩兒來買香腸。可約翰每次來麪包房時都只帶兩元錢。因此，作者誤以爲，是他的父母不愛他，或者他的家庭經濟情況不是太好。但作者最後發現，約翰也有一份小小的工作，“送報”。而且，他的父母寧願在大雪紛飛的時候，駕車陪伴他送報，也不願讓他若無其事的呆在溫暖的家中。從此，作者知道了，約翰家不是沒有錢，也不是他的父母不愛他。而是爲了從小培養他的生活能力，因爲這樣更利於他的成長。

這一課，使我聯想到了我的生活。在中國，每當我們需要錢時，總會向爸爸媽媽“索取”，父母也會毫不猶豫地將錢遞給我們。然而在國外，父母卻會要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創造錢財，還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見，中國和外國的教育真是有着天壤之別啊！

我也認爲，約翰的父母不僅很會教育孩子，他的孩子自我剋制能力也很強。我決定，以後堅決不再向父母要錢，我要靠自己的努力和勤勞換來財物，並且不要大手大腳的花錢。另外，我還要對所有的中國家長說：“家長們。您們一定不要對我們過分溺愛了。我們還要在您們愛的鳥籠裏呆多久呢？家長們，敞開您們愛的心扉，讓我們如同展翅高飛的海鷗，在險阻交加的海面上自由翱翔吧！”

同學們，一定要學會獨立，向約翰一樣自我剋制。家長們，您們也一定要像外國家長一樣，拋開您們陳舊的觀念，讓您的孩子們學會獨立吧！

獨立優秀作文12

3月26日是個難忘的日子，那天的家長會上，老師笑着宣佈：“全班同學3月31日出發，去距離市區約15公里的牛首中心小學生活3天。”聽到這個消息，我有點擔心，因爲我從來沒有離開過家人這麼久，還是有些期待，因爲可以和這麼多的小夥伴一起去體驗生活。

終於在焦急中等到了3月31日。那天上午，我們早早地來到學校，全班同學分乘三輛大巴，在一片歡聲笑語中出發啦！不知不覺中我們已經到達目的地——牛首中心小學，我和同學們歡呼雀躍着下了車，牛首中心小學的同學們個個笑容滿面，在門口熱情地歡迎我們的到來。在老師的引領下，我們來到寢室。老師讓我們自己疊被子，疊好了就可以上教室上課了。雖然遇到了一些困難，但我還是努力把被子疊好了。

到了午飯時間，老師給我們每人發了一張飯卡，讓我們排着隊去刷卡打飯。我一看有我喜歡吃的土豆絲、牛肉，高興極了！來之前還擔心沒有喜歡的菜呢，我的擔心一掃而空。午飯後，大家稍微休息了一會兒，就前往教室上課。我的注意力很快被課程內容吸引了，已經忘了自己是在牛首中心小學。半天時間很快就過去了，又到了晚飯時間，我已經很適應和同學們一起排隊打飯了，因爲可以挑自己喜歡的菜吃！晚飯後，老師組織我們看了一場精彩的電影。

3天時間一晃就過去了，我戀戀不捨地和同學們一起上車，離開了牛首中心小學。回味着短暫而又難忘的生活，我的收穫可真大啊！長這麼大，還是第一次獨立生活，自己疊被子、打飯，獨立完成洗臉、刷牙。而牛首中心小學和我們同齡的同學在幾年前就已獨立生活，並開始住校生活了。我要向他們學習，自己的事自己做，提高動手能力，做一個全面發展的好學生。

獨立優秀作文13

前不久，爸爸、媽媽叫我自己一個人乘車去上興趣班。這讓我異常興奮，因爲這是我平生第一次一個人乘車上學。

我飛快地背起書包，帶上乘車卡和小靈通，像得到了自由的小鳥一樣衝出家門。穿過馬路在站臺上等着。過了一會，我一眼就看到了2路車，便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時，我心中不免有些沾沾自喜：原來獨自乘車這麼簡單。可是當我轉乘上179路就不怎麼想了。

文暉大橋東到了，我跳下2路車，乘上了後面的179路。我剛上車，還沒來得及抓扶手，車子就開了，我一下往後仰，差點就一頭撞在杆子上。車子裏很擠，大家都擠在一塊兒，擠得我東倒西歪，都站不住腳跟了。我在車裏，兩耳認真地聽報站，沒像平時媽媽帶我時，只管看電視，因爲我生怕乘過了頭。

