老師經典激勵語錄
1、愛,讓頑石開花: 師愛是一顆閃耀着璀璨光芒的鑽石,它的光輝可以爲學生們樹立一面不斷前進的旗幟,爲他們指明在學海中航行的方向,爲他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。
2、暗示是一種堅強的牽引力: 無論是指東說西指桑罵槐,還是含沙射影項莊舞劍,或是醉翁之意不在酒,總之,這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
3、價值來自標新立異: 學生時代本應是做夢的時節,要放飛孩子心靈,不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力,還應積極努力,激勵學生做各式各樣的夢。
4、告訴學生“你能行”: 對每一個在學海中翱翔的學生來說,自信心如同一對翅膀,能讓他 飛得更高更快,如果沒有這對翅膀,他將永遠在地面上徘徊不前,永遠看不到前方那亮麗的風景線。
5、長遠的目標就是未來的路: 胸中沒有大目標,一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標,泰山壓頂不彎腰。
6、將學生托出井底,還他一片天高地闊:成功的教師之所以成功,在於培養出了值得自己崇拜的學生 。所有優秀的教師都希望自己的學生超過自己,也希望以後的學生再超過自己的學生,這才符合社會的發展。
7、榜樣,前進路上的標杆: 一個好的榜樣,就是最好的宣傳,最好的激勵,尤其這個榜樣就在你,我,他身邊,就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候!
8、眼神溫柔點,冰冷石雕也可復活: 溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。
9、 讓每一個學生都學會感恩: 真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
10、適度壓力,是勇往直前的動力之源 : 因爲壓力,人才會產生一種責任感、一種上進心,還有不斷前進的動力。
11、好奇心是求知慾之母 : 好奇心是一個人有所發現、有所成就的前提。
12、生命的茁壯,屬於學無止境者
教會你的學生自強不息,就等於給了他們生命的茁壯和飽滿 。
13 、懲罰,警醒混沌者的一瓢涼水
懲罰在魅力,猶如樹木成材前的剪枝過程,尤如莊稼成熟前的噴藥措施,它是警醒混沌者的一瓢涼水,它可以促使學生在適當的懲罰過程中規範自我,促進其健康成長。
14、批評,在踏雪無痕中進行: 最受學生歡迎的批評方式,應該是善意的帶有激勵性質的批評 。
15、信任是學生心頭的一抹朝霞 : 孕育在師生的心靈深處,一經撩撥,必將勃發出最爲原始、崇尚的激情,從而找到或修正人生的座標。
16、讚美,推動學生再次起飛的力量: 讚美是一名教師應有的素養,更是教師的人格魅力的釋放。
17、分析法,消除習慣惰性障礙的有力武器: 分析法能幫助學生準確地找出癥結所在,將更有效地激勵學生解決問題。
18、關懷是最能烤熱心靈的炭火 : 關懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上,像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。
19、寬容,爲學生撐起一片自省的天空 : 寬容是一種非凡的氣度,一種寬廣的胸懷,一種高貴的品質,一種崇高的境界,更是一種特殊的教育方式。
20、教師是學生行爲和思想的風向標, 老師具有率先垂範的作用,優秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導師。
21、上坡時,請務必推他一把 ,要想讓學生持續地保持旺盛的鬥志,就要和學生共同努力,與其一起克服困難,在他上坡時,用力推他一把。
22、 一步一步來,夢想終會成爲現實 : 長遠的目標可以引導學生奮鬥的方向,但如果不關注當今當時當地 的一舉一動,那麼,一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟斗,使他對漫長的跋涉更加灰心。
23、 失敗,只是成功的一個“暫停” : 失敗只是通往成功路上的一處小岔路,是駛往彼岸的一次小波浪,是飛向目標地途中的一次歇息。
24、 外界的“風聲”不能成爲你放棄的藉口 ,沒有誰能阻止你繼續前進,除了你自己!
25、走下去,堅持公平與公正 : 這個世界確實是不公平的,而學生,就是爲了改變這種不公正的世 界才存在的!所以,我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”!
26、請學生坐下來再說話 : 每個學生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣賞他們的搖曳生長。
27、授權,讓枯木重綻新綠: 讓學生從小成爲學習、生活的小主人,長大後才能成爲社會的主人。
28、美德比分數更重要 : 我們的教育,不僅僅是爲了傳授知識,更是爲了傳承民族特有的'美德。
29、勇爭第一的人才能贏: 不懂得爭第一的學生,將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師,將永遠是平庸的、甚至不合格的老師!
30、激勵學生珍愛體魄 , 身體是生命的載體。我們有責任傳播知識,也有責任教導學生關注健康、珍愛生命。
31、小中見大,細節之處最傳神: 激勵學生的藝術就體現在敏銳地捕捉具有教育價值的細節上。
32、合作是成功的基礎: 未來的社會是一個科技的社會,是一個需要高度分工合作的社會。 你的學生如果不懂協作,不懂團結,那麼,他償就無法贏得未來。
33、尊重別人就是尊重自己:一個得不到別人尊重的學生,擁有的必將只是一顆殘缺不全的心,他的世界是狹窄的,無法體會與別人互換思想的樂趣!
34、讓學生體面地下臺 : 如果老師能對發生在學生身邊的突發事件及時作一些文章,往往能 使“錯誤”成爲教育中一道亮麗的風景線。有經驗的教師絕對不會放過這樣的機會。
35、讓誠實在學生心田綻放: 一斤重的誠實,勝過一噸重的精明。
36、拿出一點勇氣來敲門 : 勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚,是那一道道美味佳餚中不可或缺的鹽!
37、過去的成績不是你驕傲的理由: 當學生心中開始閃現出驕傲時,就給他們一瓢“涼水”,讓這種火花自然覆滅,而不是任其借勢壯大!
38、經驗,學生前行路上的啓明燈 : 教師對學生的教育應該是綜合的,它不能僅僅停留在理論知識的灌 輸上,而應以教師自己的經歷和經驗來幫助學生,由此,教師的品質和生命纔會得到繼續貫穿、繼續延伸。
39、表揚,促進學生加速的馬車:不是聰明的學生常受表揚,而是表揚會使學生更聰明。
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