植樹節想到的事敘事作文

由植樹節想到的……

記得我六歲離開老家時的那個植樹節，外公領我到離家不遠的山坡上，親手種植了一棵和我一樣高的松樹。每年暑假我都會去看那棵小樹，它長得太慢了。六年多了，竟然還不及我的手腕粗。

今天又是三月十二日，植樹節。我還想種棵樹。但面對高樓林立的上海，哪一寸土地能滿足我這小小的願望。這讓我深刻體會到了植樹造林的不易。而你是否知道，在我們日常生活中，卻在不經意之間破壞着一棵棵寶貴的樹木。一次性筷子、水杯、飯盒、紙張、鉛筆——就從我們最熟悉的鉛筆說起吧。

上學前，外公給我讀了倫納德？裏德式的作品《鉛筆的故事》，這篇富有想象力，樸素而意味深長，洋溢着對大自然的熱愛的作品，讓幼小的我知道了普通的木杆鉛筆，儘管看起來平平凡凡，它卻是種種奇蹟複雜的結合：樹，鋅，銅，石墨，油漆，橡皮等等。僅從一棵樹開始說起，它的背後就包含着成千上萬的人的勞作！這些讓我對鉛筆有了由衷的敬畏和珍惜。小學五年裏，很多同學，鉛筆用了一半不方便握住，便隨手扔掉，一天下來，垃圾筐裏就會有十幾只半截的鉛筆。我看了很心痛，就拾起來套上個廢舊的記號筆管繼續使用，這樣會把鉛筆用到只剩下兩釐米才扔掉。所以小學五年裏我基本上沒用買鉛筆。從我個人的角度看，按每天節約一支鉛筆，每支鉛筆0.5元計算，小學五年我節省的鉛筆費用是365*5*0.5元=912.5元

據2009年的統計數字，全國有小學68.26萬所，在校生12822.62萬人。如果能按我使用鉛筆的辦法，在全國的小學生中推廣，那麼五年節省下來的直接費用就爲912.5元*12822.62萬人=11700640.75萬元

11700640.75萬元，多麼客觀的數字，這可以建多少所希望小學。

可當我三年級時，在學校科技節，向同學們自薦用廢舊的記號筆管套住鉛筆頭，延長鉛筆的使用壽命，卻遭到了同學們的嘲笑。因此還得了個“小吝嗇鬼”的外號。外公卻表揚了我，還給我頒發了環保節能獎金300元，2008年汶川地震時，我將300元錢捐給了災區的孩子。

而這11700640.75萬元的巨大數字，也僅僅是5年時間全國小學生節約鉛筆的'直接費用。

間接的浪費和消耗更是令人觸目驚心。

目前全世界每年消費120多億支木製鉛筆，耗費約40萬立方米的優質椴木。其中，我國鉛筆消費量每年約爲60億支，耗費約20萬立方米的優質椴木。科學統計過消耗1立方米木材等於砍伐樹木胸徑在24公分以上，樹齡在120年以上的天然樹木4株。那麼就相當於我國每年僅木質鉛筆一項就要砍伐20萬立方米*4株=80萬株珍稀天然樹木，80萬株珍稀百年大樹，20萬立方米優質木材，這讓我情不自禁地想起了我栽的那棵小樹，六年還沒有我的手腕粗。而優質木材1萬立方米，就相當於3300畝森林的蓄積量。

樹木是氧氣製造廠。樹木透過光合作用，吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。

樹能防風固沙，涵養水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20－60噸。

樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10－15分貝。使噪音減小四、五倍。

樹木可以調節氣候、淨化空氣、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災害，此外，樹木還是殺菌能手、天然蓄水庫和天然空調。它是人類最好的朋友。

因爲我栽過樹，所以我更能體會栽一棵小樹是何其難，何況成就一片森林。而我們卻在不經意之間毀壞着我們的摯友-----樹木。

我強烈呼籲！同學們請珍惜你手中小小的鉛筆頭。浪費它就等於間接的砍伐了地球上的大片森林！我們目前使用的木製鉛筆根本不能回收和再生利用，因此製造多少噸鉛筆就毀滅多少噸木材！

這是多麼令人心疼的毀滅！

爲了我們的生態環境，我倡議大家使用材料可以回收循環利用、鉛芯可以反覆裝填的環保科技鉛筆。

同學們從我做起，從使用我們手中的鉛筆做起。讓我們保護好人類共同的家園，讓我們遠離自然災害！

在植樹節，這個春風盪漾的季節裏，讓我們走出去，爲美麗的大自然再添一份新綠。