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盧梭經典語錄推薦

語錄1.41W

1、愛慕一個女子,通常愛她現在的樣子;愛慕一個少年,通常着眼於他未來的樣子。

盧梭經典語錄推薦

2、問題不在於教他各種學問,而在於培養他有愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分成長起來的時候,叫他以研究學問的方法。

3、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動,腦筋纔會開動起來。

4、生活得最有意義的人,並不就是年歲活得最長的人,而是對生活最有感受的人。

5、人要是懼怕痛苦,懼怕種種疾病,懼怕不測的事情,懼怕生命的危險和死亡,他就什麼也不能忍受了。

6、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

7、邪惡進攻正直的心靈,從來不是那麼大張旗鼓的,它總是想法子來偷襲,總戴着某種詭辯的面具,還時常披着某道德的外衣。

8、對我所愛的人保持信賴和沉默。

9、一切學科本質上應該從心智啓迪時開始。

10、人們說生命是很短促的,我認爲是他們自己使生命那樣短促的。

11、美德好像戰場,我們要過美好的生活,要常常和自己鬥爭。

12、性格軟弱,至多隻能做到不犯罪惡,如果還要侈談高尚的美德,那就是狂妄和大膽了。

13、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

14、財產這個魔鬼,摸着什麼東西就要敗壞什麼東西。

15、如果你的目的只是想到某一個地方去,你當然可以坐驛車,但是,如果是爲了遊歷,那就要步行了。

16、正真愛情的嬌豔是更加微妙的,打扮的方法是完全的不同。

17、青年是學習智慧的.時期,中年是付諸實踐的時期。

18、無知的人總以爲他所知道的事情很重要,應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裏的學問的,他可以講很多東西,但他認爲還有許多東西是他講不好的。

19、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。

20、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

21、如果說愛情使人憂心不安的話,則尊重是令人信任的;一個誠實的人是不會對人不敬的,因爲,我們之所以愛一個人,是由於我們認爲那個人具有我們所尊重的品質。

22、沒有信念,就沒有真正的美德。

23、人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中。自以爲是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隸

24、我們在路上不是像驛夫那樣追趕路程,而是像履行家似的沿途觀賞。我們心中不只是想到一個起點和終點,而且還想到起點和終點之間相隔的距離。對我們來說,旅行的本身就是一種樂趣。

25、人之所以合羣,是由於他的身體柔弱;我們之所以心愛人類,是由於我們有共同的苦難;如果我們不是人,我們對人類便沒有任何責任了。對人的依賴,就是力量不足的表徵:如果每一個人都不需要別人的幫助,我們就根本不想同人聯合了。

26、當一個人一心一意做好事情的時候,他最終是必然會成功的。

27、最強者也不能總是強大得足以永遠作主人,除非他能把力量轉化爲權利和服從的義務。

28、思考與實用的結合,就能產生明確的概念,就能找到一些簡便方法,這些方法的發現激勵着自尊心,而方法的準確性又能使智力得到滿足,原來枯燥無味的工作,有了簡便方法,就令人感到興趣了。

29、我深信祇有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

30、在暴君統治下,自由被言論毀滅,人們只有保持沉默,才能得到象徵性的自由

31、如果世間真有這麼一種狀態:心靈十分充實和寧靜,既不懷戀過去也不奢望將來,放任光陰的流逝而僅僅掌握現在,無匱乏之感也無享受之感,不快樂也不憂愁,既無所求也無所懼,而只感受到自己的存在,處於這種狀態的人就可以說自己得到了幸福。

32、人是生而自由的,但卻常困在枷鎖之中。自以爲是其他一切人的主人,反比其他一切人更是奴隸。

33、向他的頭腦中灌輸真理,只是爲了保證他不在心中裝填謬誤。

34、青年期是增長才智的時期,老年期則是運用才智的時期

35、忍耐是苦澀的,但它的果實卻是甘甜的。

36、人的價值是由自己決定。

37、問題不在於教他各種學問,而在於培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。

38、出自造物主手中的東西,都是好的,而一到了人的手裏,就全變壞了。

39、浪費時間是一樁大罪過。

40、唯獨在這些孤獨和沉思默想的時刻,我纔是真正的我,纔是和我的天性相符的我,我才既無憂煩又無羈束。

41、人生的價值是由自己決定的。

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