我創新作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我創新作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我創新作文 篇1

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春節是我國的傳統節日。在春節來臨時，外來務工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早點回家過年，家家戶戶都忙裏忙外，一會兒掃地一會兒擦窗戶，還有的已經開始張羅飯菜了！大家都忙得熱火朝天。街道上處處張燈結綵，十分熱鬧，家家戶戶貼着火紅的春聯，門口掛着燈籠，人人穿着新衣，臉上洋溢着笑容，個個精神飽滿。到了晚上，一家人圍坐在一起：看着春晚，吃着瓜子，嘮着家常，窗外是絡繹不絕的鞭炮聲，煙花一個接着一個，好像也在歡度春節，這樣熱烈祥和繁華喜慶的節日氣氛，真令人心潮澎湃啊！

這是以前人們口中所描述的春節，可現在呢？現在的春節：因爲空氣嚴重污染，市區嚴禁燃放煙花爆竹。唉，這本是春節的一大樂趣，我們小孩子愛玩炮，不讓我們春節放炮多沒有趣啊。現在的網絡發達，有些人因爲天氣寒冷不想出門，就微信發個紅包，羣發個微信祝福，便草草了事。又因爲登封是個小城市，廟會很少，表演的節目也是年年如此，春節就變得冷冷清清，毫無趣味。讓人不僅羨慕起老舍先生文章中描寫的那熱鬧繁華的老北京春節，令人無限嚮往。於是，今年的春節我們邀請叔叔一家來我們家過年，準備過一個創新的春節！

因爲小區物業不然燃放煙花爆竹，而我們小孩子又特別喜歡，所以媽媽買來許多造型各異的彩色氣球，每個都打滿氣紮起來放在地上，讓我們小孩子來把氣球想辦法弄爆，我們小孩子膽子大的直接拿在手裏捏爆，膽子小的用腳踩，整個屋子裏都是噼裏啪啦的氣球爆炸聲，就好像是在放炮一樣，熱鬧非凡。踩完之後我們都玩嗨了，笑得直不起腰。而小區物業聽見了聲音找上門來，一開啟門看見滿地的氣球皮，不由得一愣，反應過來後歉意的笑笑走了。然後不知怎的一傳十，十傳百整個樓道似乎都響起來噼裏啪啦的聲音，真熱鬧啊。連大樓彷彿都精神了起來。

玩完之後，弟弟妹妹自發開始表演起了節目，一會兒跳舞唱歌一會兒又講起了故事笑話，一個個正經的小模樣真可愛，讓大家不時發出鬨堂大笑。媽媽又拿出準備好的謎語，說猜對一個可以獲得一個小禮品，引得弟弟妹妹爭着搶着要搶答，遇到不會的題目了，一個個急的拽着自家家長的胳膊，尋求答案。連平時不苟言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其樂融融，好不快樂熱鬧。

創新改變着我們的生活，使我們的生活更加快樂。打破陳規，勇於創新。只有創新，我們纔可以有所發明，有所發現，更有所創造。

我創新作文 篇2

上三年級了，我清晰記得第一次去美克創客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。

快要放學了，我們收拾好書包，等着李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛着微笑。神祕的告訴我們說：“今天去美克創客。”同學們交頭接耳，排着隊來到寬闊明亮的創客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創造的。我和兩位同學選了創造。我們領了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學們展開想象，我們小組一個設計，另一個做機尾，我做機身。剛開始手忙腳亂的，後來透過交流，我們做的很快，也很漂亮，最後一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦！

不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好。”同學們經過評選一致認爲我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。

我創新作文 篇3

創新是什麼？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創才行。”

做任何事情，如果你尾隨他人的後面，那麼你永遠只能默默地跟隨其後，因爲走在你前面早已遠遠超過了你。

怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發現生活和學習中的`點點滴滴，需要創新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便於記憶，也更有趣。

學習方法的創新讓我受益匪淺，嚐到甜頭。於是，在我身上也開啓了一次創新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶着問題聽講，學習起來更輕鬆，更高效！

創新是東昇旭日，讓所照之處加以明亮。創新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創新，才能脫穎而出！

我創新作文 篇4

我班真是人才濟濟，臥虎藏龍，但最讓我佩服的是創新小達人D同學說過，未來的汽車、飛機、輪船都不需要佔用太大空間，不用時可以摺疊起來就OK啦。

D同學是我的同桌，他的腦袋上似乎是裝了一個小馬達，總是在不停地轉動着。他十分熱愛創新，是同學們口中的“創新小達人”。

他很愛搞創新小實驗，他的興趣選修包裏就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……應有盡有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣佈要下課，他“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，他還是興致勃勃地看着，精心地調節着焦距。“冒煙了，成功了!”這聲音把周圍同學嚇了一跳。D同學高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發現了“新大陸”一樣。可是，他突然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉地轉，便拿出一支黑筆，三五兩下地把紙片塗黑了，我問他要幹什麼?他對我說：“試一試黑色的是不是更容易吸熱?”他繼續用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，他迅速把實驗用具收拾好，放進包裏。

上個月，我突然發現他的包裏又添了一件東西——一個小巧精緻的自制加溼機。我便問他：“這玩意兒是誰做的?”“是我在興趣選修課上做的。沒想到他還有這等本事。我仔細端詳着這個加溼器，問他：“這個能用嗎?”他興奮地說着，“不信?那我們先試一試?”說着，他把一小杯水放進加溼機裏，然後把機子關緊，開啟開關，在旁等待着。他邊哼着小曲，腳下邊有節奏地打着拍子，顯得十分悠閒，一會兒，加溼機噴出了一陣陣溼潤的白色氣體。看着這加溼機，D同學高興地咧開了嘴，得意洋洋地說：“我做得能不轉嗎?”