忽然，一隻風箏吸引了我，我擡頭看着它，呆呆地出神。只見它像一隻雄鷹翱翔在天空中。等我回過神來，剛好聽倒報站器說市六醫院到了。什麼？我心裏猛地一驚；我會不會乘過頭了？就在這個時候，一種無法形容的孤獨降臨倒我身上。剛纔的歡喜也早已消失得無影無蹤了 。我像一隻離羣的小鳥，孤立無援、手足無策。我腦子裏一片空白，不知怎麼辦？有一陣子，我竟然忘記了要去哪裏。就在這個時候，一曲婉轉悠揚的樂曲從我口袋裏響起來。“哦！”我一拍腦袋：“我還有小靈通呢！”我問媽媽：“在市六醫院到文三路口還有幾站？”“3站”就這樣，我在媽媽的指導下成功地擠下了車。

從這次乘車中，我體會到：平時要多留心汽車的報站，這樣會知道更多的地方，並知道該換乘什麼車。

獨立優秀作文14

大家知道嗎？在美國，少兒們的生活都是以一個詞爲主，那就是：獨立。不管做什麼，美國孩子們都喜歡獨立，他們還有一個自己的獨立日，但是中國的孩子都是有家長慣着，寵着，從不知“獨立”的滋味，但是美國的孩子卻喜歡獨立，這樣，我們與他們就形成了鮮明的對比。其實，我們每個人都是這樣的，不會獨立，不愛獨立，甚至喜歡向家長撒嬌。有一次，我在公園裏看見一個小弟弟對他媽媽說：“媽媽，我要買水槍！”說完指指附近賣水槍的小販。他媽媽說：“不要買，那個很貴的，而且那些小販也都是騙人的，不必相信！”“不嘛，我就要買！”小弟弟開始撒嬌起來。於是那位阿姨只好搖搖頭，不捨得的買下了水槍。這個故事看出中國的孩子愛撒嬌，討家長愛惜，從而答應他的要求。除了這個，我們還嬌生慣養，就拿我來說吧！小時候我在家門口玩，可是一不小心摔了一跤，頭磕在石頭上，可沒流血，但我的家長，尤其是奶奶，她急得手忙腳亂，還哭了呢！我呢，也一直哭個不停，之後的日子裏，我幾乎是衣來生手，飯來張口，使我不肯勞動，但是美國的孩子他們是不會這樣的，他們總是勞動着，沒有家長慣着他們還是不會向家長撒嬌，他們真是懂事呀！

其實，只要我們勇敢一點，對生活渴望，對生活的熱愛，相信你也會變成一個敢於獨立的人，能夠自我保護，成爲一個撒嬌的孩子，讓我們學習美國孩子獨立，讓我們真正的懂事乖巧的孩子吧！

獨立優秀作文15

自從來到英華小學以後，我慢慢獨立起來，可是還是不夠。後來，我在磨練中獨立了起來。

原來剛剛來時，每次來都總是哭，是因爲不想離開家，不想離開家人，有一次還讓老師去門口接，把我拉下來，後來，我慢慢的適應，可還是有時候抑制不了自己的情緒，可是比剛來時好了，不用老師出來接，不用家長拽。最終，我終於融入了這個家庭裏，我不再哭了，每次都是高高興興的來，不會哭，不會鬧，但着還是因爲那一次老師跟我的講話。

那一次，我不想來，就在車裏哭、鬧，死活就是不下車，就說不想和家人分開，我媽一向是一個以我的學習爲重的人，不肯接我走，後來，沒了辦法，我媽只好給老師發qq，讓老師來，老師來後，把我拽下車，緊緊地和我媽拉着我，把我弄到了辦公室，給我講道理，就是這次講道理讓我以後不哭了，高高興興來。

那次在辦公室，老師對我說：“你不能哭，假如你哭了，姥姥、媽媽也會哭，因爲他們要離開你，你也要離開他們，你傷心，他們也傷心，所以不能哭，假如哭了，你的家人也會哭，也會傷心，也會難過。你是想讓他們傷心還是高興？”我哭哭啼啼地說：“當然是想讓他們高興。”老師就說：“那你想讓他們高興，你就要高高興興地來，讓他們高高興興地走，他們也不會傷心，那不是很好嗎？”

經過老師這次跟我的談話，後來，我就再也沒有哭過了，原因就是不想讓家人傷心。我每次高高興興的來，媽媽、姥姥高高興興地走，回家也是高高興興，我感覺這樣挺好的，在什麼時候都是高興地，沒有人傷心。

是那次老師與我的談話讓我以後什麼時候都是開開心心地，那次談話讓我受益匪淺。也是那次談話讓我獨立起來。