元宵喜樂會作文(3篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的元宵喜樂會作文，歡迎大家分享。

元宵喜樂會作文1

今天，學校有一個活動一猜燈謎。

活動還沒開始前，同學們個個都摩拳擦掌，心想：我一定要贏，一定要拿到獎品！過了一會兒，老師把我們做的花燈（花燈上寫的謎語）掛在了牆上。時間過的可真慢呀，終於，活動開始了！我在寫了謎語花燈上找到了我知道的答案。我飛奔向蓋印章的地方，一邊飛奔，一邊在心裏頭默唸：四五班8號鴕鳥，四五班19號大象，四五班20號麋鹿，四五班26號狼。但是，一剎那我絕望了，人好多呀！我只能慢慢地排隊了，突然，後面的人都望前擠，本來我在中間的，一下子到了前面，到我了，我對大姐姐說：“五班五8號鴕鳥”。大姐姐翻了翻手裏的本子，給我印了個章，我高興得手舞足蹈蹈起來，把猜燈謎這個事給忘了，還好，我閨蜜鄒春雨提醒了我，我便繼續排隊，突然鄒春雨說：“李文宣，要不我們插隊吧！你看那麼多人插隊呢”！“這樣不好吧”。我話還沒說完，她拉着我去插隊了，太巧了，我們的動作被一個老師看見了，我以爲我們這兩個“罪犯”帶到“監獄”但出呼意外的是，老師只是讓我們重新排隊，突然，哨聲響了，活動結束了，可我只得了一枚印章，我很生氣，徹底失望了，但是王老師似乎看穿了我的心思說：“不要氣餒，重再參與。

這次活動讓我明白了失敗乃成功之母。

元宵喜樂會作文2

早晨，我興致勃勃地來到校園，眼前的一切跟平時有所不同，校園內到處張燈結綵，每個教室門口都貼着春聯，門外牆壁上都掛着燈籠，好像又要舉行什麼活動似的。哈！原來今天是元宵節喲，學校要舉行元宵喜樂會，進行猜燈謎的活動，猜對了還可以獲得一份神祕禮物呢！

開始猜燈謎了。我和曾楚瑜、呂禕祥一組，我們手牽手，像魯莽的蠻牛一般衝出了教室。哇塞！這麼多人，人山人海，你擠我，我擠你，互不相讓。我們費盡九牛二虎之力，終於擠出了人海。我們徑直衝向一年級教室，心想：一年級的肯定最簡單，到時候十幾份獎勵就到手了。一看，我們目瞪口呆，我看着你，你看着我，怎麼一年級的這麼難，難道他們是火星思維？我們找來找去，終於找到了一個簡單的，“喝什麼飲料最辛苦。”（打一成語）我們三人苦思冥想卻百思不得其解，咖啡？不是，飲水思源？也不是。

我們沒有氣餒，又來到了六年級教室。有些燈謎寫得不是很清楚，看上去模模糊糊；有些難道極限，怎麼猜也猜不出。我們終於找到了一個自以爲容易點的謎面，“三個門，一個人。”（打一服飾）我稍加思索後就得出了“長褲”這個謎底。哦不，正當我們說出謎底的時候卻被別人搶先答了。時間到了，我們三人沮喪地回到了教室，因爲一個燈謎都沒猜中，一個獎勵都沒得到。

唉！雖然這次沒猜中，但是隻要我努力了就行。從中我體會到了平時的知識面太窄，積累不夠，開動腦筋主動思考有待提高。總之，這次元宵喜樂會真Happy！

元宵喜樂會作文3

剛看了去年的元宵喜樂會，我發現我並不是那麼討厭小品、快板，反倒是透過這個喜樂會喜歡上了原先不喜歡的。比如小品，情節雖短，但演員卻把故事演繹得淋漓盡致，讓觀衆投入其中，這就是小品吸引我的.地方。至於快板，每句都很有節奏而且投入了你會跟着節奏一起跺腳，每句都很壓韻，很連貫，令我很佩服！

除此之外，還有一位衆所周知的《忐忑》的演唱者，龔琳娜老師。看了這次喜樂會，我才知道她先生是位德國人，《忐忑》就是他爲她“量身定做”的，爲此我更加覺得《忐忑》這首歌意義非凡！這首歌還受到衆人追捧，沒有年齡範圍，大大小小男男女女老老少少都挑戰這首高難度神曲，因爲他們有着共同的目標，只要唱得快樂！快樂歌唱，快樂就是王道。

龔老師可以說是我見過唱歌時最投入最愛唱歌的歌者之一啦，從音樂響起的那一刻致表演結束，整個表情都非常豐富，很有活力，給人感覺她非常敬業。臺上，笑容很燦爛載着滿滿的幸福，看到她就像看到活寶一樣。臺下，她就是賢妻良母，非常親和。在今晚，我打從心裏敬佩她，真的！好一個神曲的原唱者！