D同學完全被創新迷住了，果然是“創新小達人”，我十分崇拜他!相信他長大之後，一定會成爲像愛迪生那樣的大創新家。

這就是我們班腦子裏充滿奇思妙想的創新小大人，我相信無論誰跟他接觸，都會喜歡上他，被他迷倒的!

我創新作文 篇5

發明只是一種把自己一時的新奇的想法用事物表現出來，這些發明出來東西的質量和價值的高低和對社會貢獻的大小，就代表着一個人智慧的程度.

有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與衆不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試着做出了一個小玩具,先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒裏，要讓珠子能順利滑動，最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，裏面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉.

我們這些小小的未來的科學家從中嚐到了創新的樂趣。

我創新作文 篇6

快放暑假了，我的心裏別提有多麼的開心。特別是給我們組佈置了一項新的作業那就是廢物再利用的手工課。

沒過幾天我們組就組織來到學校裏，都拿着平時不用的物品進行改造創新，沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現在我們面前。我做的是一個漂亮的開關貼，它非常的實用從此以後再也不怕家裏的牆面髒髒了。王若溪做的是一艘精緻的小船，它可以在水裏自由自在的飄流。樑雅婷做的是一個超級棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶，把垃圾放在這裏一定很方便。何一萱做的是一個收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這裏。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘着快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機，可以讓我們乘着它一起去看藍藍的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都爲自己的成果而高興！

透過這次研究學習，我深深的體會到一份耕耘一份收穫，只有透過辛勤的勞動，不斷的創新才能創造出美好的未來。

我創新作文 篇7

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行。”踩着別人的腳印走，走的永遠是別人的路。在成長的道路上，只有勇於創新的人，纔是生活的強者。

東施效顰，即是盲目模仿的典例。她羨慕西施的美貌，卻無視自身條件，以手微扶胸口，便以爲可似弱柳拂風，添上幾分嬌柔的氣質，卻不知自己與西施有天差地別，盲目效仿，只能弄巧成拙，多增醜陋，徒添笑柄。人的惰性促使人們習慣於簡單的模仿，別人怎麼做，我就怎麼做，沒有壓力。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓卻不自知，最後走向墳墓。而突破教人成長，是夜空閃爍的星辰，是引人前行的明燈，有突破纔有創新。

創新離我們並不遙遠，就在我們身邊。有一次，我們學校舉辦了一場創新大賽，我們組同學絞盡腦汁設計拼裝一款老年陪護機器人。同學們發揮豐富的想象力，開始設計圖紙，設計了機器人的頭髮、面板和功能，他會唱歌還會說書。大家細心研究圖紙，一邊看圖紙，一邊動手操作，拼裝順序還不能錯，錯了就拼不上，光一隻手就有大大小小几十個零件，慢慢地越來越順利，經過一天的努力，終於拼裝好了，看着機器人，我心裏真高興啊!這次活動讓我學到了不少知識，懂得了創新需要勇氣，需要想象力，需要思索，更需要付出艱辛。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，只有不斷創新，纔可以支撐起整個世界。“創新驅動型”的海爾集團讓國人爲之興奮，張瑞敏對“海爾現象”的解釋只有四個字:速度、創新。海爾平均每個工作日申請兩項發明專利，在自主知識產權的基礎上，海爾參與國家標準、國際標準的制定，是參與國際標準、國家標準、行業標準最多的家電企業，成爲美國哈佛大學、南加州大學、瑞士IMD國際管理學院、日本神戶大學等商學院的研究案例，海爾“市場鏈”還被納入歐盟案例庫，創新讓海爾集團躍居中國大企業競爭力500強第一，創造了中國人自己的世界名牌，其全球化戰略使海爾向世界500強又邁進了一步。

創新是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神和希望所在。恩格斯說過:“人類的歷史，便是部創造史。”創新是歷史前進的動力。如果墨守成規，因循守舊，只會被時代拋棄。莫言寫他人不敢寫，言他人不敢言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾貝爾獎。屠呦呦潛心研究，不爲名所擾，不爲利所惑，最終提取出青蒿素，摘獲諾獎。我在生活中也曾迷茫過，不知道自己學習的目的是什麼？應該做什麼？沒有目標，沒有動力。看完這些故事，我懂得了在生活上不能安於現狀，要有目標有行動，要堅持不懈。在學習上不能一味地接受，要學會獨立思考，敢於突破，勇於創新，爲自己插上一雙創新的翅膀，搏擊長空，展翅飛翔，飛向更加廣闊的新天地。創新讓我的生活豐富多彩、幸福快樂！