小學關於道德的作文2篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的小學關於道德的作文，歡迎大家分享。

小學關於道德的作文1

說“道德”什麼是道德，道德是文明;什麼是道德，道德是愛護公物;什麼是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這麼多的好處，那麼就讓我們來維護道德吧!——題記講文明文明是什麼，文明是誠實，守信，有禮貌。誠實，守信，有禮貌是一個人的基本規則，所以我們一定要做到。孝時最重要的`，因爲它可以看出一根的品質，如果一個人不孝，人們就會說他(她)道德敗壞。愛護公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如說，愛護體育器材，愛護公園裏的健身器材，這些東西被破壞了，那麼你還能鍛鍊身體嗎?破壞公物，也叫“敗家子”。互尊互愛

互尊互愛是尊重老人，愛護小孩;也是人們互相尊重，在公交車上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好!

小學關於道德的作文2

大家盼望已久的道德經課終於開始了，今天一早大家來到教室，拿出自己的道德經書開始提前做好道德經課的準備。

我也不由自主的成爲了其中的一員，開始好好的預習。今天天氣晴空萬里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時候，羅老師組織大家排好隊來到了多功能廳開始上課。一進入多功能廳大家開始緊張起來，龍爺爺是一個年僅80歲的老人，他拿着柺杖躬着腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的狀態進入了龍爺爺的課堂。大家的心情也由緊張變成放鬆、投入。

一開始，我還不怎麼聽得懂，可是後來我也積極舉手回答問題，還回答對了幾個呢！龍爺爺教我們詞的含義，句子的含義，還叫我們如何隔斷讀句。龍爺爺上的課生動有趣，能使無精打采的人變得活潑開朗、有精神，我喜歡上龍爺爺的課！